Календарно-тематическое планирование 10 класс
календарно-тематическое планирование по английскому языку (10 класс)

Календарно – тематическое планирование  

на 2012 – 2013 год

Предмет: Английский язык

Класс: 10

Количество часов: 102

Учебник: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:  «Титул» 2010

Рабочая тетрадь: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. «Enjoy English» Рабочая тетрадь для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск: «Титул» 2010.

Программа: Авторская программа Биболетовой М.З.

№

Тема урока

Форма контроля

Дата

Кол-во часов

I полугодие

        Цикл I. Возвращение в школу после каникул.        27

                                       Раздел 1. Снова в школу.                                 6

Новая школа – новые ожидания и тревоги. Актуализация лексики.

Повторение Present Perfect.

Аудирование текста «Школы Британии»

Моя школа. Образование в России. Развитие навыков письменной речи.

Школа в начале 20 века. Чтение текста.

Мини-проект «Что я думаю о школе».

                                Раздел 2. Что одеть?                                           5

Повторение косвенной речи.

Мини-проект «Школьное обозрение».

Что важно для твоего имиджа. Поисковое чтение.

Мода в жизни подростка. Развитие навыков устной речи.

Мини-проект «Шоу моды».

                      Раздел 3.Ты увлекаешься спортом?                          5

Спорт в жизни подростка. Актуализация лексики.

Популярные виды спорта. Чтение текста о спорте.

Олимпийские игры. Участники олимпийских игр из Мордовии. Развитие навыков устной речи.

Спортивная честь и сила характера. Развитие навыков письменной речи.

Мини-проект «Спорт».

                                      Раздел 4. Музыка.                                       5

Досуг молодежи. Работа над грамматикой.

Моя любимая музыка. Изучающее чтение.

Эмфатические предложения.

Музыка в культуре и жизни разных стран. Чтение с полным пониманием.

Защита проекта «Гимн поколения».

        Раздел 5.Куда уходит время.           6

Повседневная жизнь подростка. Развитие навыков устной речи.

Отношения с друзьями. Чтение с полным пониманием.

Как управлять своим временем. Аудирование. Развитие навыков устной речи.

Проект «Выиграй время».

Обобщающее повторение. Лексико-грамматический тест по теме “Косвенная речь”.

К/р

Анализ контрольной работы.

                   Цикл 2. «Из истории моей семьи».                         21

                      Раздел 1.Узнай историю своей семьи.                         6

История моей семьи. Связь поколений. Чтение с полным пониманием.

Семейные традиции. Семейные ценности. Работа с текстом.

Родные. Развитие навыков устной речи.

Что делает семью счастливой? Развитие навыков письменной речи.

Аудирование диалога «История из прошлого».

Мини-проект «история моей семьи».

                       Раздел 2. Семейная

комната.

3

Проблемы взаимоотношений близнецов. Чтение с полным пониманием.

Модальные глаголы.

Аудирование диалога и обсуждение ситуаций.

              Раздел 3. Что делает семью

счастливой

2

Проблемы подростков в семье и школе. Аудирование.

Рекомендации психолога подросткам. Условные предложения III типа.

Раздел 4. Семейные разногласия.

3

Почему семейные ссоры хороши для тебя? Чтение текста с полным пониманием. Словообразование.  Глаголы с окончанием –ing.

История Майка. Чтение текста с полным пониманием и элементами анализа.

Мини проект-дискуссия по теме «Родителям следует выбирать друзей своим детям?»

Раздел 5. Приятный день в

жизни.

7

Свадебные традиции разных стран. Чтение текста с полным пониманием. Аудирование.

Космическая свадьба. Чтение. Повторение времен английского глагола.

 Контроль лексико-грамматических навыков по темам «Возвращение в школу после каникул», «Из истории моей семьи».

К/р

Контроль навыков чтения по темам «Возвращение в школу после каникул», «Из истории моей семьи».

К/р

Контроль навыков аудирования по темам «Возвращение в школу после каникул», «Из истории моей семьи».

