Календарно-тематическое планирование для 6 классов
методическая разработка по английскому языку (6 класс) по теме

№ уро ка

Тема учебного материала

Section

Количество

часов

Планируемые результаты

Обучение аспектам языка

Виды речевой деятельности

Д/з

Контрольно-измерительные материалы

Количество часов

Календарные сроки

знания

умения

Общеучебные ЗУН и способы деятельности

Лексика

Грамматика

аудирование

чтение

Говорение

Письмо

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

I четверть.

U в i t l. FACES OF LONDON (СТРАНА ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА) (26 часов)

1

1. Мировые памятники    культуры . Достопримечательности Лондона.  6 ЧАСОВ.

Давайте  п

- новые лексические единицы

по теме изучения;

- структуру I've been to... в

утвердительной, отрицатель ной и вопросительной формах.

-        сообщить о городе, который
хотели бы посетить, используя
аргументацию;

-        передать содержание прочи
танного текста «Madame Tus-

saud's», «MOMI», «Parks & Gardens» с опорой на ключевые слова;

-        делать краткое сообщение по
теме «London»;

-        вести диалог побудительного

характера по ситуации «.. .is worth visiting»; составлять вопросы к тек сту «Madame Tussaud's»; А -воспринимать на слух ау диозапись с извлечением необ ходимой информации по теме

«London»;

Развитее языковой догадки.

Выявлять аналогии в грамматическом материале.

Развитее навыка работы со словарём.

Упр. 1,

с. 98

Структура

Упр. 2 с.78

Упр3 с.79

Упр4 с79

Упр.5 с79

Ever, never,

I've been to...

to be worth...

2

Madame Tus-

Royal, to be

Речь учителя и одноклассников

Упр. 2,

с. 98

saud's

rich in, to be

Present Sim-

free, I'm afraid I can't, special

ple

У.10 с.80

У.8 с.80

3

MOMI

Лексические

Present Sim-

Речь учителя и одноклассников

Упр.З,

единицы в

тексте

«MOMI»

ple для опи сания ситуа ции в наст, времени

У.10 с.80

с. 98

4

Parks & Gar-

Лексические

единицы

в тексте «Parks

& Gardens»

Глаголы

с предлогами

Речь учителя и одноклассников

Упр. 7,

р. т.

dens

У.10 с.80

У.12 с.82

У.14 с.83

5

London's

Because

Глаголы

Речь учителя и одноклассников

Упр. 4,

worth visiting

с предлогами

У. 11 с.82

У. 15.16,17 с.83

с. 98

6.

If you were in London...

выделять главные акты из прочитанного текста

Лексические единицы для речевой ситуации по теме

Структура If I were..., I'd...

У.20 с.84

У. 18 с.84

У.19 с.84

Упр. 5, с. 98

7.

2. Транспорт. Занимательные факты из истории городского транспорта. Дорожные знаки 4 час.

The Lollipop Lady

- новые лексические единицы

по теме изучения;

- в ходе изучающего чтения группы текстов «Madame Tus-saud's», «MOMI», «Parks & Gardens» точно и полно пони мать содержание на основе его информационной переработки; - в ходе ознакомительного чтения текста «The Lollipop Lady» выделять главные факты

выделять главные акты из прочитанного текста

Лексические единицы для речевой ситуации по теме

То cross, sign, lollipop, cross ing

Past Simple для описания ситуации в прошлом

У.21 с. 84

У.21 с. 84

У.22 с.85

8.

Signs & their Descriptions

Лексика, обо значающая знаки и указа тели в Англии

Повелитель ное наклоне ние

Речь учителя и одноклассников

У. 23, 24 с.85

9.

The Story about London

Лексические единицы для составле ния высказы вания по теме «London»

Структура There is (are)... (повторение)

Речь учителя и одноклассников

У. 23, 24 с.85

10.

Can a Man be Tired of Lon don?

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Структура There is (are)... (повторение)

Речь учителя и одноклассников

У.22 с.85

1

2

2

3

4

5

6

7

8.

9

10

11

12

13

14

15

11

3. Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России.  6 часов.

