календарно-тематическое планирование 5-9 класс
рабочая программа по английскому языку по теме

Опубликовано 04.11.2013 - 23:27 - Арзуманян Ануш Арнодиковна

данное календорно-тематическое планирование предназначена для 5-9 классоа

Скачать:

Вложение	Размер
5-9.docx	251.7 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение

Календарно-тематическое планирование (5 класс)

№

Основное содержание

тема

Задачи

Тип урока

Аудирование

Чтение

Лексика

Грамматика

Письмо

Говорение

Контроль

Дом. задание

Дата

Взаимоот

ношения с друзьями.

«Мои летние каникулы».

Исследование по теме «Школьная жизнь».

Ознакомление с новым учебником, его структурой и особенностями, развитие лексических и коммуникативных навыков, тренировка навыка устной речи, актуализация грамматических навыков.

Вводный

№1 с.6,

№1 с.6

№ 1 с. 6, №2 с.7

текущий

№ 4 с. 7

Школа и школьная жизнь.

Рассказ о себе по образцу

Тренировка лексических навыков; развитие навыков орфографии; активизация навыка чтения и диалогической речи.

Комбинированн.

№ 3 с. 7

№ 3, 4 с. 7

№ 3 с. 7

№ 4 с. 7

текущий

№ 5 с. 7

Школа и школьные предметы

Привет! Рады тебя снова видеть.

Актуализация грамматических навыков (повторение времён группы Indefinite), развитие навыков чтения и устной речи; активизация лексических навыков.

Комбини-рованный

№ 3 с. 7

№ 6 с.8

№ 6 с. 8

Времена группы Indefinite

№ 5 с. 7, 6 с. 8

текущий

№ 3, 4 с. 19

Взаимоот

ношение с друзьями

Активизация ЛЕ в речи учащегося. Обучение диалогической речи.

Развитие лексических навыков; активизация навыка монологической речи; тренировка грамматических навыков;

Комбинированн.

№ 7 с.8, № 8 с. 9

текущий

№ 5 с.19

Школа и школьные предметы

Развитие навыков

диалогической речи

Ознакомление с неправильными глаголами; актуализация фонетических навыков; активизация навыков монологической речи; тренировка лексико-грамматических навыков.

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 9, 10 с. 9

Неправильные глаголы

№ 9, 10 с. 9

Словарный диктант

№ 2 с. 19, № 9 с. 9

Школа и школьная жизнь

Активизация ЛЕ в чтение. Развитие навыков устной речи по теме.

Комбиниро-ванный

№ 11 с. 10

Неправильные глаголы, № 12 с. 10

№ 12 с. 10

№ 13 с. 10

текущий

№ 6, 7 с. 19

Школа и школьные каникулы

Введение фразовых глаголов.

Развитие навыков чтения.

Активизация навыков устной речи; повторение модальных глаголов; активизация навыков письма и орфографии.

Комбинированн.

Модальные глаголы

№ 15 с. 10

№ 14, 15, 16 с. 10-11

монолог

№ 17 с. 11

Взаимоотношение с друзьями

«1 сентября»-составление рассказа. Исследование по теме.

Активизация навыков аудирования; актуализация грамматических навыков; тренировка орфографического навыка, активизация навыков диалогической речи.

Комбини-рованный

№ 20, 21 с. 12

№ 19. с. 12

№ 20 с. 12

№ 19, 21 с. 12

Диалог

№ 18 с. 12

Письмо другу

Употребление Простого настоящего и прошедшего времени.

Развитие навыков изучающего чтения на материале письма; закрепление грамматических навыков (времена глагола); совершенствование лексических навыков (словообразование)

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 32. с. 16

№ 32 с. 16, № 33 с. 17

текущий

№ 34 с. 17

10.

Письмо другу.

« Моё расписание».

Комбини-рованный

№ 35 с. 17

№ 36 с. 17

№ 38. с. 18

№ 37 с. 16

текущий

№ 18 с. 22

11.

Взаимоотношение с друзьями

Обучение аудированию. Рассказ о школе.

Развитие навыков диалогической речи (использование модальных глаголов); активизация и закрепление лексических навыков; актуализация лексико-грамматических навыков (степени сравнения прилагательных).

Комбинированный

№ 8 с. 20

№ 39, 40, 41 с. 18

текущий

№ 9 с. 20, № 19 с. 22

12.

Школа и школьная жизнь

Употребление сравнительной и превосходной степеней прилагательных

Тренировка навыков чтения и диалогической речи; активизация модальных глаголов в устной речи; совершенствование навыков монологической речи.

Комбини-рованный

№ 22 с. 13

№ 26 с. 14

№ 22 с. 13

Провероч-ная работа «Степени сравнения прилагательных»

№ 13, 14 с. 21

13.

Школа и школьная жизнь

Обучение диалогической речи по теме «Школа»;

Обучение диалогической речи по теме «Школа»; тренировка навыков монологической речи (выражение согласия и несогласия); закрепление грамматических навыков в письменной речи.

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 24 с. 14

№ 27 с. 14

№ 23, 25 с. 14

№ 27 с. 14

Текущий

№ 10 с. 20

14.

Школа и школьная жизнь

Актуализация навыков монологической речи по теме «Школьные каникулы».

Комбини-рованный

№ 28 с. 15

№ 29 с. 15

Текущий

№ 11 с. 20

15.

Школьные каникулы

Актуализация навыков монологической речи по теме «Школьные каникулы».

Совершенствование навыков диалогической речи; актуализация навыков монологической речи по теме «Школьные каникулы».

Комбиниро-ванный

№ 30, 31 с. 15

Диалог

№ 13. 21

16.

Школа и школьная жизнь

Развитие навыков устной речи и чтения.

Совершенствование лексико-грамматических навыков (употребление предлогов); закрепление лексических навыков в устной и письменной речи; активизация навыков перевода.

Комбини-

рованный

№ 14 с. 21

№ 15 с. 21

текущий

№ 12 с. 21

17.

Письмо другу.

Совершенствование лексико-грамматических навыков

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 17 с. 22

№ 16 с. 21

№ 16 с. 21, № 17 с. 22

№ 17 с. 22

текущий

№ 4 с. 23

18.

Письмо другу.

Письмо зарубежному другу. Введение ЛЕ

Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Каникулы», актуализация орфографического навыка; тренировка лексических навыков.

Комбини-рованный

Составление и рассказ диалогов

Диалог

№ 1 с. 23

19.

Школьные предметы

Правила для учеников и учителей. Развитие навыков устной речи.

Актуализация лексических навыков и навыков перевода; активизация навыков сбора информации (заполнение таблиц); тренировка навыков грамматики.

Комбиниро-ванный

№ 2 с. 23

№ 4 с. 23

Текущий

№ 3 с. 23

20.

Школьные предметы

Правила для учеников и учителей.

Обобщение материала по теме «Привет! Рад тебя снова видеть!», активизация

лексико-грамматических навыков и навыков письма; тренировка монологической и диал. речи.

Комбинированн.

Лексика по теме

Времена группы Indefinite, степени сравнения прил., предлоги

Текущий

Подготовка к контр. работе

21.

Школьные предметы

Моя родная школа. Развитие навыков монологической речи.

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту; развитие лексических навыков.

комбин

с. 167 Глава 1

№ 5 с. 168

текущий

№ 6 с. 168

22.

Школьные предметы

Развитие навыков устной речи по теме «Учитель и ученик»

Комбинированн.

с. 167 Глава 1

№ 1, 2 с. 168

текущий

№ 2 с. 168 письм.

23.

Контрольная работа по теме «Школа»

Контрольная работа

Контроль грамматических навыков; контроль лексических навыков

Контроль Комбинированн.

№ 3, 4 с. 168

контроль

24.

Контроль навыков чтения. теме «Школа»

Контроль навыков чтения.

Контроль навыков чтения. Тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту.

Контроль

с. 167 Глава 1

Контроль

25.

Контроль навыков аудиров.,

письм. ечи теме «Школа»

Контроль навыков аудиров.,

письм. речи

Контроль аудирования, письменной речи

Контроль

№ 19 с. 22

Контроль

26.

Контроль навыков устной речи теме «Школа»

Контроль навыков устной речи

Контроль монологической и диалогической речи

Контроль

Пересказ текста и составление диалогов

Контроль

27.

Страны изучаемого языка

Мы собираемся путешествовать. Введение ЛЕ

Ознакомление с новой лексикой по теме «Мы собираемся путешествовать».

Комб.

Теку.

Письмо зарубежному другу

Разделительные вопросы. Ознакомление с построением разделительных вопросов

Актуализация навыков чтения и произношения; развитие навыков аудирования

Вводный

№ 2 с. 25

№ 1 с. 24

№ 3 с. 25

№ 1, 2 с. 24-25

текущий

№ 3 с. 25

29.

Страны изучаемого языка.

Приглашение в Лондон

Развитие умения и навыков диалогической речи; активизация изученной лексики; актуализация навыков чтения.

Комбинированн.

№ 6 с. 26

№ 4 с. 25, № 6 с. 26

№ 4 с. 25

№ 5 с. 25

№ 4 с. 25, № 6 с. 26

текущий

№ 1, 2 с. 36

30.

Родная страна

Развитие навыков устной речи. Диалог « Поездка в Лондон». Работа над проектом.

Контроль навыков диалогической речи; ознакомление учащихся с разделительными вопросами; актуализация грамм. навыков.

Комбин.

№ 7, 8 с. 28

Разделит. вопросы. № 7, 8 с. 28

№ 8 с. 28

текущий

№ 5 с. 36

31.

Родная страна

Введение грамматического материала to be going to-собираться что-то делать.

Комбинированн.

№ 10 с. 28

№ 9 с. 28

№ 9, 10 с. 28

текущий

№ 6 с. 36

32.

Взаимоотношение с друзьями

Тренировка лексических навыков по теме «Мы собираемся путешествовать

Актуализация грамматических навыков; развитие умения и навыков диалогической речи; активизация грамматических навыков

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 10 с. 28

№ 10 с. 28, составление собственных диалогов

Провероч. работа «Разделительные вопросы»

№ 3, 4 с. 36

33.

Школа и школьная жизнь

Развитие лексико – грамматических навыков.

Тренировка лексических навыков по теме «Мы собираемся путешествовать», ознакомление учащихся с конструкцией to be going to do something… актуализация грамм. навыков.

Комбиниро-ванный

№ 12 с. 30

Конструк-ция to be going to…, № 11 с. 29, № 12 с. 30

№ 12 с. 30

текущий

Ex 7 с. 36, № 13 с. 30

34.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Развитие навыков дилогической речи по теме «Моя следующая неделя»

Тренировка грамматических навыков; развитие умений и навыков монологической речи; актуализация грамм. навыков.

Комбиниро-ванн.

№ 14 с. 30

№ 13, 14 с. 30

Монолог

№ 8 с. 36

35.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Английские традиции

Развитие навыков диал. речи; совершенствование навыков устной речи по теме «Английские традиции»; активизация навыков чтения.

