Главные вкладки

    Обобщающий урок по теме « Еда». (Урок игра) 3 класс. УМК Биболетова М. З.
    план-конспект урока по английскому языку по теме

    Наталья Андреевна Щербакова

    Обобщающий урок по теме « Еда».  (Урок игра) 3 класс. УМК Биболетова М. З.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon urok_3_klass.doc69 КБ

    Предварительный просмотр:

    Урок- игра в 3 классе

                                                                                                            Девиз урока.

                                                                        "Удивительное рядом, умей видеть и наблюдать”

     

    ТЕМА УРОКА:  Обобщающий урок по теме « Еда».

    ЦЕЛИ УРОКА: 

    Обучающая:

     1. Систематизировать знания по теме «Еда», «Овощи и фрукты».

               2.Совершенствовать орфографические навыки.

    Развивающая:

                 1.Развивать логическое мышление.

               2.Развивать догадку.

               3.Развивать умения  в составлении диалогов по теме.

    Воспитывающая:

                       1.Воспитывать умение слушать друг друга.

            2.Воспитывать коммуникативные умения и способности работать в группе.

     

     ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

        Жетоны для деления на команды,  разрезные картинки, картинки с изображением овощей и фруктов, кроссворд по теме, карточки с заданиями, пластмассовая (разрезная) азбука.

     

       

     ФОРМА УРОКА:     Работа в группах.

     

         

     ХОД УРОКА:

    Прозвенел звонок для нас.

    Все зашли спокойно в класс.

    Встали все у парт красиво,

    Поздоровались учтиво.

    Тихо сели, спинки прямо.

    Вижу, класс наш хоть куда. .          

    Мы начнём урок, друзья.              

     

    1.  Организационный момент и целеполагание.

    Сегодня мы с вами вспомним и повторим изученную лексику по теме «Еда» в необычной игровой форме.

    (1 СЛАЙД)

    Начинаем мы играть и еду всю вспоминать,

    Овощи и фрукты, вкусные продукты.

    Изучена тема  -  нам вспомнить все нужно.

    Да здравствует ум ваш! Да здравствует дружба!

    Все вместе задание вы выполняйте,

    Друг другу во всем помогайте.

    Только того удача ждет, кто другу всегда на помощь придет.

     Ребятам предлагается вспомнить все изученные слова по теме «Еда».

    – Listen to me and finish:

    И сказал нам дядя Круз:
    Сок отличный, слово….
    juice

    Яиц десяток купила Пег
    Яйца по-английски…
    eggs.

    Что как рыба ты молчишь?
    Рыба по-английски…
    fish.

    Любит мёд братишка Даня,
    Мёд конечно будет…
    honey.

    Чаем с сахаром угощу я друга,
    Сахар по-английски…
    sugar.

    Очень любит хлеб Фред,
    Хлеб по-английски…
    bread.

    При виде мяса кот урчит,
    Мясо по-английски…
    meat.

    Бутерброд с ветчиной я ем,
    Ветчина конечно…
    ham.

    Кило сыра съел кот Маркиз,
    Сыр, сырочек будет …
    cheese.

    Колбаса любима нами,
    Колбаса – это …
    salami.           Дети вспоминают слова, которые не назвали.

    (2 СЛАЙД)

    1.  Задание «Собери картинку».

    Вот мозаика лежит, очень странная на вид.

    Вам собрать картинку нужно и ответ сказать всем дружно.

    ( Команды собирают разрезанные картинки и называют изображенный фрукт, который будет служить названием  команды).

     

    (3 СЛАЙД)

          2.Задание «Подскажи словечко».

      Подскажите-ка мне, детки, что растет в саду на ветке?

      Отвечайте-ка, ребятки, что встречаем мы на грядке?

     

    Заходите! Я вам рад! Вот  my garden. Вот мой сад.

    Это flowers – цветы. Bushes здесь растут – кусты.

    Это дерево – a tree, у него дупло внутри.

    Птичка там живет – a bird. Песни нам в саду поет.

    Яблоко an apple вижу я на ветке.

    Я сама его не съем – отдам сестренке Светке.

    Вишенку – a cherry отдам подружке Вере.

    Сливу вкусную a plum, так и быть уж, съем я сам.

    Это grapes -  виноград. Угощаю всех ребят.

    Вот an orange – апельсин. Вырос он в саду один.