D. Defoe

        новые лексические единицы
по теме изучения;

-        суффиксы имен существи
тельных -ist, -ian, -ect, -man, -er;

-        употребление определенного
и нулевого артиклей с назва
ниями планет, сторон света,
океанов, морей, рек, каналов,
гор, континентов, стран, горо
дов, улиц, исторических досто
примечательностей, имен соб
ственных

Г - передать содержание про-

читанного с опорой на план

( тексты об известных людях);

- делать краткое сообщение по теме изучения;

- вести диалог-расспрос по

ситуации «Famous People You Admire»;

П - составлять вопросы к тек сту о Д. Дефо;

Уметь аргументировать свои высказывания

Умение работать с грамматическим справочником

Развитие языковой догадки

Adventure, cen tury, novel, to die, to publish, to be born

Past Simple (повторение)

У.25 с.86

Упр. 8, с. 99

У.26 с.86

У.26 с.86

12

J. Turner

Artist, alone

Речь учителя и одноклассников

У. 30 с.87

У.31 с.88

Упр. 9, с. 99

Past Simple (повторение)

13

Reading about the Famous

Suffixes: -ist, -ian, -ect, -man, -er

Речь учителя и одноклассников

University, out standing, scien tist, musician, poet, politician

У.33 с.88

У.34 с.88

Упр. 17, р. т.

14

Talking about

the Famous

Лексические

единицы для

составления

высказывания

по теме урока

Past Simple

Речь учителя и одноклассников

У. 36 с.89

У. 35 с. 89

Упр. 22,

р. т.

15

Guess him

Лексические

единицы для

составления

высказывания

по теме урока

Past Simple

Речь учителя и одноклассников

У. 36 с.89

Упр. 11,

с. 99

У.39 с.90

Past Simple

У. 38 с.90

У. 40-41 с.91

Упр. 10,

16.

Famous Rus sians

Лексические

единицы для

составления

высказывания

по теме урока

1

2

2

3

4

5

6

7

8.

9

10

11

12

13

14

15

17

4. Планета Земля. 3 часа.

The Earth

Артикли:

определен ный и нуле вой с назва ниями пла нет, сторон

света, океа нов, морей, рек, каналов,

континентов,

гор, стран, городов,

улиц, исто рических

достоприме чательно стей, имена-

ми собственными

в ходе поискового чтения

текстов об известных людях

выбирать необходимую по за данию информацию; - использовать нужный ар-

тикль в речевых ситуациях те мы изучения

Развитие навыка работы со словарём.

The moon, the

sun, the earth, The West, the East, the North, the South, Europe, South

America, North America, Af rica, Asia, Aus-

tralia, the At-

lantic Ocean, the Baltic Sea, the English Channel, the

Volga, the Alps, Elbrus, Snowdon, the

UK, the Rus-

sian Federation, the Kremlin, the Tower, me Or-lovs, J. Lennon, London, Green Street, Great Britain

Упр. 12,

с. 99

Артикли:

определен ный и нуле вой

У. 43 с.92

У.43 с.92

У.44 с.93

18

The Earth

Речь учителя и одноклассников

Упр. 13,

с. 99

У.45 с.94

19

The Earth

Речь учителя и одноклассников

Упр. 14, с. 99

У.46 с.94

20

Mark Twain

новые лексические единицы
по теме изучения;

-        фразы этикета при приеме
пищи.

дать характеристику сво ему сверстнику;

-        высказаться по ситуации
«Черты характера»;

Развитие языковой догадки

As forme... to do one's best

Past Simple (повторение)

Речь учителя и одноклассников

Упр. 15, с. 99

У. 47 с.94

У. 48 с.94

21

Charlie Chap lin

Лексические единицы в тексте

Речь учителя и одноклассников

Past Simple (повторение)

У. 49 с. 95

У.51.с.95

У.50 с.95

Упр. 26, р. т.

1

2

2

3

4

5

6

7

8.

9

10

11

12

13

14

15

22

5. Как стать знаменитым. 7 часов

Character

        новые лексические единицы
по теме изучения;

-        фразы этикета при приеме
пищи.

-        делать краткое сообщение
на тему «Будущая профессия
одноклассника», выражая свое
мнение и отношение;

П - составлять вопросы к тек сту о М. Твене;

-        написать рассказ об извест
ном человеке с опорой на план;
А -воспринимать на слух ау
диозапись диалога по ситуации
«We want to be famous too»;

4 - в ходе ознакомительного чтения выделять главные фак ты;

-в ходе изучающего чтения
полно и точно понимать текст,
устанавливать взаимосвязь со
бытий и фактов

Умение анализировать и обобщать основную информацию по теме.

Развитее языковой догадки.

I'm afraid, I can't, I believe, You are wrong, You are quite right, dominant

У.53 с.96

Упр. 32, р. т.

To be (Pre sent Simple)

Речь учителя и одноклассников

У 52 с.96

23

Can you pre dict the fu ture?

План сообще ния по теме урока

Future Simple (повторение)

Речь учителя и одноклассников

У. 55 с.96

Упр. 16, с. 99

У.54 с.96

24

Be polite!