Комбинированный

№ 16 с. 31

№ 15, 16, 17

текущий

№ 9 с. 37

36.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Наши планы на выходные. Развитие навыков диалогической речи.

Контроль умений и навыков диал. речи; совершенствование навыков устной речи по теме «Английские традиции»; активизация навыков чтения.

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 18, 19 с. 31

Провероч. работа нструкция to be going to…»

№ 11 с.37

37.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Развитие навыков чтения с извлечением информации.

Совершенствование навыков диалогической речи; введение и первичное закрепление слова «time», тренировка лексических навыков и навыков монол. речи.

Комбини-рованный

№ 23, 24 с. 33

№ 23. с. 33

№ 24. с. 33

текущий

№ 13 с. 37

38.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Развитие навыков диалогической речи. «Интервью школьников»

Совершенствование лексических и орфографических навыков, обучение диалогической речи (полилог), развитие навыков аудирования.

Комбиниро-ванный

№ 22 с. 33

текущий

№ 25 с. 34

39.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Хорошо ли ты знаешь правила поведения?

Контроль навыков диал. речи; тренировка навыков уст. речи по теме «Правила поведения», закрепление навыков орфографии по теме «Мы собираемся путешествовать»

Комбини-рованный

№ 26 с. 34, № 27 с. 35

№ 27 с. 35

№ 26 с. 34, № 27 с. 35

текущий

№ 12 с. 37

40.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Играем и изучаем английский язык

Актуализация разделительных глаголов в устной и письменной речи; совершенствование навыков орфографии; закрепление лексических и грамм. навыков.

Комбини-рованный

№ 1, 2 с. 38

№ 3 с. 39

№ 1, 2 с. 38

текущий

№ 4 с. 39

41.

Контрольная работа «Страны изучаемого языка»

Контрольная работа

Контроль грамматических навыков; контроль лексических навыков.

Контроль

42.

Страны изучаемого языка

«Правила этикета в России и в Британии».

Работа над ошибками

Комбинирован.

текущий

43.

Страны изучаемого языка

Викторина по теме «Английские традиции»

Активизация лексического материала по теме «Английские традиции»; тренировка навыков диалогической речи; закрепление навыков монологической речи.

Комбини-

рованный

№ 29, 30, 31 с. 35

Текущий

44.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Закрепление навыков чтения вслух

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 20 с. 32

№ 20, 21 с. 32

текущий

Напи-сать собственный конец истории

45.

Переписка

Письмо Амелии Беделии

Закрепление навыков чтения вслух; закрепление навыков диалогической речи; обучение письменной речи

Комбинированн.

с. 169

№ 6, 7 с. 170

текущий

№ 5, 8 с. 170

46.

Контроль навыков письм. речи. «Страны изучаемого языка»

Контроль навыков письменной речи.

Контроль

с. 169

№ 9 с. 170

Контроль

47.

Контроль навыков чтения, аудир. по теме «Страны изучаемого языка»

Контроль навыков чтения, аудир.

Контроль чтения, аудирования .

Контроль

с. 169

№ 1, 2, 3, 4 с. 170

Контроль

48.

Контроль навыков устной речи по теме «Страны изучаемого языка»

Контроль навыков устной речи.

Контроль навыков диалогической и монологической речи.

Контроль

Составление и рассказ диалогов и монологов по теме

Контроль

49.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Узнаем больше друг о друге

Навыки диалогической речи, активизация изученной лексики, актуализация навыков чтения

Комбинированн.

текущий

50.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Интервью

Развитие лексических навыков по теме «Узнаем больше друг о друге»; Активизация навыков чтения и диалогической речи; тренировка навыков аудирования.

Вводный

№ 2 с. 40

№ 1, 2 с. 40

№ 2 с. 40

№ 1, 2 с. 40

текущий

№ 3 с. 41

51.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Интервью

Комбинированн.

№ 3, 4 с. 41

№ 3, 4 с. 41, № 5 с. 42

№ 3 с. 41, № 5 с. 42

текущий

№ 5 с. 42, слова выучить

52.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Расскажи о себе Линда

Совершенствование навыков диалогической речи; Развитие лексических навыков; актуализация навыков чтения на материале диалогов.

Комбини-рованный

№ 6 с. 42, № 7 p 43

№ 6 с. 42

№ 7 p 43

№ 6 с. 42

Словарный диктант

№ 6 с. 42

53.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Расскажи о себе Линда

Комбинированн.

№ 8 с. 44

№ 6 с. 42 (повторение), № 8 p 44

текущий

№ 4 с. 56

54.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Будь вежливым.

Контроль навыков выразительного чтения; введение новой лексики по теме «Узнаем больше друг о друге»; обучение диалогической речи с соблюдением правил этикета.

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 7 с. 43 (диалог)

№ 11 с. 45

№ 7 с. 43 (диалог), № 11 с. 45

текущий

№ 12 с. 45

55.

Взаимоотношение в семье,с друзьями

Будь вежливым.

Комбинированный

№ 12 с. 45

№ 13 с. 45

№ 12, 13, с. 45

текущий

№ 14 с. 45

56.

Взаимоотношение в семье ,с друзьями

Учимся брать интервью

Актуализация лексических навыков; (прилагательные) развитие лексико-грамматических навыков (приставки –un, im- -in, non, обучение диалогической речи.

Комбиниро-ванн.

№ 9 с. 44

№ 9, 10 с. 44

№ 14 с. 45

текущий

№ 3 с. 56

57.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Учимся описывать людей

Тренировка навыков монологической речи; развитие навыков орфографии; совершенствование навыков диалогической речи

Комбини-рованный

№ 5 с. 46

№ 15, 16 с. 46

текущий

№ 1 с. 55

58.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Учимся описывать людей

Тренировка навыков монологической речи; развитие навыков орфографии; совершенствование навыков диалогической речи.

Комбинированный Комбиниро-ванный

№ 19, 20 с. 47

Монолог

№ 5 с. 56

59.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Правила для детей и их родителей

Совершенствование навыков монологической речи; тренировка лексических навыков.

Комбинирован.

№ 17 с. 46

№ 17 с. 46, № 18 с. 47

текущий

№ 2 с. 55

60.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Идеальная семья

Совершенствование навыков монологической речи; тренировка навыков выразительного чтения стихотворений; активизация лексических навыков по темам «Семья» и «Профессии»

Комбини-рованный

№ 22 с. 47

№ 21, 22 с. 47

текущий

№ 7 с. 56, № 22 с. 47

61.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Идеальная семья

Комбини-рованный

№ 23 с. 48

№ 22 с. 47, № 23 с. 48

текущий

№ 6 с. 56

62.

Школа и школьная жизнь

«Моя будущая профессия»;

Контроль навыков выразительного рассказывания стихотворений; актуализация навыков говорения по теме «Моя будущая профессия»; тренировка навыков монологической и диалогич. речи.

Комбиниро-ванный Комбиниро-ванный

№ 26 с. 49

№ 25 с. 49

№ 24 с. 48, № 25, 26 с. 49

текущий

№ 8 с. 56

63.

Школа и школьная жизнь

Выставка кошек и собак

Комбини-рованный

№ 27 с. 49

текущий

№ 9 с. 56

64.

Школа и школьная жизнь

Выставка кошек и собак

Развитие аудитивных навыков; совершенствование навыков изучающего чтения; обучение вопросно-ответной работе по теме «Профессии».

Комбиниро-ванный

№ 27 с. 49, № 28 с. 50

№ 27 с. 49

№ 27 с. 49, № 28 с. 50

текущий

№ 29 с. 50

65.

Страны изучаемого языка

обучение вопросно-ответной работе по теме «Профессии».

Тренировка навыков диалогической речи, развитие грамматических навыков (Настоящее продолженное время)

Комбини-

рованный

№ 33 с. 52

№ 30, 31 с. 51

№ 33 с. 52

Текущий

Правило учить, № 33 с. 52

66.

Страны изучаемого языка

Изучаем английскую грамматику

Тренировка навыков диалогической речи, развитие грамматических навыков (Настоящее продолженное время)

Комбинированный Комбиниро-ванный

№ 34 с. 53

№ 32 с. 52, № 34 с. 53

текущий

№ 11 с. 57

67.

Досуг и увлечения

Изучаем английскую грамматику

Активизация произносительных навыков, закрепление навыков грамматики, тренировка навыков диалогической речи.

Комбинированн.

№ 35, 36 с. 53

текущий

№ 12 с. 57

68.

Досуг и увлечения

Разыгрываем диалоги

Активизация лексико-грамматических навыков, тренировка навыков употребления настоящего продолженного времени в устной речи, развитие орфографического навыка.

Комбиниро-ванный

№ 37 с. 54

№ 37, 38 с. 54

текущий

№ 3 с. 59

69.

Досуг и увлечения

Учимся играя

Комбини-рованн.

№ 39, 40 с. 55

текущий

№ 13 с. 57

70.

Досуг и увлечения

Учимся играя

Обучение монологической речи, совершенствование грамматических навыков, тренировка лексических навыков.

Комбинированный

№ 42 с. 55

№ 41 с. 55

№ 41. с. 55

Провероч-ная работа теме “Настоящее продолженное время ”

№ 14 с. 57

71.

Досуг и увлечения

Реклама для телевидения.

Обучение монологической речи, совершенствование грамматических навыков, тренировка лексических навыков.

Комбинированн.

№ 42 с. 55

Монолог

№ 15 с. 58

72.

Досуг и увлечения

Реклама для телевидения.

Соверш.орфографических навыков, совершенствование грамматических навыков, активизация лексических навыков.

Комбинированн.

Лексика по теме

№ 16 с. 58

№ 10 с. 56

текущий

№ 10 с. 56

73.

Досуг и увлечения

Чему мы научились?

Соверш. навыков письменной речи, совершенствование грамматических навыков, активизация лексических навыков.

Контроль

№ 1 с. 58

№ 10 с. 56

Контроль

Повторение правил грамма-тики

74.

Контрольная работа. по теме «Взаимоотношение в семье, с друзьями»

Контрольная работа.

Контроль грамматических и лексических навыков, актуализация навыков диалогической речи.

Контроль

75.

Досуг и увлечения

совершенствование техники чтения вслух.

Тренировка фонетических и лексических навыков; обучение монол. речи; совершенствование техники чтения вслух.

Комбинир.

с. 169

№ 1, 2 с. 170

текущий

№ 3 с. 170

76.

Досуг и увлечения

Развитие навыков чтения

Контроль

с. 169

№ 3, 4 с. 170

Контроль

Досуг и увлечения

совершенствование навыков диалогической речи, тренировка навыков пересказа.

Актуализация лексических навыков; совершенствование навыков диалогической речи, тренировка навыков пересказа.

Комбинир.

с. 169

№ 6, 7 с. 170

текущий

№ 9 с. 170

78.

Контроль навыков говорения по теме «Взаимоотношение в семье, с друзьями»

Контроль навыков говорения

Контроль навыков говорения, актуализация лексических навыков;

Контроль

№8, 9 с. 170

Контроль

79.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

КВН

Обобщение изученного материала по теме «Узнаем больше друг о друге», совершенствование грамматических навыков, тренировка навыков диалогич. речи.

