«Рассмотрено»

протокол №

заседания МО учителей-предметников

_________________

«Согласовано»

«Утверждено»

Руководитель МО

Замдиректора по УР

Директор школы

Ф.И.О.

Ф.И.О.

   ______________

_____________

 __________

№

Раздел (глава, модуль)

Примерное

кол-во часов

тема

контроль

1

Is The System of Social Welfare Fair? Система социального обеспечения

33

2

2

What helps You to Enjoy Yourselves? Как сделать жизнь нескучной?

36

1

3

Inventions That Shook the World. Изобретения, которые потрясли мир

27

1

4

Итого:

5

Повторение.

6

Резерв

Общее количество часов:

№

Автор

Название

Издательство

Год издания

1

Кузовлев В.П.

учебник «Английский язык»

для 10-11 класса

Просвещение

2009

2

Лапа.Н.М.

3

Перегудова Э.Ш.

№

Автор

Название

Издательство

Год издания

1

Кузовлев.В.П.

Рабочая тетрадь к учебнику английского языка

Просвещение

2009

2

Кузовлев В.П.

Книга для чтения

Просвещение

2009

3

Кузовлев В.П.

Книга для учителя

Просвещение

2009

4

Смирнов А.В.

Тесты по английскому языку к учебнику Кузовлева

Экзамен

2010

5

Журина Т.Ю.

Дидактические-раздаточные материалы по английскому языку для 10-11 класса

Дрофа

2009

6

Наговицина О.В.

Поурочные разработки к учебному комплекту Кузовлева

Москва «Вако»

2009

7

Васильева Л.В.

Поурочные планы к УМК Кузовлева

Учитель

2009

8

Аудиокассеты к курсу

9

№п/п

Тема урока

Дата

планируемая

Дата

фактическая

Что должны знать

Коммуникативные задачи

Форма контроля

Примечания

Лексика

Грамматика

Аудирование

Чтение

Говорение

Письмо

I четверть

Unit 5. «Is the System of Social Welfare Fair? »

Система социального обеспечения

1

Система социального обеспечения в Великобритании

Contributions,  employer, available, allowance, claim

Субстантивированное прилагательное

Present Simple Passive

Прослушать текст и найти необходимую информацию упр. 1

Прочитать и ответить на вопросы к тексту упр. 1 (1)

Соотнести колонки, образовать предложения упр. 2

Раб тетр. упр. 2 (Unit 5)

Монологическое высказывание по теме «Социальные выплаты в Великобритании»

2

Система социального обеспечения в России

Benefits, categories, payments, to provide, financial help

Субстантивированное прилагательное

To provide with

To provide for

Прослушать и проверить правильность выполнение задания упр. 4

Переделать предложения упр. 4

Раб. тетр. упр. 1 (Unit 5)

Тест: Present Simple Passive

3

Субстантивированные прилагательные

Benefits, categories, payments, to provide, financial help

Субстантивированное прилагательное

To provide with

To provide for

4

Урок чтения.

Книга для чтения

5

Закрепление грамматических навыков.

6

Урок чтения

Платишь ли ты за медобслуживание?

 A bout, massive, emergency doctor, tonsils

Прочитать и определить значение подчеркнутых слов по контексту, выбрать правильный перевод предложений упр. 1 (1, 2)

Высказать свое мнение по вопросам упр. 1 (3,4)

Написать краткое содержание рассказа

Диалог по ситуации «Действительно ли был болен герой рассказа»

7

Платишь ли ты за медобслуживание?