    Есть  a lemon здесь - лимон, как цыпленок желтый он.

    Встань-ка, Катя на кирпич, персик нам достань – a peach.

    Кушай, Таня. Кушай, Вика. Это strawberry – клубника.

    Нож берите, режьте смело, вот арбуз – a water-melon.

    Дать банан вам – a banana? A pine-apple - aнанас?

    Здесь не Африка, Оксана, не растут они у нас!

    Были с вами мы в саду. В огород вас поведу.

    Ах! Какой чудесный вид! Свекла здесь растет – a beet.

    Поливать из лейки будем с вами огород.

    Огурец –  a cucumber здесь у нас растет.

    Ну-ка, Толик, ну-ка, Алик! Здесь чеснок посадим – garlic.

    Вы не удивляйтесь, что на грядке пусто.

    Скоро здесь – a cabbage  вырастет - капуста.

    A potato - картошка. Мы польем тебя немножко.

    A tomato - помидор. Сделаем тебе забор.

    Выкопай лопаткой, Вовка, ты – a carrot нам - морковку.

    Наклонись, Дениска, низко, дай – a radish нам - редиску.

    Мы сегодня все успели: поработали, поели.

        (учащиеся добавляют подчеркнутые слова, подходящие под рифму).

    (4 СЛАЙД)

    А теперь скажите, детки, что растет в саду на ветке?

    Отвечайте-ка, ребятки, что встречали вы на грядке?

    Кто последний слово назовет,

    Тот команде баллы принесет.

    ( Команды по очереди называют слова. Команда, назвавшая слово последней, получает жетон).

     

             Физминутка 

    У меня спина прямая, (Ходьба на месте, руки за спину.)

    Я наклонов не боюсь:   (Наклон вперед.)

    Выпрямляюсь, прогибаюсь, (Наклон назад, выпрямиться.)

     Поворачиваюсь.     (Повороты туловища.)

    Раз, два, три, четыре.

    Три, четыре, раз, два.        (Наклон вперед и выпрямиться.)

    Я хожу с осанкой гордой.    (Повороты туловища.)

    Прямо голову держу        (Наклон вперед и выпрямиться.)

    Никуда я не спешу.      (Ходьба на месте, руки за спину.)

    Раз, два, три, четыре,     (Повороты туловища.)

    Три, четыре, раз, два.      (Ходьба на месте, руки за спину.)

    Я могу и поклониться.      (Поклон и выпрямиться.)

    И присесть, и наклониться,      (Присед, наклон вперед.)

    Повернись туда - сюда!       (Повороты туловища направо - налево.)

    Ох, прямешенька спина!     (наклон вперед и выпрямиться.)

    Раз, два, три, четыре        (Повороты туловища.)

    Три, четыре, раз, два.

    (5 и 6 СЛАЙД)

    Задание «Найди слово».

    Ох, и странные слова, закружилась голова.

    Вы внимательней глядите, слова в строчках находите,

    Вы слова все подчеркните, ни одно не пропустите.

    (Задание 5 слайда выведены на бумагу. Команды находят в строчках с буквами слова, обозначающие еду, затем проверяют сами по 6 слайду.

      Команда, набравшая большее количество правильных слов, получает жетон).

     

                              Задание «Разыграйте диалог».

    Друзья на обед собрались и кушать они принялись,

    И вкусным уж был тот обед – забыли про весь этикет.

    Ну а если этот рассказ не про вас,

    Услышим мы вежливый разговор сейчас.

    ( Каждая команда составляет диалог по теме «В гостах у друга», два участника его разыгрывают).

     

          (7 и 8 СЛАЙД)

    Задание «Расшифруй словечко».

    Пропущенные буквы в названиях еды

    Попробуй вспомнить правильно и запиши их ты.

    На гласные, согласные внимательно смотри,

    Написаны тут буковки – помогут вам они.

     (Задание 7 слайда выведены на бумагу. Команды вставляют буквы в слова, обозначающие еду, затем проверяют сами по 8 слайду.

     Команда, набравшая большее количество правильных слов, получает жетон).

    Минута релаксации 

    . Дети закрывают глаза, опускают голову на парту.