Комбинир.

Текущий

№ 5 с. 170

80.

Страны изучаемого языка. Столица Великобритании.

Столица Великобритании.

Активизация навыков аудирования; совершенствование навыков грамматики и диалогической речи; тренировка навыков чтения и произношения.

Вводный

№ 1, 2 с. 60-61

№ 2 с. 61

№ 1, 2 с. 60-61

текущий

№ 1 с. 60

81.

Достопримечательность Лондона

Диалоги о Лондоне.

Тренировка навыков чтения и устной речи по теме «Лондон», совершенствование навыков диалогической речи; активизация фонетических навыков.

Комбини-рованн.

№ 3, 4 с. 61

текущий

№ 1 с. 72

82.

Достопримечательность Лондона

Хочешь ли ты посетить Лондон?

Тренировка навыков монологической речи; совершенствование навыков диалогической речи; актуализация грамматических навыков.

Комбини-рованный

№ 5, 6 с. 62

№ 6 с. 62

№ 5, 6 с. 62

текущий

№ 2 с. 72

83.

Переписка

Письмо почтальона Печкина.

Развитие навыков грамматики (глаголы, которые не употребляются в настоящем продолженном времени); совершенствование навыков перевода; активизация настоящего продолженного и настоящего неопределённого времени в устной речи.

Комбинированн.

№ 11, 12, 13 с. 64

№ 13 с. 64

№ 12 с. 64

текущий

№ 4 с. 72

84.

Переписка

Письмо почтальона Печкина.

Комбинированный

№ 14 с. 64

№ 14 с. 64, № 7 с. 62

текущий

№ 5 с. 73

85.

Достопримечательности Лондона

Тренировка техники чтения вслух и про себя; активизация грамматических и лексических навыков; актуализация навыков вопросно-ответной работы

Комбин.

№ 15 с. 65

№ 15, 16 с. 65

Проверочная работа «Настоящее простое и настоящее продолженное времена”

№ 6 с. 73

86.

Достопримечательности Лондона

Узнаём больше о Лондоне.

Развитие лексико-грамматических навыков (фразовый глагол to take), активизация навыков устной речи по теме «Лондон», тренировка аудитивных и лексических навыков

Комбини-рованн.

№ 17 с. 66

№ 17 p, 19. 66

№ 19 с. 66

№ 18, 19 с. 66

текущий

№ 7 с. 73

87.

Страны изучаемого языка.

Диалог Гида и Туриста

Совершенствование лексических навыков; развитие навыков диалогической речи по теме «Лондон», тренировка орфографического навыка;

Комбин.

№ 21 с. 67

№ 20 с. 66

№ 21 с. 67

текущий

№ 9 с. 74

88.

Страны изучаемого языка.

Готовимся к ролевой игре

Обучение диалогической речи по теме «Лондон»; активизация аудитивных и лексических навыков; совершенствование навыков выразительного чтения диалогов.

Комбинир

№ 23 с. 68

№ 22 с. 67

№ 23 с. 68

текущий

№ 10 с. 74

89.

Страны изучаемого языка.

Готовимся к ролевой игре

Комбини-рованный

№ 26 с. 69

№ 24, 25 с. 68

E. 24, 25, 26 с. 68-69

№ 25, 26 с. 68

текущий

№ 8 с. 74

90.

Страны изучаемого языка. «Путешествие в Лондон»

Ролевая игра – соревнование «Путешествие в Лондон»

Тренировка навыков диалогической речи; активизация навыков монологической речи.

Комбинир

№ 27 с. 69

№ 27, 28 с. 69

№ 28 с. 69

№ 27, 28 с. 69

текущий

№ 11 с. 74

91.

Страны изучаемого языка.

Знакомимся с английскими причастиями.

Развитие лексико-грамматических навыков; актуализация навыков устной речи по теме «Лондон», тренировка навыков письменной речи.

Комбин.

№ 9 с. 63

№ 8 с. 62, № 10 с. 63

Словарн. диктант

№ 10 с. 63

92.

Страны изучаемого языка.

Неправильные глаголы

Актуализация причастий английского языка; тренировка лексических навыков (неправильные глаголы); ознакомление учащихся с правилами написания рекламы.

Комбинир

№ 29, 30, 31 с. 70

№ 30, 31 с. 70

текущий

№ 12 с. 74

93.

Страны изучаемого языка.

Конкурс рекламных объявлений

Совершенствование навыков диалогической речи и грамматики; контроль навыков письменной речи; обучение составлению плана населённого пункта.

Комбини-рованный

№ 32 с. 71

№ 32, 33 с. 71

Провероч-ная работа по теме «Причастия»

№ 13 с. 74

94.

Географическое положение Лондона

План моего города

Актуализация лексико-грамматических навыков; активизация навыков монологической речи; совершенствование навыков орфографии по теме «Лондон».

Комбинир

№ 34 с. 71

№ 34, 35 с. 71

текущий

№ 16 с. 75

95.

Родная страна,географ.положение

План моего города

Комбини-

рованный

№ 15 с. 75

№ 16 с. 75, № 15 с. 75

текущий

Повто-рить лексику по теме

96.

Страны изучаемого языка. Географ.положение

Учимся писать диктант

Контроль навыков орфографии и аудирования по теме «Лондон», совершенствование грамматических навыков; актуализация 3-х форм неправильных глаголов в устной речи.

Контроль

№ 14 с. 74

Контроль

Подго-товка к контр. работе.

Контроль лексических и грам. навыков. «Взаимоотношение в семье, с друзьями»

Контроль лексических и грам. навыков.

Контроль лексических и грамматических навыков; актуализация навыков устной речи.

Контроль

№ 1, 2 с. 76

№ 4 с. 77

№ 1, 2 с. 76

Контроль

Страны изучаемого языка.

Совершенствование навыков диалогической речи

Совершенствование навыков диалогической речи; активизация навыков чтения и вопросно-ответной работы по тексту; тренировка навыков чтения вслух.

Комбинированный

с. 171

№ 3, 4 с. 172

Текущий

№ 4. с. 172

Страны изучаемого языка.

Колодец «Загадай желание»

Контроль чтения

Контроль

с. 172

№ 1, 2 с. 172

Контроль

100

Контроль навыков устной речи.

Контроль навыков диалогической и монологической речи.

Контроль

с. 171

№ 5, 6 с. 172

Контроль

101

Страны изучаемого языка.

активизация навыков вопросно-ответной работы.

Тренировка навыков чтения; совершенствование навыков чтения транскрипции; активизация навыков вопросно-ответной работы.

Комбини-рованн.

текущий

№ 6 с. 172

102

Страны изучаемого языка.

совершенствование навыков выражения согласия и несогласия.

Активизация навыков устной и письменной речи на основе прочитанного текста; тренировка навыков техники чтения вслух и про себя; совершенствование навыков выражения согласия и несогласия.

103-105

Резервные

совершенствование навыков выражения согласия и несогласия.

Приложение

Календарно-тематическое планирование (6 класс)

№

Основное содержание

Тема

Задачи

Тип урока

Аудирование

Чтение

Лексика

Грамматика

Письмо

Говорение

Контроль

Дом. задание

Дата

Страна изучаемого языка и её достопримечательности.

Мировые памятники культуры

Вводный

Повторение лексики 5 класса

Повторен. граммат. 5 класса

№ 1 с. 78

текущий

Достопримечательности Лондона

Развитие коммуникативных навыков, развитие навыка аудирования, знакомство с новой лексикой.

Комбинированн.

№ 2 с. 78

№ 1, 2 с. 78

текущий

Выучить новые слова

Страна изучаемого языка и её достопримечательности.

Вы были в …?

Развитие навыка устной речи, знакомство со структурой Have been to…

Комбин.

№ 3. 79

№ 3, 4, 5 с. 79

Текущий.

Ex 1 с. 98

Страна изучаемого языка и её достопримечательности.

Вы были в …?

Развитие навыка ведения диалога, практика употребления в речи структуры Have been to…

Комбинированн.

№ 7 с. 79

№ 5, 6 с. 79

текущий

№ 2 с. 98

Страна изучаемого языка и её достопримечательности.

Музеи Лондона

Повторение структуры Have been to…, Развитие навыка чтения, развитие навыка аудирования.

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 9 с. 80

№ 9, 10 с. 80

Проверочная раб.

Выучить стихотворение

Погода Великобритании

«Зеленый Лондон»

Развитие навыка чтения и устной речи. Работа с текстом.

Комбинированн.

№ 10 с. 81

№ 11, 12 с. 82

Текущий

№ 3 с. 98

Достопримечательности Лондона.

Аукцион по теме «Лондон»

Введение новой лексики, развитие навыка устной речи, практика перевода предложений

Комбинированн.

№ 13, 14, 16 с. 82-83

№ 13, 14 с. 82-83

№ 15 с. 83

№ 13, 14, 15, 16 с. 82-83

текущий

№ 4, 5 с. 98

Достопримечательности Лондона.

8.Учимся описывать Лондон

Развитие навыка чтения, развитие навыка устной речи, аудирования

Комбинированн.

№ 20 с. 84

№ 17 с. 83, № 18 с. 84

№ 17, 19, 20 с. 83-84

Монолог

№ 6 с. 98

Географическое положение Лондона

Леденец на палочке

Развитие навыка чтения с пониманием основного содержания, развитие навыка говорения и аудирования

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 21 с. 84

№ 22 с. 85

№ 21, 22 с. 84-85

текущий

№ 23, 24 с. 85

10.

Географическое положение Лондона

Даниель Дефо

Развитие навыка устной речи, развитие навыка чтения с выборочным извлечением информации, развития навыка аудирования, введение новой лексики

Комбини-рованный

№ 26 с. 86

№ 26, 27 с. 86-87

№ 25-27 с. 86-87

текущий

№ 28, 29 с. 87

11.

Страна изучаемого языка

Известные английские художники

Развитие навыка чтения, работа с текстом, развитие навыка говорения, повторение Tag questions

Комбинированн.

№ 30, 31 с. 87, 88

№ 30 с. 87

№ 30, 31, 32 с. 87, 88

Монолог

№ 7, 8 с. 98-99

12.

Городская жизнь Лондона

Словообразование

Знакомство со словообразованием, развитие навыков говорения и аудирования, активизация изученной лексики

Комбини-рованный

№ 34 с. 88

№ 33 с. 88

№ 35 с. 89

№ 34 с. 88

текущий

№ 10 с. 99

13.

Взаимоотношение с друзьями

Поговорим о знаменитостях

Развитие навыка чтения, развитие навыка устной речи

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 36 с. 89

Ex, 37, 38 с. 90

текущий

№ 9 с. 99

14.

Взаимоотношение с друзьями

Знаменитости, которыми я восхищаюсь

Развитие навыка устной и письменной речи

Комбинированн.

№ 39 с. 90

№ 38, 39 с. 90

текущий

№ 2 с. 101

15.