National Health Service, insurance schemes

Специальные вопросы

Прочитать текст еще раз и ответить на вопросы упр. 2 (1)

Выделить из списка факты и мнения упр. 2 (2)

Монологическое высказывание по теме «Достоинства и недостатки бесплатного медицинского обслуживания»

8

9

Придаточные предложения с союзами и предлогами

Придаточные предложения с союзами и предлогами

10

Медицинское обслуживание в Великобритании

Compulsory, shortage, exceptions, public health care

Придаточные предложения с союзами и предлогами while/whereas, although/though, despite/inspite

Прочитать факты о медицинском обслуживании в Великобритании и ответить на вопросы упр. 1 (1)

Найти различия между фактами и мнениями упр. 2

Составить предложения  с союзами и предлогами  while/whereas, although/though, despite/in spite

 Высказать свое мнение на тему «Медицинское обслуживание Великобритании»

11

Медицинское обслуживание в США

Free care, receive, treatment

Придаточные предложения с предлогами in spite of/despite, because of

Прочитать факты о медицинском обслуживании в США и ответить на вопросы упр. 3 (1)

Обсудить с партнером достоинства и недостатки медицинского обслуживания в США упр. 3 (2)

Диалог по ситуации «Достоинства и недостатки медицинского обслуживания в США»

12

Медицинское обслуживание  в России

Придаточные предложения с предлогами in spite of/despite, because of

Прочитать статью и соотнести заголовки и абзацы упр. 6

Рассказать о медицинском обслуживании России по собственному опыту упр. 4

Сравнить медицинское обслуживание в России, Великобритании и США

Монологическое высказывание по теме «Медицинское обслуживание в России»

13

Урок грамматики. Вопросы в косвенной речи

14

TEST

Входной контроль

15

Жизнь пожилых людей в России

Disabled, suffer, burden,  get wiser

Present and Past Progressive

Прочитать мнение автора статьи, сравнить его со своим упр. 1 (1,2)

Сравнить условия жизни пенсионеров упр. 1 (3)

Описать условия жизни российских пенсионеров

Монологическое высказывание «Условия жизни российских пенсионеров»

16

Как живут пенсионеры в Великобритании

Social services, to cheer, entertainment

Present and Past Progressive

Прочитать предложения-факты и сделать выводы о жизни пенсионеров в Великобритании упр. 3 (1.2)

Диалог по ситуации «Отличается жизни пенсионеров в Великобритании от жизни российских пенсионеров»

Раб. тетр. упр. 4 (Unit 5) «Дома престарелых»

Диалог по ситуации «Отличается жизни пенсионеров в Великобритании от жизни российских пенсионеров

17

Как живут ветераны в России и Германии

Public utilities, free return passage, disabilities

Present and Past Perfect

Прочитать текст «Привилегии для ветеранов в России и Германии», сравнить и сделать вывод упр. 1 (1,2)

Диалог по ситуации «Жизнь ветеранов войны»

Диалог по ситуации «Жизнь ветеранов войны»

18

Как живет моя бабушка (дедушка)

Косвенная речь (общие и специальные вопросы)

Провести опрос одноклассников ан тему «Какие выплаты и привилегии получает твоя бабушка (дедушка)?» упр. 5

Заполнить таблицу по результатам опроса и написать доклад с выводами упр. 5 (2)

19

20

Закрепление грамматических навыков

Косвенная речь.

21

Закрепление грамматических навыков

Специальные и общие вопросы в косвенной речи

22

Дома престарелых в Великобритании

Adult, helpless, unable, full-time

Разделительные вопросы

Прослушать диалог, обращая внимание на интонацию. упр. 1 (1)

Прочитать диалог и выделить главную мысль упр. 1(1)

Прочитать и проверить, верны ли утверждения упр. 1 (2)

Прочитать утверждения и сказать, как Таня пытается изменить мнение Джейн упр. 1 (4)

Написать о мнении Тани и Джейн о престарелых домах, сравнить их позиции

23

Домашнее чтение

Книга для чтения

24

Дома престарелых в России

Independent lives, old people’s homes, full-time

Разделительные вопросы

Прослушать утверждения и проверить насколько они верны упр. 2 (2)

Высказать свое мнение на тему «Является ли престарелый дом решением проблемы одиноких пенсионеров»

Монологическое высказывание по теме «Являются ли дома престарелых  решением проблемы одиноких пенсионеров»

25

26

Урок  грамматики

Типы  вопросов

27

TEST

28

Проблема безработицы

Лучший из возможных миров

Welfare state, distribution, apply, refuse, dignity

Модальные глаголы и их эквиваленты

Прослушать высказывания и соотнести их с выделенными главными мыслями упр. 1 (1)

Прочитать высказывания и ответить на вопросы упр. 1(2)

Высказать свое мнение на тему «Каким должно быть социальное государство»

Монологическое высказывание  на тему «Каким должно быть социальное государство»

29

Каким должно быть социальное государство.

