Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока
презентация к уроку по английскому языку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Чтение является одним из важнейших видов коммуникативно-познавательной деятельности учащихся. Эта деятельность направлена на извлечение информации из письменно фиксированного текста. Чтение выполняет различные функции: служит для практического овладения иностранным языком, является средством изучения языка и культуры, средством информационной и образовательной деятельности и средством самообразования. Как известно, чтение способствует развитию других видов коммуникативной деятельности. Именно чтение даёт наибольшие возможности для воспитания и всестороннего развития школьников средствами иностранного языка.

Слайд 3

Мы читаем все время, даже когда мы не осознаем , что мы делаем это.

Слайд 4

ЧТЕНИЕ ЖУРНАЛЫ ПИСЬМА РОМАНЫ ГАЗЕТЫ СПИСОК ПОКУПОК ДОМАШНЯЯ РАБОТА ЭЛЕКТРОННЫЕ СООБЩЕНИЯ СМС СООБЩЕНИЯ ЗАПИСКИ ВЫВЕСКИ УЧЕБНИК ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ

Слайд 5

Чтение это один из четырех языковых навыков. Чтение –это рецептивный навык, когда мы читаем мы получаем и обрабатываем письменную информацию. Когда мы читаем, мы читаем с определенной целью, что заставляет читать нас разными способами

Слайд 6

ЦЕЛЬ ЧТЕНИЯ

Слайд 7

Формы чтения Способ раскрытия содержания Место чтения Организация чтения ВИДЫ ЧТЕНИЯ * про себя *индивидуальное *хоровое *громкое *аналитическое *синтетическое *переводное * беспереводное *домашнее *классное *подготовленное *неподготовленное *тренировочное *контрольное

Слайд 8

Структура учебника Профессиональный подход к формированию и развитию всех видов речевой деятельности в комбинации с тематикой и творческими заданиями, интересными для подростков, позволяют сбалансировано развивать грамматические и коммуникативные умения и навыки учащихся. Тексты составлены из Диалогов Реклам Объявлений Рассказов Сказок Журнальных статей

Слайд 9

Стратегия работы с текстом ДОТЕКСТОВЫЙ ЭТАП цели:

Слайд 10

II. Текстовый этап ЦЕЛИ:

Слайд 11

Послетекстовый этап цели:

Слайд 12

ГИА, ЕГЭ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ

Слайд 13

УРОВЕНЬ ВИД ЧТЕНИЯ КОЛ-ВО ВОПРОСОВ ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ ТИП ТЕКСТА ТИП ЗАДАНИЯ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ БАЗОВЫЙ Понимание основного содержания 6 Определять тему прочитанного Краткие информационные тексты Установление соответствия 7 минут ПОВЫШЕННЫЙ Извлечение необходимой информации 6 Извлекать необходимую информацию Информационные тексты Установление соответствия 6 минут ВЫСОКИЙ Полное понимание прочитанного 7 Понимать логические связи. Делать выводы Рассказ Множественный выбор 15 минут

Слайд 14

Трудности Тексты неадаптированные. Тексты состоят из академической лексики. Тексты взяты из журналов и газет Учащиеся не читают газеты и журналы, содержащие информацию о политической и экономической жизни страны. Низкий уровень фоновых знаний