Страна изучаемого языка

Неопределенный артикль

Повторение темы «Неопределенный артикль», развитие навыка устной речи

Комб

№ 40, 41 с. 90-91

№ 40, 41 с. 91

Ex 41 с. 91

текущ

№ 11 с. 99

Школа и школьная жизнь

Определенный артикль

Знакомство с определенным артиклем, развитие навыков чтения, аудирования.

Комб

№ 43. с. 92

Ex, 43, 45 с. 92, 94

№ 42, 43, 44, 45 с. 92-94

№ 45 с. 94

текущ

№ 12, 13 с. 99

Школьные предметы

Марк Твен

Практика употребления артиклей в речи, развитие навыков чтения и устной речи

Комбин

№ 47, 48 с. 94

№ 46 с. 94

№ 47, 48 с. 94

Провер. работа

Подгото-вить пересказ текста

18.

Школьная жизнь

Чарли Чаплин

Развитие навыков чтения, развитие навыков устной речи

Комб.

№ 49, 50 с. 95

№ 49 с. 95

№ 49, 50, 51 с. 95

текущ

№ 14 с. 99

19.

Достопримечательности Лондона

Учимся предсказывать будущее

Активизация изученного материала, знакомство с новой лексикой, развитие навыков монологического высказывания

Комбинированн.

№ 52, 53 с. 96

№ 52, 53, 54, 55 с. 96

Монолог

№ 16 с. 100

20.

Взаимоотношение со сверстниками

Разговор за столом

Активизация изученного материала, развитие навыков чтения, устной речи, аудирования.

Комбинированн.

№ 57 с. 97

№ 56 с. 96, № 57 p

текущий

№ 58 с. 97

21.

Взаимоотношение со сверстниками

Подготовка к к/р

Активизация изученного материала, развитие навыков чтения,

комбинирован

с. 175-176

№ 1, 2 с. 176

текущий

№ 15 с. 99

22.

Контроль навыков чтения, навыков устной речи по теме « Страна изучаемого языка»

Контроль навыков устной речи

Контроль чтения ,монологической и диалогической речи

Контроль

с.175-176

№ 3, 4 с. 176

Контроль

23.

Контроль навыков аудирования,

письменной речи по теме « Страна изучаемого языка»

Контроль навыков аудирования,

письменной речи

Контроль аудирования, Письменной речи

Контроль

с.175-176

№ 5 с. 176

Контроль

Повторить грамматические правила, лексику

24.

Контроль

грамматических навыков по теме « Страна изучаемого языка»

Контроль

грамматических навыков

Контроль усвоенных знаний

Контроль

№ 1, 2 с. 100

№ 3, 4 с. 101

Контроль

25.

Страна изучаемого языка

АнализК/Р

Работа над ошибками

Комбин.

текущий

26.

Обобщающий урок

по теме

«Достопримечательности Лондона»

Обобщающий урок

по теме

«Лица Лондона»

Активизация изученного материала

Комбиниров.

текущий

27.

Досуг и увлечение. Парк аттракционов

Резервный урок

Активизация изученного материала

28.

Здоровый образ жизни

Мир животных

Развитие коммуникативных навыков, развитие навыка аудирования, знакомство с новой лексикой.

Вводный

№ 1, 2 с. 102-103

№ 2 с. 103

№ 1, 2 с. 78

текущий

Выучить новые слова

29.

Здоровый образ жизни

Что мы знаем о Лондонском зоопрке

Развитие навыка устной речи, аудирования, знакомство с новыми словосочетаниями

Комбинированн.

№ 3. 103

№ 3, 4 с. 103

№ 3 с. 103

№ 3, 4 с. 103

текущий

№ 1 с. 118

30.

Здоровый образ жизни

Учимся вежливо обращаться к людям

Знакомство с формулами вежливого обращения, развитие навыков устной речи, развитие навыков выразительного чтения вслух

Комбини-рованный

№ 5 с. 104, № 6 с. 105

№ 5 с. 104

№ 5 с. 104, № 6 с. 105

текущий

№ 7 с. 105

31.

Защита окруж.среды

Участие в программе «Спасение животного мира»

Развитие навыков устной речи, введение новой лексики

Комбинированн.

№ 8 с. 105, № 9 с. 106

№ 7 с. 105

Монолог

№ 2 с. 118

32.

Защита окруж.среды

Новые факты из истории Лондонского зоопарка

Развитие навыка чтения, работа с текстом, развитие навыка устной речи, повторение условных предложений.

Комбинированный Комбиниро-ванный

№ 10 с. 106

№ 12 с. 107

№ 10, 11, 12 с. 106, 107

текущий

№ 5 с. 119

33.

Защита окруж.среды

Общества спасения животных

Развитие навыков устной речи, повторение темы «Порядок слов в вопросительных предложениях», развитие навыка выразительного чтения стихотворения, развитие навыка аудирования

Комбиниро-ванный

№ 14 с. 107

№ 13 с. 107

№ 13, 14 с. 107, № 15 с. 108

текущий

№ 3 с. 118

34.

Защита окруж.среды

Заповедник

Развитие навыков устной речи, развитие навыков письма, развитие навыков чтения, аудирования

Комбинированн.

№ 18 с. 108

Ex, 17 с. 108

№ 16, 17 с. 108

Словар. диктант

№ 21 с. 109

35.

Здоровый образ жизни

Настоящее продолженное время

Развитие навыков устной речи, активизация изученной лексики, повторение темы «Настоящее продолженное время”

Комбинированн.

№ 19 с. 109

№ 22 с. 110

№ 23 с. 110

№ 19 с. 109, № 22, № 23 p 110

текущий

№ 4 с. 118

36.

Посещение спортивных секций

Любите ли вы ходить в цирк?

Развитие навыка устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 25 с. 111

№ 24, 25, 26 с. 111

Монолог

№ 7 с. 119

37.

Страна изучаемого языка

Настоящее совершенное время

Знакомство с настоящим совершенным временем

Комбини-рованный

№ 27 с. 111

№ 27 с. 111, № 28, 29 с. 112, № 30 с. 113

текущий

№ 8, 9 с. 119

38.

Страна изучаемого языка

Учимся употреблять

настоящее совершенное время

Практика в употреблении настоящего совершенного времени, развитие навыка устной речи

Комбинированный

№ 31, 32 с. 113

№ 31, 32 с. 113, № 33 с. 114

№ 32 с. 113, № 33 с. 114

текущий

№ 10, 11 с. 119

39.

Досуг и увлечение. Посещение театра

Учим английскую грамматику

Практика в употреблении настоящего совершенного времени, развитие навыка устной речи

Комбинированн.

№ 34, 35 с. 114, 115

текущий

№ 12 с. 119

40.

Досуг и увлечение. Посещение аттракционов

Поговорим об именах животных

Развитие навыка устной речи, письма, развитие навыка чтения

Комбинированн.

№ 37 с. 115

№ 36 с. 115

Провер. работа совершенное время”

№ 13 с. 120

41.

Посещение театров

Домашние животные

Развитие навыков устной речи, чтения, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинированн.

№ 39 с. 116

№ 38, 39 с. 116

текущий

№ 14 с. 120

42.

Посещение театров

Забавные истории

Развитие навыков письма, аудирования

Комбинирован.

№ 41 с. 117

№ 40, 41 с. 117

текущий

№ 4 с. 121

43.

Посещение театров

Лучший переводчик

Развитие навыков устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбини

рованн.

№ 42, 43 с. 117

текущий

№ 15 с. 120

44.

Контроль навыков чтения и навыков устной речи по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль навыков чтения

с извлечением информации

Контроль чтения ,монологической и диалогической речи

Контроль

с. 177

№ 1, 2 с. 178

Контроль

Повторе-ние правил грамма-тики, лексики

45.

Контроль

грамматических, лексических навыков по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль

грамматических, лексических навыков

Контроль усвоенных знаний

Контроль

№ 1, 2 с. 121

№ 3, 4 с. 121

Контроль

46.

Контроль навыков аудирования,

письменной речи по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль навыков аудирования,

письменной речи

Контроль аудирования, Письменной речи

Контроль

№ 20 с. 109

Контроль

47.

Здоровый образ жизни

Анализ К/Р

Развитие коммуникативных навыков, развитие навыка аудирования,

Контроль

№ 3, 4 с.178, № 13 с. 107

Контроль

48.

Здоровый образ жизни

Развитие навыка аудирования

Комбиниров.

текущий

№ 5 с. 178

49.

Здоровый образ жизни

Правильное питание

Развитие навыка устной речи

Комбинированн.

Лексика по теме

Настоящее совершенное время

текущий

50.

Взаимоотношение в семье

Мои родственники

Развитие коммуникативных навыков, развитие навыка аудирования, знакомство с новой лексикой.

Вводный

№ 1, 2 с. 122-123

№ 1, 2, 3 с. 122-123

№ 1, 2, 3 с. 103

№ 4 с. 123

№ 1, 2 с. 78

текущий

Выучить новые слова

51.

Взаимоотношение в семье

Притяжательный падеж

Развитие навыка устной речи, аудирования, знакомство с притяжательным падежом, повторение правил транскрипции

Комбинированн.

№ 6, 7 с. 123

№ 8 с. 124

№ 5, 7 с. 123, № 8 с. 124

№ 5, 7 с. 123

№ 5 с. 123

текущий

Ex 1, 2 с. 139

52.

Письмо другу

Письмо Дианы

Развитие навыков аудирования, чтения, развитие навыков устной речи

Комбинированн.

№ 9 с. 124

текущий

№ 3 с. 139

53.

Письмо другу

Словосочетания

Введение новой лексики, развитие навыков устной речи, письма

Комбинированн.

№ 10 с. 125

№ 11 с. 125

№ 10 с. 125, № 11 с. 125

текущий

№ 1 с. 142

54.

Взаимоотношение с друзьями

Вежливые просьбы

Развитие навыков устной речи, введение новой лексики по теме, активизация изученной лексики, развитие навыков чтения и аудирования

Комбини-рованный Комбиниро-ванный

№ 18 с. 128

Будь вежлив!, № 18 с. 128

Словарн. диктант

№. 18 с. 128 выучить наизусть

55.

Взаимоотношение с друзьями

Краткие ответы в настоящем совершенном времени.

Знакомство с новым грамматическим временем настоящее сов. время, развитие навыков устной речи

Комбини-рованный

№ 12, 13, 14 с. 126-127

текущий

№ 4 с. 139

56.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Различаем времена. Настоящее сов. время.

Тренировка использования в речи наст. сов. времени, развитие навыков устной речи

Комбинированн.

№ 15, 16, 17 с. 127

текущий

№ 5 с. 139

57.

Взаимоотношение в семье, с друзьями

Обязанности детей и родителей

Развитие навыков устной речи, чтения

Комбинированн.

№ 19 с. 128, № 20 с. 129

Провер. работа ме «Настоящее сов. время»

№ 6 с. 140

58.

Взаимоотношение в семье

Мои обязанности в семье

Развитие навыков устной речи, тренировка использования изученной лексики в речи

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 21, 22 с. 129

Монолог

№ 23 с. 130

59.