Модальные глаголы и их эквиваленты

Прочитать статьи о проблемах социального государства и выделить главные мысли упр. 2(1) раб тетр. упр. 5

Расспросить партнера, какие из представленных мнений могут служить доказательством за/против социального государства упр. 2 (2), упр. 3 (2)

Диалог по ситуации «Достоинства и недостатки социального государства»

II четверть

Unit 6. «WHAT HELPS YOU TO ENJOY YOURSELVES» (28 ЧАСОВ)

Театр и кино

30

Раздел 1. История кино

Появление кинематографа

To shoot a film, a director, genre, studio

Прослушать сообщение и подтвердить свои предположения упр. 1 (2)

Прочитать текст о Голливуде и задать вопросы партнеру упр. 2 (2,3)

Высказаться на тему «Что я знаю о Голливуде»

Заполнить таблицу упр. 2 (5)

Монологическое высказывание «Что я знаю о Голливуде»

31

Знаменитости кино

Определительные придаточные предложения

Прочитать информацию о звездах кино (Лингвострановедческий справочник)

Описать любую знаменитость кинематографа упр. 3 (1)

Раб. тетр. Unit 6  упр. 1

Монологическое высказывание «Звезда кино»

32

История российского кинематографа

Fairy tale, sound film, to be demonstrated, to appear

Определительные придаточные предложения

Прослушать сообщение и подтвердить свои предположения упр. 4 (2)

Рассказать о российском кинематографе

Написать статью об истории развития российского кинематографа упр. 4 (5)

Монологическое высказывание «История российского кинематографа»

33

Любимые фильмы

Жанры фильмов

Love story, western, a musical, in suspense, plot

Наречия степени и меры с прилагательными

Прослушать диалоги и вставить пропущенные слова упр. 2 (1)

Прочитать диалоги и определить значение выделенных слов упр. 2 (2)

Диалог по ситуации «Какие жанры фильмов ты знаешь» упр. 1 (1)

Написать о любимых жанрах раб. тетр. Unit 6  ex4

Диалог по ситуации «Какие жанры фильмов ты знаешь»

34

Предпочтения в кинематографе

Pretty, absolutely, extremely, very, fairly

Наречия степени и меры с прилагательными

Прочитать и дополнить предложения упр. 2 (4)

Объяснить партнеру, какие жанры являются любимыми и почему упр. 3 (1)

Рассказать партнеру о фильме, партнер должен догадаться о жанре упр. 3 (3)

Составить список любимых/нелюбимых жанров упр. 4

Монологическое высказывание « Мои любимые фильмы»

35

Русское кино

Наречия степени и меры с прилагательными

Изучить таблицу стр. 191

Диалог по ситуации «Любимые русские фильмы» упр. 5 (1)

Написать, какие русские фильмы можно было бы посоветовать посмотреть зарубежному другу упр. 5 (2)

Диалог по ситуации «Любимые русские фильмы» упр. 5 (1)

36

37

Закрепление грамматических навыков

Present Perfect Progressive and Past perfect Progressive

38

Отличие театра от кино

Audience, actor, actress, performance, ballet

Эмфатические предложения

Прослушать высказывания людей и найти необходимую информацию упр. 2 (1)

Прочитать текст и найти необходимую информацию упр. 2 (2)

Диалог по ситуации «Мой любимый/нелюбимый театральный жанр» упр. 2 (3,4)

Заполнить таблицу упр. 1

Диалог по ситуации «Мой любимый/нелюбимый театральный жанр»

39

Знаменитые мюзиклы  США.

