Урок по теме"Дом"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

Тема: »Дом», 4-ый урок по данной теме.

Учебник: »Spotlight» для 5 –го класса, Ю.Е. Ваулина, Дули Д., »Просвещение», Москва , 2007 г.

Тема урока: »Комната моей мечты».

Тип урока: формирование речевых навыков.

Цели: образовательная - активизировать пройденную  лексику по теме »Дом» в грамматической структуре there is\are, научить рассказывать о комнате своей мечты.

развивающая - развивать воображение, речевые навыки, память, мышление, внимание.

воспитательная  - воспитывать умение слушать других, работать в парах.

Необходимое оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал, магнитофон.  

Время реализации: 1 урок (40 минут).

Ход урока

I. Организационный момент.

T:  Good morning, children. What’s the day today? What’s the weather like today?

2. Постановка цели урока.

T:   Ребята, сегодня вы побываете в роли дизайнера комнаты своей мечты .Приложение1

3.Речевая зарядка.

T:    Where do you live?  What’s your address?  With whom do you live?  How many rooms are there in your flat? Have you got your own room?

3. Фонетическая  зарядка .Приложение2.

T:   Read the words (ученики повторяют звуки и слова за учителем).

4.Повторение пройденной лексики. Приложение3-20.

T: Name the missing letter , read the word and spell the word.

5. Игра .” I spy with my little eye something beginning with …”  Приложение 21.  (Ведущий загадывает предмет, изображенный на слайде ,и называет первую букву этого слова, а остальные ученики должны угадать название этого предмета,  тот, кто угадал, становится ведущим).

6. Упражнение «Найди лишнее слово в строке». Приложение22.

T: Find the odd word out.  

9. Упражнение на повторение конструкции there is\are. ( Нужно вставить правильную форму глагола to be в предложение). Приложение23.

T: Fill in the right form of the verb to be.

10.Игра «Listen and do». Дети слушают учителя и выполняют действия с предметом, следуя его указаниям.

T: The pen is on the desk. The pencil is under the book. The rubber is near the book.

11.Упражнение на повторение предлогов. Приложение24.

T: Fill in the right preposition.

12. Упражнение» Составь предложение». Приложение 25,26.

T: Put the words in the correct order and write full sentences.

13. Физкульт. минутка.

T: Hands up! Hands down! Hands on hips! Sit down! Bend your head!  Bend your knee! Grow as a tall, as a tall tree!  

14. Песня» Home, sweet  home».  Приложение 27.

T: Let’s sing a song!

15. Упражнение » Расставь мебель в комнате». Приложение 31.  У каждого ребенка есть готовый  бумажный набор мебели ( кресло, диван, стол, картина…), учитель описывает комнату, а дети слушают и  расставляют предметы  в том порядке, в котором говорит учитель. Затем  все вместе проверяют правильно ли расставлены предметы мебели в комнате.

T: Listen to me and put the objects of furniture in to the right place.

16. Упражнение » Опиши комнату». Приложение 28,29.

T: Let’s describe the playing room and living room.

17. Упражнение « Расскажи о  комнате своей мечты». ( Ученики показывают рисунки, на которых изображена комната их мечты и описывают ее).

T:  Describe your dream room.

18.Итоги урока, выставление оценок , домашнее задание. Приложение 30.

T: What new have you learnt? What do you like? What don’t you like? Thank you for the lesson. Goodbye. See you tomorrow.