Взаимоотношение в семье

Мои обязанности в семье

Развитие навыков устной речи, письма, развитие навыков аудирования и выразительного чтения

Комбинирован.

№ 25 с. 130

№ 24 с. 130

№ 24 с. 130, № 26 с. 131

текущий

№ 25 с. 130 выучить

60.

Правильное питание

Учимся делать комплименты

Введение новой лексики, развитие навыков устной речи, письма, чтения, аудирования

Комбинированн.

№ 28 с. 131

№ 27 с. 131

№ 28 с. 131

текущий

№ 29 с. 131

61.

Здоровье Продукты питания

Продукты питания

Знакомство с новой лексикой, развитие навыков чтения, развитие навыков аудирования, развитие навыков устной речи.

Комбинированн.

№ 31 с. 132

№ 30, 31 с. 132

№ 31 с. 132

№ 30 с. 132

текущий

№ 7 с. 140

62.

Здоровье Сладкоежки

Сладкоежки

Развитие навыков устной речи

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 32, 33 с. 132-133

текущий

№ 8 с. 141

63.

Здоровье.

Типичная еда англичан

Развитие навыков чтения, устной речи, знакомство с новой лексикой

Комбинированн.

№34, 35 с. 133

текущий

№ 9 с. 141

64.

Здоровье и личная гигиена

Из чего сделан…

Знакомство с новой лексикой по теме, развитие навыка устной речи, развитие навыка письма.

Комбинированн.

№ 37 с. 134

№ 36, 37 с. 134

№ 36 с. 134

текущий

№ 10 с. 141

65.

Правильное питание.

Что мы едим?

Развитие навыка устной речи, развитие, развитие навыка чтения

Комбини

Рованн.

№ 38 с. 134

№ 38 с. 134, № 39 с. 135

текущий

№ 11 с. 141

66.

Здоровье.

Любимые блюда в нашей семье

Развитие навыка устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 40, 41 с. 135

Монолог

№ 12 с. 141

67.

Родная страна.

Особенности русской кухни

Развитие навыка устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинированн.

№ 42, 43 с. 135

Диалог

Написать рецепт любимого блюда

68.

Родная страна и страна изучаемого языка

Конкурс рецептов

Развитие навыка аудирования, устной речи, активизация изученной лексики

Комбинированн.

Рассказы о любимых рецептах

текущий

№ 13 с. 141

69.

Родная страна.

Мой дом-моя крепость

Развитие навыков аудирования, чтения, устной речи

Комбинированн.

№ 44 с. 136

№ 44, 45 с. 136

Словар. диктант

№ 14 с. 141

70.

Страна изучаемого языка

Дом мистера Филпота

Развитие навыков аудирования, чтения устной речи, знакомство с новой лексикой

Комбинированн.

№ 46 с. 136

№ 46 с. 136, № 47 с. 137

Текущий

№ 46 с. 136 выучить

71.

Взаимоотношение в семье

Комнаты в доме

Развитие навыков аудирования, устной речи, развитие навыка выразительного чтения

Комбинированн.

№ 49 с. 137

№ 48, 49 с. 137

текущий

Выучить стихотворение № 49 с. 137

72.

Досуг и увлечения

Любимое место в моем доме

Развитие навыков чтения, устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинированн.

№ 50 с. 138

№ 50, 51 с. 138

текущий

№ 15 с. 141

73.

Досуг и увлечения

Мой дом

Знакомство с новой лексикой, развитие навыка письма

Комбин.

№ 52, 53 с. 138

№ 53 с. 138

текущий

№ 2 с. 142

74.

Контроль аудирования, письменной речи по теме «Взаимоотношение в семье»

Контроль аудирования, письменной речи

Контроль

№ 54 с. 138

Контроль

75.

Контроль говорения чтения по теме «Взаимоотношение в семье»

Контроль говорения

Контроль устной речи и чтения

Контроль

№ 55 с. 138

Контроль

76.

Контроль грам., лексических навыков по теме «Взаимоотношение в семье»

Контроль чтения

Контроль грамматических, лексических навыков

Контроль

Чтение текста о семье

Контроль

Повторе-ние правил грам., лексики

77.

Родная страна и страна изучаемого языка

Контроль грам., лексических навыков

Лексика по теме

Настоящее совершенное время

78.

Страна изучаемого языка

Анализ К/Р

Работа над ошибками

Комбин.

текущий

79.

Страна изучаемого языка

Обобщающий урок «Семья»

Развитие навыков устной речи, чтения

Комбин.

текущий

Родная страна и страна изучаемого языка

Что я люблю делать в свободное время

Знакомство с новой лексикой, развитие навыков чтения, устной речи, аудирования

Вводный

№ 2, 3 с. 144-145

№ 1, 2, 3 с. 144-145

текущий

№ 1 с. 162

81.

Родная страна и страна изучаемого языка

Хобби британцев

Развитие навыков чтения, устной речи, знакомство с новой лексикой (устойчивые словосочетания)

Комбинированн.

№ 4 с. 145

№ 5 с. 145

№ 4, 5 с. 145

текущий

№ 2 с. 162

82.

Родная страна и страна изучаемого языка

Сравниваем хобби англ. и русских студентов

Развитие навыков устной речи, чтения, письма, работа с диаграммами

Комбини-рованный

№ 8 с. 146

№ 6 с. 146

№ 6, 7 8 с. 146

текущий

№ 3 с. 162

83.

Родная страна и страна изучаемого языка

Прослушивание радиопрограмм

Развитие навыков устной речи, чтения

Комбини-рованн.

№ 10 с. 147

Настоящее простое, настоящее продолженное времена

№ 9, 10, 11 с. 147

текущий

№ 4 с. 162

84.

Здоровье и питание

Просмотр телепрограмм

Развитие навыков устной речи, письма

Комбинированн.

№ 12, 13 с. 148

№ 12, 13, 14 с. 148

текущий

№ 5 с. 163

85.

Спорт Преимущества и недостатки.

Преимущества и недостатки просмотра телепрограмм

Развитие навыков устной речи, письма, аудирования, чтения

Комбиниро-ванный

№ 16 с. 149

№ 15 с. 149

№ 15, 16 с. 149

№ 15, 118 с. 149

диалог

№ 17 с. 149

86.

Здоровье и питание

Вы любите праздники?

Введение новой лексики, развитие навыков чтения, устной речи

Комбинированн.

№ 19, 20 с. 150

Словар. диктант

№ 6 с. 163

87.

Переписка

Отправляем открытки

Развитие навыков чтения, устной речи

Комбинированн.

№ 21 с. 151

№ 22 с. 151

текущий

№ 8 с. 163

88.

Взаимоотношение в семье. Праздники

Празднуем день рождение в семье

Развитие навыков аудирования, устной речи, чтения, письма

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 24, 25 с. 152

№ 25 с. 152

№ 24 с. 152

№ 23, 25

текущий

№ 26 с. 152, № 25 с. 152

89.

Родная страна и страна изучаемого языка

Приглашаем в дом гостей

Развитие навыков устной речи, чтения, аудирования

Комбинированн.

№ 29 с. 153

№ 27, 28, 29 с. 153

текущий

№ 27 с. 153 выучить

90.

Школьные предметы

Возвратные местоимения

Знакомство с возвратными местоимениями, развитие навыков чтения, перевода, письма

Комбинированн.

№ 30, 31 с. 154

текущий

№ 32 с. 155

91.

Школьная жизнь

Мои каникулы

Развитие навыков устной речи, повторение грамматического времени простое прошедшее время, грам. структуры to be going to….

Комбини-рованный

№ 33, 34 с. 155

Монолог

№ 7 с. 163

92.

Школьная жизнь. «Мои зимние каникулы»

Конкурс историй «Мои зимние каникулы»

Развитие навыков устной речи, письма, чтения, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№ 37 с. 156

№ 36 с. 156

№ 35, 37, 38

текущий

№ 9 с. 163

93.

Школьное образование

Домашние животные – это наше хобби?

Развитие навыков устной речи, чтения

Комбинированн.

№ 39 с. 156

№ 39, 40 с. 156

Провер. работа

№ 11 с. 163

94.

Школьное образование

История о щенке, который ищет мальчика (часть 1)

Развитие навыков чтения, устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбиниро-ванный

№ 41 с. 156-157

текущий

№ 41 (B, C) с. 156-157

95.

Школьная жизнь

История и щенке, который ищет мальчика (часть 2)

Развитие навыков чтения, устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбини-

рованный

№ 42 с. 158-159

№ 42 (A) с. 158-159

текущий

№ 12 с. 164

96.

Страна изучаемого языка

История и щенке, который ищет мальчика (часть 2)

Развитие навыков чтения, устной речи, активизация изученной лексики, грамматики

Комбинир.

№ 42 с. 158-159

№ 42 (B, C) с. 158-160

текущий

№ 13, 14 с. 164

97.

Страна изучаемого языка

Соверш.нав.устной речи

текущий

№ 43 с. 160-161

№ 43 (A, B) с. 160-161

Контроль

98.

Контроль чтения, говорения по теме «Школьная жизнь»

Контроль говорения

Контроль чтения и устной речи

Контроль

№ 43 (C), 44 с. 161

Контроль

99.

Контроль аудирования, письменной речи по теме «Школьная жизнь»

Контроль аудирования, письменной речи

Контроль

№ 15 с. 164

Контроль

Повторе-ние правил грамма-тики, лексики

100

Контроль грам., лексич. навыков по теме «Школьная жизнь»

Контроль грам., лексич. навыков

Контроль грамматических, лексических навыков

Контроль

№ 1, 2 с. 165

№ 3, 4 с. 165

Контроль

101

Страна изучаемого языка

Анализ К/Р

Работа над ошибками

Комбинированн.

текущий

№ 43 с. 160-161 (перевод отрывка)

102

Страна изучаемого языка

Обобщающий урок «У нас много общего»

Соверш.нав.устной речи

Комбин.

текущий

103-105

Проектные работы по теме «Школа», « Здоровый образ жизни». «страна изучаемого языка2

Обобщение всего пройденного материала

Приложение

Календарно-тематическое планирование (7 класс)

№

Основное содержание

Тема урока

Дидактические элементы содержания

Коммуникативные задачи

Контроль

Домашнее задание

Дата

Основные учебно-коммуникативные задачи урока

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письменная речь

Страна изучаемого языка

Добро пожаловать на Международные соревнования подростков

(вводный)

Летние каникулы. Повторение изученного грамматического материала.

chance, tour, planet, waste of time to win, to lose, competition, luck, try one's chance, miss one's chance, have (no) chance It's a chance in a million, be in luck; be out of luck as for me…

стр.7 упр.2

p/6 упр.1

стр.7 упр.2

стр.7 упр.3

Текущий

стр.28 упр.1, 2, 3,

Добро пожаловать на Международные соревнования подростков

Формирование лексических навыков по теме

Настоящее простое время

стр.7 упр.4, 5

стр.7 упр.5

Лексико-грамматические упражнения

Диктант

стр.28 упр.4, 5, 6,

Страна изучаемого языка

Описание себя и людей

(комбинир.)