    "Вы - маленький цветок. Ваша жизнь только зарождается. Вам тепло и спокойно. Ваши стебли тянутся вверх, к солнцу. Лепестки радужно улыбаются и щурятся под солнцем. Вы посмотрели вокруг. Вы не одни. Вас окружают такие же красивые и радужные цветки. Жизнь прекрасна. Но настало время проснутся..."

     

    (9   СЛАЙД)

    Работа с текстом.

    Прочитайте статью из газеты доктора Хелса. Скажите, что вы должны делать, чтобы быть здоровыми.  (Ex.6 P,38)    

    (10 СЛАЙД)

    Задание «Кроссворд».

    В кроссворде зашифрована различная еда.

    На клеточки смотри внимательней, вставляй слова сюда.

    Картинки разноцветные тебе укажут путь.

    Давай скорей отгадывай, ничто не позабудь.

    Команда, набравшая большее количество правильных слов, получает жетон).

     

     

     (11 СЛАЙД)

    Ответьте на вопросы доктора Хелса и определите, здоровы ли вы.

    5  « yes» - You are healthy

                                                            3 »Yes»-Don”t be lazy.

    1 « Yes» - Go to the doctor.

                                                      1)Do  you eat apples?

      2) Do you eat carrots and cabbage?

    3) Do you run and play in the park?

        4) Do you clean teeth in the morning?

                                                     5) Do you sleep well?

    (12 СЛАЙД)

    We have some minutes. Let's play. Complete the sentences.

    Вкуснотища! Very good!
    Пищу называют food.
    Если к чаю ждешь ты друга,
    К чаю нужен сахар, shugar,
    И еще варенье, jam
    Это следует знать всем.
    Надо щедрым быть с друзьями
    И делиться медом, honey,
    Дружбу только укрепит
    Сладкая конфета, sweet.
    Даже сытый человек
    Съест пирожное, cake.
    Наслажденьем будет райским
    Съесть мороженое, ice-cream.
    Колбасу люблю я очень
    По-английски это sausage.
    При виде мяса кот урчит,
    Мясо по-английски meat.
    Очень любит зайчик серый
    Есть морковку летом - carrot.
    Бутерброд с ветчиной я ем,
    Ветчина конечно : ham.
    Кило сыра съел кот Маркиз,
    Сыр, сырочек будет :cheese.

    (13 СЛАЙД)

    7.  Подведение итогов.

    Вот и кончилась игра, расставаться нам пора.

    Все смогли, все повторили, ничего не пропустили

    Каждый был умен из вас и  получит оценку  сейчас.  

       HOMEWORK: Р.т. EX.1 P.26

                       

     

    Какой сегодня чудесный день! Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг-другу.

    Как хорошо, что мы сегодня , все вместе.

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Обобщающий урок по теме Африка (урок-игра)

    Уорк проводится в игровой форме, что позволяет повысить интерес учащихся к изучаемому предмету и обобщить полученные знания по теме "Африка"....

    Обобщающий урок по теме "Корень" (урок-игра)

    Уроки проводимые в игровой форме способствуют повышению интереса учащихся к изучаемому предмету, а так же более быстрому и легкому закреплению пройденного материала....

    «Своя игра». Обобщающий урок по теме «Степени» в 7 классе

    Сегодня у нас в гостях известная телевизионная игра. «Своя игра» - обобщение по теме «Степени». Игра состоит из трех раундов.  Перед вами экран, разбитый на сектора по определенным темам. Каждая ...

    Урок обобщающего повторения по теме: Океаны.Урок - игра " Географический марафон".

    Ребятам предлагаются разнообразные формы работы: индивидуальная, парная, групповая, которые будут способствовать развитию коммуникативных универсальных действией: интегрироваться в пару, группу ...

    Обобщающий урок по теме "Англоговорящие страны" 7 класс к учебнику М.З.Биболетовой

    Обобщающий урок по английскому языку в 7 классе по теме "Англоговорящие страны"....

    ФГОС. Технологическая карта урока в 6 классе. Повторительно- обобщающий урок по теме "Глагол" в 5 классе.

    ФГОС. Технологическая карта урока в 6 классе. Повторительно- обощающий урок  изученного по теме "Глагол" в 5 классе....

    Конспект обобщающего урока "Опорно-двигательная система" (урок-игра)

    Уроки, связанные с обобщением, контролем и оценкой усвоенных знаний, очень часто вызывают у большинства учащихся повышенную настороженность, тревожность.Игра - развивающий вид деятельности детей разны...