Writing about the Famous

This is lovely! This is deli cious! Dinner was nice, wasn't it?

Речь учителя и одноклассников

Структура I've been to... употребле ние артиклей

У.57 с.97

У.58 с.97

Упр. 31, р. т.

Упр. 33, р. т.

25

Контрольная работа

Лексика по теме изуче ния

Речь учителя и одноклассников

Progress check №1

26

Работа над ошибками

Лексика по теме изуче ния

Речь учителя и одноклассников

№ уро ка

Тема учебного материала

Section

Количество

часов

Планируемые результаты

Обучение аспектам языка

Виды речевой деятельности

Д/з

Контрольно-измерительные материалы

Количество часов

Календарные сроки

знания

умения

Общеучебные ЗУН и способы деятельности

Лексика

Грамматика

аудирование

чтение

Говорение

Письмо

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

II четверть.

U в i t 2. ANIMALS IN OUR LIFE. (МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ)  23 ЧАСА.

1

1. Животные на воле : домашние, дикие и находящиеся под угрозой вымирания..  6 ЧАСОВ.

London Zoo

- новые лексические единицы

по теме изучения;

Г - делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»;

-        вести диалог этикетного ха
рактера: обращаться к людям,
используя слова Mr, Mrs, Miss,
Sir, Madam;

-        расспросить собеседника

о жизни животных в зоопарке;

Ч - уметь читать с понимани-

ем основного содержания

текст-описание;

- выразительно читать вслух

текст-объявление

Развитее языковой догадки.

Выявлять аналогии в грамматическом материале.

Развитее навыка работы со словарём.

insect, wing,

world, society, endangered, zoological, giant, to save, to fight, to join, watch out

Упр. 1 с.102 у. 2 с. 103

Упр. 1 с.102 у. 2 с. 103

Упр4 с103

Упр.5 с79

Упр. 1,

с. 118

Указатель-

ные место-

имения this,

that, these,

those

2

Welcome to

London Zoo

У.3.с.103

Упр. 7,

с. 105

kind,

nature, natural,

project

Вопроси-

тельные

предложения

в Present Simple (по вторение)

)

У.3.с.103

3

Be polite

Enjoyable

There is (are)

(повторение)

Речь учителя и одноклассников

У. 4 с.103

У.6-7 с.105

Упр.З,

с. 118

4

A visit to the

zoo

A cage, wild;

интернацио-

нальная лекси-

ка в тексте «London Zoo»

Past Simple

в речевой

ситуации «А

visit to the zoo»

Речь учителя и одноклассников

У. 8.с.105

У.7.с.105

5

If I were the

director

Natural

Речь учителя и одноклассников

If I were...

У. 9-10 с.106

У. 11-13 с.107

У.12 с.107

Упр. 4,

с. 118

6.

My dream

выделять главные акты из прочитанного текста

Лексические единицы для речевой ситуации по теме

Вопроси-

тельные предложения в Present Simple (по вторение)

У.14 с.107

У. 15 с.108

У.16 с.108

7.

2. Места обитания животных. Человек и  звери: зоопарк. Заповедник.4 час.

Whipsnade Wild Animals Park

Let's discuss

Animals'

Problems

- новые лексические единицы

по теме изучения;

- обсудить проблемы живот ных, живущих в зоопарке и в заповеднике;

-        описать животных с опорой
на картинки;

-        делать сообщение по теме
«Мир животных»;

-        составить сценарий фильма
о животных;

П - уметь написать статью об отношении к животным; Ч - читать текст с выборочным извлечением информации по теме «Заповедник»

выделять главные акты из прочитанного текста

Лексические единицы для чтения текста о заповеднике

заповеднике

Типы вопро сительных предложений (повторение)

У. 18 с.108

1.18 с.108

Упр. 7, с. 119

8.

Let's discuss

Animals'

Problems

Лексические единицы для решения ком муникативной задачи: обсуж дение пробле мы животных, живущих в зоопарке

Present Sim ple (повторе ние)

Речь учителя и одноклассников

У19 с.109

У. 20 с.109

Упр. 15, р. т.

9.

The Animal's World

Лексические единицы для описания жи вотных: внеш ний вид, ха рактер, среда обитания, умения

Структуры: it is... it can... it lives...

Речь учителя и одноклассников

У. 21 с.109

У.22 с.110

Упр. 20, р. т.

Самостоятель ная работа: на писать статью о животных

10.

Films about Animals

Лексические единицы для описания сю жета фильма о животных

Present Con-tinious (по вторение)

Речь учителя и одноклассников

У. 23-24

У.25-26

Упр. 22, с. ПО

Самостоятель ная работа: вы бор временной формы глагола

1

2

2

3

4

5

6

7

8.