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи по теме

Industrious, talkative, nervous, useful, energetic, boring

Прилагательные, оканчивающиеся на: -able / -ible; -ous; -ive; -fill; -y; -ly; -ic; -i(an); -al; -ing

№ 10 стр. 9

№7 стр.8

№8 стр.8

№ 6 стр. 8

стр.28 №9

Текущий

стр.28 упр.7, 8

Описание себя и людей

Формирование грамматических навыков по теме «Образование прилагательных»

Настоящее продолженное время

№ 11 стр. 9

Р.б № 4 стр. 7

№ 12 стр. 9

№ 13 стр. 10

Упр.12 стр.9

Упр.11 стр.29

Текущий

стр.28 упр.9, 10

Страна изучаемого языка

Что ты хотел бы изменить в себе?

Совершенствование навыков монологической речи по теме

Once / twice / once more, weight, haircut, memory, cool, smart, fashionable, to gain

стр.10 упр.15

стр.10 упр.13

стр.10 упр.14

Лексико-грамматические упражнения, стр.10 упр.16, 17

Текущий

стр.29 упр.11, 12

Что ты хотел бы изменить в себе?

Совершенствование навыков диалогической речи по теме

Настоящее простое. Прошедшее простое. Будущее простое. Настоящее завершенное и настоящее продолженное время

стр.11 упр.18, 19

стр.11 упр.19, 20

Текущий

стр.29 упр.13, 14

Страна изучаемого языка.

Что ты думаешь о своем будущем?

Совершенствование грамматических навыков по теме «Времена английского глагола»

Area, cure, pollution, AIDS, cancer, progress, technology, discovery, disease, communication, to grow up, to be looking, to develop, to be optimistic, because of, I don’t care, they say

Будущее простое время

стр.12 упр.23

стр.12 упр.24, стр.13 упр.25, 26

стр.12 упр.22

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.29, упр.14, 15

Что ты думаешь о своем будущем?

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации по теме

стр.13 упр.27, 28

стр.13 упр.29, 30

Текущий

стр.29 упр.16,

Страна изучаемого языка

Давай воспользуемся возможностью

(комбинир.)

Совершенствование навыков монологической речи по теме «Наше будущее»

стр.14 упр.31

стр.15 упр.32

Текущий

стр.29 упр.17, 18

Давай воспользуемся возможностью

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации по теме

стр.15 упр.34

стр.15 упр.33

стр.15 упр.35

Текущий

стр.29 упр.19, 20, 21

Родная страна и страна изучаемого языка

Как читать числа и даты?

(комбинир.)

Совершенствование навыков монологической речи по теме

I was born, Left for, Moved to

Числительные

стр.16 упр.36, 37, 39

стр.16 упр.36

стр.16 упр.38

Текущий

стр.30 упр.22, 23, 24

Как читать числа и даты? (2 часа)

Совершенствование грамматических навыков по теме «Числительные»

Population, wet, temperature, dry, to be famous , for, was founded, area, square, kilometers, the typical summer/winter, rainfall

Степени сравнения прилагательных

стр.17 упр.40, 41

Лексико-грамматические упражнения

Самостоятельная работа по теме «Числительные»

стр.30 упр.25, 26

Родная страна и страна изучаемого языка

Говорим о знаменитых людях

(комбинир.)

Совершенствование грамматических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных»

Palace, government, politician, academician, 30advantage, disadvantage, war, career, freedom, to graduate from, to devote, to realize, to found, to share, atomic, technical

Вопросительные предложения

стр.18 упр.43, 45

стр.18 ex,42, 43

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения прилагательных»

стр.30 упр.27

Говорим о знаменитых людях

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

Оборот V+ing стр.19 упр.47

стр.19 упр.46

стр.19 упр.48, 49, 50

Текущий

стр.30 упр.28, 29

Школьная жизнь

У тебя есть приметы?

(комбинир.)

Совершенствование грамматических навыков по теме «Глаголы, после которых употребляется герундий»

Good luck, bad luck, superstition, Pumpkin, to decorate with, Match out, Be careful, Don’t worry

Повелительное наклонение

стр.20 упр.53

стр.20 упр.51, 56

стр.20 упр.52

стр.20 упр.54, 55, 57

Самостоятельная работа по теме «V+ing»

стр.30 упр.31, 32, 33

У тебя есть приметы

Совершенствование навыков устной речи по теме

стр.21 упр.58, 59, 60

стр.21 упр.61

Текущий

стр.31 упр.34, 35, 36

Взаимоотношения со сверстниками

Средства общения друг с другом

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Means, phone, by means of, means of communication, to communicate, to ring up, to call up, to speak over the phone

стр.22 упр.64

стр.22 упр.62, 63

стр.23 упр.65

Текущий

стр.31 упр.37, 38

Средства общения друг с другом

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Словосочетания: each other, one another

стр.23 упр.70

стр.23 упр.67, 69

стр.23 упр.69

стр.23 упр.66, 68

Текущий

стр.31 упр.39

Взаимоотношения со сверстниками

Звоним друг другу

(комбинир.)

Совершенствование лексических навыков по теме «числительные»

To give a message, to pass the call, Can I speak to…, Hang on a moment, I’ll get him/her. Can you tell him..? Can you ask him to call me back?

Can I…?

стр.24 упр.72, стр.25 упр.76

стр.24 упр.73, стр.25 упр.74

стр.24 упр.71

стр.25 упр.75, 76

Самостоятельная работа по теме «each other, one another»

стр.31 упр.40, 41

Звоним друг другу

Совершенствование навыков диалогической речи

стр.25 упр.79, 81

стр.25 упр.77, 79

стр.25 упр.78

стр.25 упр.80

Текущий

стр.32 упр.42, 43

Досуг и увлечения

Почему мы используем компьютер как средство общения?

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Computer, keyboard, mouse, monitor, diskette, screen, a mouse pad, disk,

стр.26 упр.82, 83, 84

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.32 упр.44, 45, 46

Почему мы используем компьютер как средство общения?

Совершенствование лексических навыков и навыков устной речи по теме

стр.27 упр.87, 88, 89

стр.27 упр.85, 86

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.32 упр.47, 48

Школьная жизнь

Совершенствование лексических навыков и навыков устной речи по теме

Совершенствование навыков диалогической речи

CD-ROM, fax, e-mail, telegram, to print, the Internet, to chat

текущий

стр.32 упр. 48

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Взаимоотношения со сверстниками»

Контроль навыков чтения

(контроль)

Контроль навыков аудирования и письменной речи

Контроль

Контроль навыков монологической речи и навыков чтения по теме «Взаимоотношения со сверстниками»

(контроль)

Контроль навыков монологической речи

(контроль)

Контроль навыков монологической речи

Контроль

Контроль навыков аудирования и письменной речи по теме «Взаимоотношения со сверстниками»

(контроль)

Контроль навыков аудирования и письменной речи

(контроль)

Соверш.навык. письмен.речи

Контроль

Страны изучаемого языка

Говорим «Привет!»

(вводный)

Совершенствование навыков аудирования и лексических навыков по теме

Africa, Asia, Europe, North America, South America, nationality, language, finalists, federation, republic, kingdom, states

стр.34 упр.3

стр.35 упр.4

стр.34 упр.1, стр.35 упр.4

стр.34 упр.2

Текущий

стр.56 упр.1

Говорим «Привет!»

Совершенствование грамматических навыков по теме «Определенный артикль с географическими названиями»

“The” с названиями стр.35 упр.5

стр.35 упр.6

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.56 упр.2

Страны изучаемого языка

Говорим о странах и национальностях

(комбинир.)

Совершенствование навыков монологической речи по теме

стр.36 упр.7

стр.36 упр.7, 10, 11

стр.36 упр.8, 9

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.56 упр.4, 5

Говорим о странах и национальностях

(комбинир.)

Совершенствование грамматических навыков по теме «Определенный артикль с названиями национальностей»

“The” с национальностями стр.37 упр.15

стр.37 упр.16

стр.37 упр.12, 13, 14, 17

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.56 упр.3

Страны изучаемого языка

Люди, говорящие на английском языке по всему миру

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Mother tongue, first/second language, native, official, to have a success, to be successful

who/what

Which/that

стр.38 упр.18, 19

стр.38 упр.20, стр.39 упр.21, 22

стр.38 упр.19

Текущий

стр.56 упр.6, 7

Люди, говорящие на английском языке по всему миру

Совершенствование грамматических навыков по теме «Вопросительные слова who/what/

which»

стр.39 упр.28

стр.39 упр.23, 25, 26, 27

стр.39 упр.24

Текущий

стр.56 упр.8, 9

Родная страна и страна изучаемого языка

Что думают англо-говорящие люди о своей стране?

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Nationality, population, emblem, maple, difference, financial, cultural, powerful, advanced, nearly, in the west, in the north, in the south, to consist of, to be situated

стр.40 упр.29

стр.40 упр.30стр.40 упр.31

Текущий

стр.57 упр.10, 11

Что думают англо-говорящие люди о своей стране?

Совершенствование навыков монологической речи по теме

стр.42 упр.33, 36

стр.42 упр.34, 35

стр.42 упр.32

Текущий

стр.57 упр.12, 13, 15

Школа и школьная жизнь

Почему люди изучают английский язык?

(комбинир.)

Совершенствование навыков аудирования по теме

Структура: Neither…nor , the only

стр.43 упр.38

стр.43 упр.38, 39, 40, 42, 43

стр.43 упр.38

стр.44 упр.41

Текущий

стр.57 упр.16, 14

Почему люди изучают английский язык?

Формирование грамматических навыков по теме «Образование существительных»

Существительные. Оканчивающиеся на: tion/sion, er/or, ance/ence, ment, ing, ity, ist

стр.45 упр.45

стр.45 упр.46, 47

стр.45 упр.48, 49

Текущий

стр.57 упр.17, 18

Школа и школьная жизнь

На скольких иностранных языках ты говоришь?

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Language, foreign, knowledge, to speak a language, to have a success

стр.47 упр.54, 55, 56, 57

стр.46 упр.50, 51, 52, 53

стр.46 упр.53

стр.46 упр.52

Текущий

стр.58 упр.19, 20

На скольких иностранных языках ты говоришь?

Совершенствование навыков диалогической речи по теме

Вопрсы. Начинающиеся с “How” стр.47 упр.58

стр.47 упр.59, 60, 61

стр.47 упр.61

Текущий

стр.58 упр.21

Родная страна и страна изучаемого языка

Русский язык – международный?

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

Award, prize, to collect, to collect one’s thoughts

Глагольные формы

стр.48 упр.62, 62

Текущий

стр.58 упр.22, 25, 26

Русский язык – международный?

Совершенствование навыков монологической речи по теме

Глагол To be

стр.49 упр.64, 65, 66

стр.49 упр.65

Текущий

стр.58 упр.23, 24

Школа и школьная жизнь

Страдательный залог

(комбинир.)

