Календарно-тематическое планирование 8 класс
календарно-тематическое планирование по английскому языку (8 класс) по теме

Календарно-тематическое планирование

на 2012-2013 учебный год

Предмет: английский язык

Класс: 8

Количество часов: 102

Учебник: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. “Enjoy English” УМК для 8 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск «Титул» 2008

Программа: Авторская программа Биболетовой М.З.

№

Тема урока

Формы контроля

Дата

Кол-во уроков

I четверть.

27

Цикл 1. Эта удивительная планета, на которой мы живем.

Раздел 1. После дождя наступает хорошая погода.

1

Климат и погода в Великобритании. Актуализация лексики.

1

2

Предложения с безличным it.

1

3

Туристы о погоде англоязычных стран (Австралия, Канада). Чтение с полным пониманием.

1

4

Климат и погода в России. Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 2. Мы – часть вселенной.

5

Земля. Поисковое чтение.

1

6

Вселенная. Аудирование.

1

7

Солнечная система. Актуализация лексики.

1

Раздел 3. Кто там?

8

Прошедшее длительное время.

1

9

Различные виды предложений.

1

10

Чтение и обсуждение текста «Кто там?».

1

Раздел 4. Исследование космоса.

11

Космос и человек. Викторина.

1

12

Известные изобретатели и космонавты. Развитие навыков устной речи.

1

13

Мечта человечества о космических путешествиях. Аудирование.

1

Раздел 5. Земля – опасное место.

14

Стихийные бедствия: землетрясения. Чтение с полным пониманием.

1

15

Прошедшее простое и прошедшее длительное времена

1

16

Торнадо. Наводнение. Засуха. Развитие навыков устной речи.

1

17

Защита проекта «Как вести себя во время  стихийных бедствий»

1

Раздел 6. Шесть Робинзонов и их гитара.

18

Прошедшее совершенное время.

1

19

Составление рассказа по пословице.

1

Раздел 7. Земля для тебя и меня.

20

Удивительные природные места России. Изучающее чтение.

1

21

Удивительное в природе англоязычных стран Повторение группы прошедших времен

1

22

Мировые «чемпионы» в природе. Удивительные места Мордовии. Развитие навыков устной речи.

1

23

Контрольная работа по грамматике по теме «Эта удивительная планета, на которой мы живем».

К/р

1

24

Контрольная работа по аудированию по теме «Эта удивительная планета, на которой мы живем».

К/р

1

25

Контрольная работа по  чтению по теме «Эта удивительная планета, на которой мы живем».

К/р

1

26

Контрольная работа по говорению по теме «Эта удивительная планета, на которой мы живем».

К/р

1

27

Анализ контрольных работ.

1

II четверть.

21

Цикл 2. Лучший друг вселенной – это ты.

Раздел 1. Земля нуждается в друге, не так ли?

28

Природа и проблемы экологии. Актуализация лексики.

1

29

Что бы тебе хотелось изменить в родном городе? Развитие навыков устной речи.

1

30

Артикль с географическими названиями

1

31

Проблема загрязнения окружающей среды. Поисковое чтение.

1

Раздел 2. Условные предложения II и III типа.

32

Условные предложения II типа

1

33

Условные предложения III типа

1

34

Обобщение грамматического материала

1

Раздел 3. Что неверно с нами?

35

Экология Земли и экология человека. Аудирование.

1

36

Словообразование

1

37

Взаимоотношение между людьми в обществе. Поисковое чтение.

1

38

Как сделать мир лучше? Развитие навыков устной речи.

1

39

Экологические проблемы в Мордовии. Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 4. Почему выбрасывать? Почему перерабатывать?

40

Как можно защитить нашу планету? Чтение с полным пониманием.

1

41

Как можно уменьшить количество мусора? Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 5. Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?

42

Ты беспокоишься о природе? Национальные парки. Поисковое чтение.

1

43

Защита проекта «Ты друг планете?», «Как спасти Землю?»

1

44

Контрольная работа по грамматике по теме «Эта удивительная планета, на которой мы живем».

К/р

1

45

Контрольная работа по аудированию по теме «Лучший друг вселенной – это ты».

К/р

1

46

Контрольная работа по  чтению по теме «Лучший друг вселенной – это ты».

К/р

1

47

Контрольная работа по говорению по теме «Лучший друг вселенной – это ты».

К/р

1

48

Анализ контрольных работ.

1

III четверть.