Make an impression, popular, splendid, lyrics

Восклицательные предложения

Прослушать и найти необходимую информацию упр. 3 (1)

Прочитать и найти схожие мнения упр. 3 (2)

Выразить свое мнение, используя восклицательные предложения упр. 3 (3)

Раб. тетр. Unit 6 упр. 6,7

40

Бродвей

Sensational, impressive, excellent, magnificent

Восклицательные предложения

Прослушать высказывания людей, выделить речевые образцы упр. 4 (1)

Прочитать отрывки из статей, выделить главную мысль упр. 4 (2)

Выразить свое мнение по картинкам, используя разные способы упр. 4 (4,5)

Выразить свое мнение эмоционально разными способами Раб. тетр. Unit 6 упр. 6

Выразить свое мнение по картинкам, используя разные способы

41

Театр в России

Восклицательные и эмфатические предложения

Прочитать вопросы, задать партнеру упр. 5

Рассказать о своем последнем визите в театр упр. 5

История Большого театра раб. тетр. Unit 6 упр. 9

Монологическое высказывание «Мой последний визит в театр»

42

Обобщение и повторение

43

44

Контрольная работа

TEST

45

46

47

48

РЕЗЕРВНЫЕ УРОКИ

РЕЗЕРВНЫЕ УРОКИ

III четверть

49

Раздел чтения «Роли, за которые можно умереть»

Challenge, exclude, bore, defy

Восстановить последовательность и прочитать интервью упр. 1

Выбрать правильный вариант перевода упр. 2

Ответить на вопросы партнера упр. 5

Найти английские эквиваленты к данным словосочетаниям  Отметить верно/неверно утверждение упр. 4р. 3

Составить вопросы для интервью

50

Рейтинговая система фильмов в Америке.

To cool off, violence, to be stuffed

Формы и функции инфинитива в предложении

Прослушать мнения подростков о фильмах и ответить на вопросы упр. 2 (1)

Прочитать статью о рейтинговой системе в США. Выделить основные

пункты упр. 6 (Кинга для чтения)

Привести доводы за\против боевиков упр. 3 (3,4)

Монологическое высказывание «Стоит ли смотреть боевики»

51

Стоит ли смотреть фильмы ужасов и боевики

Формы и функции инфинитива в предложении

Прочитать пословицы и подобрать перевод упр. 6 (1)

Прочитать мнения Британских подростков и ответить на вопросы упр. 7

Высказать свое мнение по поводу фильмов ужасов упр. 4

Должны ли дети смотреть фильмы ужасов и боевики упр. 5

Подобрать верный русский перевод для английских пословиц упр. 6 4)

Монологическое высказывание  на тему «Что лучше всего смотреть детям и подросткам»

52

Домашнее чтение

Книга для чтения  «Рейтинг фильмов»

53

А вы видели этот фильм?

Sinking, magnificent, touching

Формы и функции герундия

Прослушать диалог и ответить на вопрос упр. 1 (1)

Прочитать и найти необходимую информацию упр. 1 (2,3,4)

Разыграть диалог «Обсуждение фильма»

Диалог по ситуации «Обсуждение фильма»

54

Формальный и неформальный стили общения

Формы и функции герундия

Прослушать диалог и ответить на вопрос упр. 2 (1)

Прочитать фразы, относящиеся к формальному и неформальному общению, выбрать необходимые фразы упр. 2

Высказаться на тему «Меняется ли стиль общения при обсуждения фильма в классе» упр. 5 (1)

Раб. тетр. раздел 6 упр. 10

55

Обсуждение фильма  «Титаник»

Passionate, movie, draw

Причастия настоящего и прошедшего времени

Прочитать статью и ответить на вопросы упр. 7 Книга для чтения

Диалог по ситуации «Впечатления после просмотра Титаника»

Нарисовать диаграммы по тексту упр. 7 (2) книга для чтения

Диалог по ситуации «Впечатления после просмотра Титаника»

56

Закрепление грамматических навыков

Неличные формы глаголы

57

Проект «Делаем ремейк фильма»

Подготовка и презентация проектов

58

Обобщение и повторение

Диктант по изученной лексике всех разделов. Повторение, обобщение и систематизация знаний

59

Обобщение и повторение

Повторение, обобщение и систематизация знаний перед проведением теста

Unit 7. «INVENTIONS THAT SHOOK THE WORLD»

Изобретения, которые потрясли мир