Формирование грамматических навыков по теме «Страдательный залог»

Пассивный залог

стр.50 упр.67, 68, 69

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.59 упр.27, 28, 28

Страдательный залог

Совершенствование грамматических навыков по теме «Страдательный залог»

стр.51 упр.71

стр.51 упр.72

стр.51 упр.70 Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.59 упр.30, 3, 32

Страна изучаемого языка

Вокруг света

2часа

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

People, peoples, solution, vital, crucial, on foot, by plane (boat, train, car, coach, bus), travel by (across, abroad, round), to drive, to cycle, to sail, to hitchhike, to fry, to go sightseeing

People/peoples стр.52 упр.76

стр.52 упр.73, 75, стр.53 упр.78, стр.53 упр.80

стр.52 упр.74, 77, p/53 упр.81

стр.53 упр.79

Текущий

стр.59 упр.33, 34, 35

Совершенствование лексических навыков и навыков устной речи по теме «Вокруг света»

A plane, a train, a helicopter, underground, ah\n airship, a hot-air-balloon, a spaceship, a bicycle, a van, double-decker bus, a ship, a boat, a horse, a car, commuters

Степени сравнения прилагательных

стр.54 упр.85, стр.55 упр.88, 89

стр.55 упр.86, 87

стр.54 упр.82

стр.54 упр.83, 84

Текущий

стр.59 упр.36

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Страна изучаемого языка»

Контроль лексико-грамматических навыков

Контрольная работа

контроль

Контроль навыков чтения и аудирования по теме «Страна изучаемого языка»

(контроль)

Контроль навыков чтения и аудирования

(контроль)

Контроль навыков чтения и аудирования

Контроль

Контроль навыков монологической речи по теме «Страна изучаемого языка»

(контроль)

Контроль навыков монологической речи

(контроль)

Контроль навыков монологической речи

Контроль

Школа и школьная жизнь

Проблемы подростков

(вводный)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

To allow, to get along with, to be fed up with, to call smb names, depressed, angry, frightened, upset

Пассивный залог

стр.62 упр.1, стр.63 упр.6

стр.62 упр.2, стр.63 упр.3, 5

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.92 упр.1, 2, 3

Проблемы подростков

Формирование грамматических навыков по теме «Be/look/feel + adverb/adjective»

Be/look/feel + adverb/adjective стр.63 упр.7

стр.63 упр.4

стр.63 упр.5, стр.63 упр.8

Текущий

стр.92 упр.4, 6

Проблемы подростков

Совершенствование лексических навыков и навыков чтения по теме

Argument, troublemaker, to argue, to allow, to be in trouble, to have a trouble, to look troubled, to trouble for/about

стр.64 упр.13, 14

стр.64 упр.9, 10, 11, 12

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.92 упр.7, 8, 9, 10

Школьная жизнь

По пути в школу

(комбинир.)

Совершенствование навыков аудирования и диалогической речи по теме

Prepositions: up/down, along, (a)round, across, through, at the end, at/on the corner, at the traffic lights

предлоги (where to?)

стр.65 упр.15, 17, стр.66 упр.19, 21, 22

стр.65 упр.15, 18, 16

стр.65 упр.15, стр.66 упр.20

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.93 упр.11, 12 стр.92 упр.5

По пути в школу

Совершенствование навыков диалогической речи по теме

It takes me…to do smth; to get to…;by bus/on foot, to leave home for

стр.67 упр.23, 24, 25, 26, 28

стр.67 упр.29

стр.67 упр.27

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.93 упр.13, 14

Школа – это весело, если ты оптимист

(комбинир.)

Школа – это весело, если ты оптимист

Школьная жизнь

Школа – это весело, если ты оптимист

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

стр.68 упр.30, 31

стр.68 упр.32

стр.68 упр.33, стр.69 упр.34

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.93 упр.15, 16

Школа – это весело, если ты оптимист

Совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы»

Модальные глаголы стр.69 упр.35

стр.70 упр. 39

стр.69 упр.36, 37,

стр.69 упр.38

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.93 упр.17, стр.94 упр.18, 19

Школа – это весело, если ты оптимист

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

стр.70 упр.40, 42

стр.70 упр.41, 43

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.94 упр.20, 21, 22

Что ты знаешь о школьной жизни англо-говорящих стран?

Страна изучаемого языка

Школьная жизнь

Что ты знаешь о школьной жизни англо-говорящих стран?

(комбинир.)

Совершенствование навыков аудирования и монологической речи по теме

To learn, to study, to develop one’s mind, to prepare for adult life

Различия при использовании глаголов to learn/to study

стр.71 упр.46

стр.71 упр.47, 48

стр.71 упр.45, с.72 упр.49, 50

Текущий

стр.94 упр.23, 24

Что ты знаешь о школьной жизни англо-говорящих стран?

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

To threat each other with respect, to talk freely about, punishment, discipline, uniform, compulsory, perfect

стр.73 упр.53

стр.71 упр.52

стр.72 упр.51, стр.73 упр.54

Текущий

стр.94 №,25, 26

Что ты знаешь о школьной жизни англо-говорящих стран?

Совершенствование навыков монологической речи по теме

Различия в использовании quite/quiet стр.73 упр.55

стр.73 упр.57, 59

стр.73 упр.58

стр.73 упр.56

Текущий

стр.94 упр.27 стр.95 упр.28

Хотели бы вы посещать частную школу?

(комбинир.)

Школьная жизнь

Взаимоотношение с друзьями

Хотели бы вы посещать частную школу?

(комбинир.)

Формирование грамматических навыков по теме «Притяжательные местоимения, абсолютная форма»

Private school, state school, interview, ah interest in the arts, a school tie/badge, to arrange, to select, to be keen on, to educate

Притяжательные местоимения (абсолютные формы): mine, yours, his, hers, its, ours, theirs стр.74 №62

стр.64 упр.61

стр.75 упр.63

стр.74 упр.60, стр.75 упр.65

стр.75 упр.64

Текущий

стр.95 упр.29, 30

Хотели бы вы посещать частную школу

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Education, secondary, higher, free, not free, be educated at, self-educated

стр.76 упр.67

стр.75 упр.66, стр.76 упр.68

стр.77 упр.69

Текущий

стр.95 упр.31, 32

Хотели бы вы посещать частную школу

Совершенствование навыков диалогической речи по теме

стр.77 упр.70, 71, 72, 73

Текущий

стр.95 упр.33, 34, 35

Школьная жизнь (комбинир.)

Взаимоотношение со сверстниками

Взаимоотношение с друзьями

Использование страдательного (комбинир.)

Совершенствование грамматических навыков по теме «Страдательный залог»

Пассивный залог, фразовые глаголы стр.78 упр.74

стр.78 упр.74

стр.79 упр.75, 76

Текущий

стр.96 упр.36, 37, 38

Использование страдательного залога

Совершенствование грамматических навыков по теме «Страдательный залог»

Специальные вопросы

стр.79 упр.78, 79, 80

Текущий

стр.96 упр.39, 40

Использование страдательного залога

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

To hear/to listen стр.80 упр.81

стр.81 упр.84

стр.80 упр.83

стр.80 упр.82

Текущий

стр.96 упр.41

Школьная жизнь (комбинир.)

Взаимоотношение со сверстниками

Школьная жизнь

Мы не идеальные ученики, не так ли? (комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Punishment, behavior, to punish, to behave

стр.83 упр.89

стр.82 упр.85, 86

стр.82 упр.87, стр.83 упр.88

Текущий

стр.96 упр.42, 43

Мы не идеальные ученики, не так ли?

Совершенствование навыков устной речи по теме

Условные предложения I

стр.83 упр.91, 93, 94

стр.83 упр.92

стр.83 упр.90

Текущий

стр.96 упр.44, 45, 46

Мы не идеальные ученики, не так ли?

Формирование грамматических навыков по теме «Условные предложения II типа»

Условные предложения II стр.84 упр.95

стр.84 упр.100, 101

стр.84 упр.96, 97, 99

Текущий

стр.97 упр.47, 48, 49

Школьные друзья – навсегда

(комбинир.

Школьные друзья – навсегда

Совершенствование навыков аудирования и монологической речи по теме

стр.185 упр.102, 104,

стр.85 упр.105, стр.86 упр.106

стр.85 упр.103, стр.86 упр.107

Текущий

стр.97 упр.50, 51

Совершенствование навыков устной речи по теме

стр.86 упр.108, 109, стр.87 упр.112, 113

стр.86 упр.110, стр.87 упр.115

стр.86 упр.111, p87 упр.114, 116

Текущий

стр.97 упр.52

Формирование грамматических навыков по теме «Сложное дополнение»

Сложное дополнение стр.87 упр.117

стр.88 упр.123, 124

стр.87 упр.118, стр.88 ex,120, 121

стр.87 упр.119, с.88 упр.122

Текущий

стр.97 №54

Школьная жизнь

(комбинир.)

взаимоотношение

Как решать проблемы?

3 часа

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

стр.89 упр.127, стр.90 упр.129

стр.89 упр.125,126, стр.90 упр.128

стр.90 упр.130

Текущий

стр.97 упр.55, 56

Формирование грамматических навыков по теме «One/ones»

One/ones

стр.90 упр.132

стр.90 упр.131

стр.90 упр.133, 134

Текущий

стр.98 упр.57

Совершенствование навыков устной речи по теме

стр.91 упр.135, стр.91 упр.139, 141

стр.91 упр.136, стр.91 упр.138, 140

стр.91 упр.136

стр.91 упр.138

Текущий

стр.98 упр.58

Контроль лексико-грамматических навыков и навыков письма по теме «Школьная жизнь»

Контроль лексико-грамматических навыков

(контроль)

Контрольная работа

Контроль

Контроль навыков чтения и аудирования письма по теме «Школьная жизнь»

Контроль навыков чтения и аудирования

(контроль)

Контроль навыков чтения и аудирования

Контроль

Контроль навыков монологической речи письма по теме «Школьная жизнь»

Контроль навыков монологической речи

(контроль)

Контроль навыков монологической речи

Контроль

Школа и школьная жизнь

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Swimming pool, court, sports fan,

текущий

стр.120 упр.1,

Школа и школьная жизнь

Здоровый образ жизни

Спорт в нашей жизни

Совершенствование лексических навыков и навыков чтения по теме

sports centre/club, to be good at, to do sports, to keep fit

Исчисляемые/неисчисляемые существительные Sport/sports

стр.100 упр.4

стр.100 упр.1, 4, стр.101 упр.5

стр.100 упр.3

Текущий

стр.120 упр.2

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

A professional, a referee, a speed, a coach, to train hard, to catch/ride a wave, to feel safe, to be alive, to appreciate

Наречия: образование. Классификация. Сравнение стр.101 упр.6

стр.102 упр.9

стр.101 упр.7, стр.102 упр.8

Текущий

стр.120 упр.3

Почему люди занимаются спортом?

(вводный)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

стр.102 упр.10

стр.103 упр.11

Текущий

стр.120 упр.4

Почему люди занимаются спортом?