9

10

11

12

13

14

15

11

3.Изучение Present Perfect.  5 часов.

Present Per fect

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect

описывать ситуацию, упот ребляя настоящее совершенное время;

- использовать Present Perfect в речевых ситуациях

Уметь аргументировать свои высказывания

Умение работать с грамматическим справочником

Развитие языковой догадки

Already, just,

recently,

yet

Present Per fect: случаи употребле ния и прави ло образова ния

Речь учителя и одноклассников

У.28 с.112

У.27 с.111

Упр. 8, с. 119

12

Present Per fect

Already, just,

recently, yet

Present Per fect

Речь учителя и одноклассников

У.30 с.113

У.31 с.113

У. 30.32 с.113

Упр. 9, с. 119

Тест 1-го уров ня: III форма глаголов

: утвер дительная и отрицатель ная формы

13

Present Per fect

Present Per fect: вопро сительная форма

Речь учителя и одноклассников

Глаголы дви жения

У. 33 с.114

У.34 с.114

Упр. 10, с. 119

14

Present Per fect

Present Per fect и Past Simple (со поставление речевых си туаций)

Речь учителя и одноклассников

Упр. 11, с. 119

15

Present Per fect

Речь учителя и одноклассников

Упр. 12, с. 119

Present Per fect и Past Simple (со поставление речевых си туаций)

Тест 2-го уров ня: составить предложения в Present Perfect

1

2

2

3

4

5

6

7

8.

9

10

11

12

13

14

15

16

4. Домашние питомцы: истории о любимых животных.. 5 часов

Have you ever had a pet?

новые лексические единицы по теме изучения

Г - вести диалог-расспрос по ситуации «Любимые до машние животные»;

-        дать обоснование своему
мнению по ситуации «Забота
о животных»;

-        описывать иллюстрацию
по теме «Pets»;

Ч - читать текст, выделяя главные факты; А - воспринимать на слух ау диозапись с извлечением необ ходимой информации по теме «Работа в зоопарке»

Составление устного и письменного ответа по заданному плану.

Умение пользоваться грамматическим справочником

Лексика для продуктивного усвоения: hamster, do mestic, intro duce, No way, I guess that's right

Лексика для рецептивного усвоения: клички живот ных; лексиче ские единицы в речевой ситу ации «Забота о животных»

Лексические единицы для выражения согласия / не согласия

У.36 с.115

Упр. 32, р. т.

Речь учителя и одноклассников

У. 37 с.115

17

Pets' names

Речь учителя и одноклассников

У.38 с.116

У.38 с.116

У. 38 с.116

Упр. 36, р. т.

18

People and Animals

Речь учителя и одноклассников

У.39 с.116

У..40 с.117

Упр. 13, с. 120

19

Учебный проект «Pets»

Речь учителя и одноклассников

У.42-43 с.117

20

Учебный проект «Pets»

Речь учителя и одноклассников

21

урок-повторение

22

Контрольная работа

Progress Check 2

23

Работа над ошибками

№ уро ка

Тема учебного материала

Количество часов

Календарные сроки

Section

Количество

часов

Планируемые результаты

Обучение аспектам языка

Виды речевой деятельности

Д/з

Контрольно-измерительные материалы

знания

умения

Общеучебные ЗУН и способы деятельности

Лексика

Грамматика

аудирование

чтение

Говорение

Письмо

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

IIIчетверть.

U в i t 3. LIVING TOGETHER. (МОЯ СЕМЬЯ, МОИ ДРУЗЬЯ)  30 часов.

1

1.Что такое семья: взаимоотношения в семье, родственники,

письма родственникам.  7 ЧАСОВ.

Talking about Relatives

- новые лексические единицы

по теме изучения;

краткие ответы на общие во
просы в Present Perfect.

вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»; П - заполнять анкету, сообщая о себе основные данные; Ч - читать с пониманием про читанного личное письмо; А - воспринимать на слух ау диозапись с извлечением необ ходимой информации по теме «Семья»

Развитее языковой догадки.

Выявлять аналогии в грамматическом материале.

Развитее навыка работы со словарём.

elder, older, aunt, cousin, female, hus band, male, nephew, niece, relative, uncle, wife, old

Притяжа тельный па деж имени существи тельного (повторение

У.1 с. 122 у.2 с.123

У.3-6 с.123

У.7 с.123

Упр. 1, с. 139

2

Talking about Relatives

Word order with «please»

У.9.с124

Упр. 2, с. 139

to give up smth, to get ready рецептивно: to get along with, to get rid of

У.8.с.124