30

Цикл 3. Средства массовой информации: хорошо или плохо?

Раздел 1. Что такое средство массовой информации.

49

Характеристики средств массовой информации. Актуализация лексики.

1

50

Достоинства и недостатки средств массовой информации. Чтение с полным пониманием.

1

51

Сокращения

1

52

Любимые средства массовой информации. Развитие навыков устной речи.

1

53

Неисчисляемые существительные

1

54

Любите ли вы слушать радио? Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 2. Что вы думаете о телевидении?

55

Объединяет ли людей телевидение? Аудирование.

1

56

Какие программы смотрит ваша семья? Развитие навыков устной речи.

1

57

Глаголы с окончанием -ing

1

58

Книги, журналы, газеты в вашей жизни. Изучающее чтение.

1

59

Чтение, просмотр ТВ: преимущества и недостатки. Развитие навыков письменной речи.

1

60

Викторина «Средства массовой информации»

1

Раздел 3. Вы читаете газеты по воскресеньям?

61

Британские газеты. Поисковое чтение.

1

62

Газеты и журналы в вашей семье. Развитие навыков письменной речи.

Раздел 4. Быть журналистом опасно?

1

63

Профессия – репортер. Чтение с полным пониманием.

1

64

Хотелось бы вам быть телеведущим? Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 5. Книги – средства массовой информации.

65

Почему книги все еще популярны? Поисковое чтение.

1

66

Какую книгу вы бы взяли на необитаемый остров? Развитие навыков устной речи.

1

67

Домашняя библиотека ваших одноклассников. Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 6. Косвенная речь.

68

Прямая и косвенная речь: утверждения

1

69

Прямая и косвенная речь: вопросы

1

70

Прямая и косвенная речь: повелительное наклонение

1

Раздел 7. Попробуй себя в качестве писателя.

71

Известные английские писатели. Чтение с полным пониманием.

1

72

Русские писатели.  Развитие навыков устной речи.

1

73

Защита проекта «Лучшая газета России»

1

74

Контрольная работа по грамматике по теме «Средства массовой информации: хорошо или плохо?»

К/р

1

75

Контрольная работа по аудированию по теме «Средства массовой информации: хорошо или плохо?»

К/р

1

76

Контрольная работа по  чтению по теме «Средства массовой информации: хорошо или плохо?»

К/р

1

77

Контрольная работа по говорению по теме «Средства массовой информации: хорошо или плохо?»

К/р

1

78

Анализ контрольных работ.

1

IV четверть

24

Цикл 4. Попытка стать успешным человеком

Раздел 1. Кто такой успешный человек?

79

Что делает человека успешным? Актуализация лексики.

1

80

Люди, достигшие успеха в жизни. Аудирование.

1

81

Характеристика успешного человека. Развитие навыков письменной речи.

1

82

Тебе бы хотелось быть успешным человеком? Поисковое чтение.

1

83

Успешный человек, которого вы уважаете. Развитие навыков устной речи.

1

Раздел 2. Семья – это хорошее начало

84

Моя семья. Развитие навыков устной речи.

1

85

Письма подростков в молодежный журнал. Изучающее чтение.

1

86

Проблемы подростков дома. Развитие навыков устной речи.

1

87

Проблемы подростков в школе. Развитие навыков письменной речи.

1

Раздел 3. Что такое запугивание?

88

Что пугает детей? Развитие навыков устной речи.

1

89

Чтение отрывка из романа «Джейн Эйр»

1

90

Телефон доверия.

1

Раздел 4. Почему семейные праздники важны?

91

Праздники в англоязычных странах. Чтение с полным пониманием.

1

92

Праздники в России. Аудирование.

1

93

День города. Развитие навыков устной речи.

1

94

Семейные праздники. Развитие навыков устной речи.

1

95

Поздравительная открытка другу по переписке.

1

Раздел 5. Легко ли быть независимым?

96

Что значит быть независимым человеком? Развитие навыков устной речи.

1

97

Способы зарабатывания денег. Популярная работа для подростков в Британии.  Поисковое чтение.

1

98

Контрольная работа по грамматике по теме «Попытка стать успешным человеком»

К/р

1

99

Контрольная работа по аудированию по теме  «Попытка стать успешным человеком»

К/р

1

100

Контрольная работа по  чтению по теме «Попытка стать успешным человеком»

К/р

1

101

Контрольная работа по говорению по теме «Попытка стать успешным человеком»

К/р

1

102

Анализ контрольных работ.

1