К/р

Контроль навыков говорения по темам «Возвращение в школу после каникул», «Из истории моей семьи».

К/р

Анализ. Обобщающее повторение.

II полугодие

Цикл 3. Цивилизация и прогресс.

30

Раздел 1. Изучение прошлого.

8

49.

Этапы человеческой эволюции. Актуализация новой лексики.

50.

Древние цивилизации. Чтение с полным пониманием.  Развитие навыков устной речи.

51.

Модальные глаголы.

52.

Аудирование программы об археологических открытиях.

53.

Аудирование и чтение текста «Путешествие в прошлое».

54.

Сравнительная и превосходная степень прилагательных.

55.

Загадка древних. Цивилизация Майя. Чтение текста.

56.

Мини-проект. Открытие древних цивилизаций.

Раздел 2. Прогресс и развитие.

12

57.

Влияние изобретений на развитие человечества. Чтение.

58.

Словообразование.

59.

Высокие технологии как часть нашей жизни. Развитие навыков устной речи.

60.

Из истории изобретений «  Технологические цивилизации». Аудирование.

61.

Смешанный тип условных предложений.

62.

Мини-проект «Самое важное изобретение прошлого века».

63.

Аудирование текста о роли компьютера.

64.

Воздействие человека на окружающую среду. Развитие навыков письменной речи.

65.

Премия Киото. Чтение с полным пониманием.

66.

Известные ученые России. Развитие навыков устной речи.

67.

Лучшие изобретения 20 века.  Доклад.

68.

Мини-проект «Предложим новый приз».

Раздел 3. Человек - творивший чудеса света.

4

69.

Инфинитив. Повторение грамматического материала.

70.

Известные сооружения XX века. Чтение с полным пониманием.

71.

Аудирование текста о чудесах света.

72.

Мини-проект. «Местное рукотворное чудо» (достопримечательность)

Раздел 4. Роботы будущего.

     6

73.

Будущее страны глазами подростка. Развитие навыков устной речи.

74.

Наука футурология. Прогнозы о будущем. Поисковое чтение.

   75.

Проект «Новый робот».

76.

Обобщающее повторение по теме « Цивилизация и прогресс».

77.

Лексико-грамматический тест по теме «Цивилизация и прогресс».

78.

Анализ лексико-грамматического теста.

Цикл 4. Мир возможностей.

     24

Раздел 1. Далеко от дома.

     4

79.

Выражения предложения. Развитие навыков устной речи.

80.

Образование за границей. Чтение с полным пониманием.

81.

Словообразование.

82.

Как написать своё резюме. Развитие навыков письменной речи.

Раздел 2. Путешествие. История путешествий.

     5

83.

Твой опыт путешественника. Развитие навыков устной речи.

84.

Предлоги, употребление со средствами транспорта.

85.

История Лондонского метро. Работа с текстом.

86.

Аудирование текста о преимуществах и недостатках средств транспорта.

87.

Проект «Клуб путешественников».

Раздел 3. Манеры делают человека.

     3

88.

Правила поведения и обычаи у разных народов. Изучающее чтение.

89.

Аудирование радиопрограммы о поведении в общественном месте.

90.

Мини-проект «Соглашение по правилам поведения».

Раздел 4. Культурный шок.

     12

91.

Как правильно вести себя за границей. Аудирование.

92.

Правила вежливости в чужой стране. Монологическая речь.

93.

Заметки для путешественника.

94.

Культурный шок. Развитие навыков письменной речи.

письмо

95.

Ролевая игра «In a host family».

96.

Защита проекта «Климатические изменения».

97.

Контроль лексико-грамматических навыков по темам «Цивилизация и прогресс», «Мир возможностей».

98.

Контроль навыков чтения по темам «Цивилизация и прогресс», «Мир возможностей».

99.

Контроль навыков аудирования по темам «Цивилизация и прогресс», «Мир возможностей».

100

Контроль навыков говорения по темам «Цивилизация и прогресс», «Мир возможностей».

101

Анализ контрольных работ.

102

Обобщающее повторение.