Совершенствование навыков монологической речи по теме

стр.103 упр.13, 14

стр.103 упр.15

стр.103 упр.12

Текущий

стр.120 упр.5

Здоровый образ жизни

(комбинир)

Здоровый образ жизни

Посещение спортивных секций

Здоровый образ жизни

Держим себя в форме

(комбинир)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

Hard, hardly, late, lately, near, nearly, high, highly, to keep fit

стр.104 упр.17

стр.104 упр.16, 18

Текущий

стр.120 упр.6

Спорт в нашей жизни

Совершенствование грамматических навыков по теме «Прилагательные и наречия»

Наречия: Hard, hardly, late, lately, near, nearly, high, highly стр.105 упр.19

стр. 105 упр.20, 21

стр.105 упр.22, 23

Текущий

стр.120 упр.7, 8

Здоровье и питание

Совершенствование навыков аудирования и монологической речи по теме

Pound, dollar, penny

стр.106 упр.26, 28

стр.106 упр.27

стр.105 упр.24, стр.106 упр.25, стр. 121 упр.107, 29

Текущий

стр.120 упр.9

Держим себя в форме

Совершенствование навыков монологической речи по теме

стр.107 упр.31, 32, 33

стр.107 упр.30

стр.107 упр.30, стр.108 упр.34

Текущий

стр.121 упр.10

Держим себя в форме

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

стр.109 упр.38, 39, 41, 42

стр.109 упр.36, 39

стр.209 упр.37

Текущий

стр.121 упр.11, 12

Здоровый образ жизни

(комбинир.)

Здоровый образ жизни

Здоровый образ

жизни

Здоровый образ жизни

Здоровье – дороже богатства

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с частичным извлечением информации и устной речи по теме

To feel in/bad/sick/well, to have got a sore throat, to have got a headache (stomachache, toothache, backache), to have got a runny nose/a cough, to have got a cold/flu

Условные предложения II

стр.110 упр.43, 44, 45, 47

стр.110 упр.43, 48

стр.110 упр.46

Текущий

стр.121 упр.13, 14

Здоровье – дороже богатства

Совершенствование грамматических навыков по теме «Условные предложения II типа»

стр.111 упр.50

стр.111 упр.51, 52

стр.111 упр.49, стр.111 упр.51

стр.111 упр.51, 53

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.121 упр.15, 16

Здоровье – дороже богатства

Совершенствование навыков монологической речи по теме

стр.112 упр.55, 58, 59, 60

стр.112 упр.54, 56, 57

Текущий

стр.121 упр.17, 18

Здоровье – дороже богатства

Совершенствование грамматических навыков по теме «Страдательный залог»

Пассивный залог

стр.113 упр.62

стр.113 упр.61

Текущий

стр.121 упр.19

Здоровье и личная гигиена

Здоровый образ жизни. Правильное питание

Спорт в нашей жизни

Здоровый образ жизни. Правильное питание

Почему люди любят соперничать? 5 часов

(комбинир.)

Совершенствование навыков аудирования и монологической речи по теме

стр.114 упр.63

стр.114 упр.64

стр.114 упр.63

Текущий

стр.122 упр.20

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

стр.115 упр.66

стр.115 упр.65, 67

стр.115 упр.68

Текущий

стр.122 упр.21, 22

Совершенствование навыков монологической речи по теме

Пассивный залог

стр.116 упр.69, стр.117 упр.72

стр.116 упр.70, 71

Лексико-грамматические упражнения

Текущий

стр.122 упр.23, 24

Совершенствование грамматических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий»

Степени сравнения прилагательных стр.117 упр.73

стр.118 упр.76, 77

стр.118 упр.74, 75

Текущий

стр.122 упр.25

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

стр.119 упр.82

стр.118 упр.78, стр.119

стр.119 упр.79, 80

Текущий

стр.122 упр.26, 27

Контроль лексико-грамматических навыков ,навыков письма по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль лексико-грамматических навыков

(контроль)

Контроль навыков письма

Контроль

Контроль навыков чтения и аудирования по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль навыков чтения и аудирования

(контроль)

Контроль навыков чтения и аудирования

Контроль

Контроль навыков монологической речи по теме «Здоровый образ жизни»

Контроль навыков монологической речи

(контроль)

Контроль навыков монологической речи

Контроль

Школа и школьная жизнь

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Текущий

100

Школа и школьная жизнь

(комбинир.)

Совершенствование навыков чтения (комбинир.)

Совершенствование навыков чтения с полным извлечением информации и устной речи по теме

Текущий

101

Здоровый образ жизни .

Домашнее чтение

Комбинир.)

Домашнее чтение

Текущий

102

Здоровый образ жизни

Совершенствование навыков чтения

Обобщающее повторение

103-

105

Проектные работы по теме «Здоровье», « Страна/страна изучаемого языка» , « школа, школьная жизнь»

Приложение

Календарно-тематическое планирование (8 класс)

№

Тема

Задачи

Тип урока

Аудирование

Чтение

Лексика

Грамматика

Письмо

Говорение

Контроль

Дом. задание

Дата

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Развитие навыка устной речи: рассказ о погоде в различных странах мира; Развитие навыка аудирования;

Повторение простого прошедшего времени

Вводный

№2, 6,

с.6, 7

№2, 4,6, с.6, 7

№1, 2,3,

с.6

№3, 5,7, с.6, 7

текущий

№1, 2,

с.34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Развитие умения вести разговор о погоде в Развитие навыка чтения;

Повторение настоящего, прошедшего, будущего простого времен

Комбини-рованн.

№9,

с.7

№12, 13.с.8

№8, p, 7

№10, 11,14,с.8

текущий

№3, 4,

с.34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Развитие навыка аудирования;

Учить составлять прогноз погоды и рассказывать о нем;

Повторение настоящего продолженного, настоящего завершенного времен

Комбинированн.

№16, 18,19,

с.9

№17, с.9

№16,

22,

с.9

№20, 21,с.9

текущий

№5,

с.34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Повторение времен; Практика в чтении; Практика в устной речи

Комбинированн.

№23, 29,

с.10, 11

№28,

30,

с.11

№24, 25,26,27,

с.11

словарный

диктант

№6, 7,

с.34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Практика в устной речи; развитие навыка аудирования; активизация изученной лексики определить различные значения слов “space” и “star”

Комбиниров.

№34, с.13

№31, 32,33,

35, с.12,13

№34с.13

текущий

№8, 9,

11,

с. 34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Практика употребления определённого артикля перед предметами, единственными в своём роде; развитие навыка чтения; развитие навыка устной речи

Комбиниро-ванн.

№40, 41,

с.14, 15

№38, p, 14

№37,

с.13

текущий

№12,

13,14,

15,

с. 34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Повторение времён; развитие навыка устной речи

Комбинированн.

№42, 44,

с.15

№45,

с.15

№43,

с.15

Словарн.

диктант

№16,

17, с.34

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Знакомство со прошедшим продолженным временем; развитие навыка устной речи: рассказ, что делали в определённое время; повторение конструкции to be going to…

Комбиниров.

№47, 50,51,

с.16, 17

№46, 51,

с.16,

№48, 49,50,

с.16,

текущий

№18,

С.35

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Тренировка употребления в речи прошедшего продолженного времени; развитие навыка чтения; развитие навыка устной

Комбинир

№54,

с.18

№55,

с.18

№52, 56,

с.16,

текущий

№19,

с.35

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Практика в употреблении прошедшего продолженного времени в речи; развитие навыка устной речи: работа с текстом после его прочтения

Комбини-рованный

№57, 58,

с.19

№58

с.19

№63,

с.19

№59, 60,61,

62,

с.19

монологическое

высказывание

№21,

с.35

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Практика в употреблении прошедшего продолженного времени в речи; развитие навыка устной речи: выразить и обосновать своё мнение о космических исследованиях; развитие навыка аудирования

Комбинированн.

№66,

с.20

№68,

с.20

№65.67,

с.20

№64, 67,68,

с.20

текущий

№24,

25,

с. 35

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Повторение настоящего завершенного и настоящего завершенного продолженного времен; предлоги for, since в этих временах; развитие навыка устной речи; развитие навыка чтения

Комбини-рованный

№69, 73,

с.21.22

№69,

71,72с.21

№72, с.21

№70, 71,

с.21

текущий

№26,

с.35

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Повторение настоящего завершенного и настоящего завершенного продолженного времен; предлоги for, since в этих временах; развитие навыка устной речи: учить выражать и обосновывать своё отношение к космическим исследованиям

Комбинированн.

№73,

с.22

№74, 75,

с.22

проверочная

работа

№27,

с.35

Природа и проблемы экологии.

Знакомство с новой лексикой; развитие навыка аудирования; развитие навыка устной речи

Комбинированн.

№76, 77,78,

с.23

№77, 81,

с.23, 24

№76, 77,

с.23,

№78,

с.23

№77, 78,

с.23

текущий

№28,

с.35

Природа и проблемы экологии.

Повторение прошедшего простого и прошедшего продолженного времен; развитие навыка устной речи: рассказ о стихийных бедствиях с использованием информации из прочитанных текстов

Комбинированн.

№81,

84,85,

86,

с.24,

25,26

№84, 85,86,

с.25,

№85,

86,

с.25, 26

№82, 83,

с.24

текущий

№29,

с.36

Природа и проблемы экологии.

Повторение прошедшего простого и прошедшего продолженного времен; развитие навыка чтения и устной речи

Комбини

рованн.

№90,

с.27

№89.

90,93.

с.26, 27

№87

с.26

№94.

с.27

№88, 91,92

с.27

текущий

№30,

с.36

Природа и проблемы экологии.

развитие навыка устной речи: рассказ о стихийных бедствиях; повторение прошедшего простого и прошедшего продолженного времен

Комбини-рованн. Комбиниро-ванный

№95,

с.27

№96, 97,

с.27

текущий

№31,

с.36

Природа и проблемы экологии.

Знакомство со прошедшим завершенным временем; развитие навыка устной речи; развитие навыка чтения

Комбини-рованн.

№98, 99,

с.28

№98, 101,

с.28

№101,

с.28

№ 100, 102,

103, с.28, 29

текущий

№32,

с.36

Природа и проблемы экологии.

Практика в употреблении прошедшего завершенного времени; развитие навыка чтение и устной речи: защита проектов: нарисовать плакат, предупреждающий о возможном стихийном бедствии и дать совет о том, как следует себя вести; обосновать его содержание

Комбинированн.

№105

с.29

№

107,

с.29

№

106-

110,

с.29

монологическое высказывание

№3,

с.19

(р.т.)

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия.

Активизация изученного материала: лексики и грамматики; развитие навыка устной речи

Комбинированн.

№111

с.30

№113

с.30

№

113-115,

с.30, 31

№112, 114, 15,

с.31

№ 111,

112,

с.30

текущий

№2,

с.21 (Р.Т.)

Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия».

Контроль навыков аудирования и чтения.

Контроль

Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия».

Контроль лексико-грамматических навыков.

Контроль

Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия».

Контроль навыков говорения.

Контроль

Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, путешествия».

Контроль навыков письменной речи.

Контроль

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков аудирования и чтения.

Комбин.

№8 стр.38

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыков монологической и диалогической речи.

Комбиню

№10,

с.39

Природа и проблемы экологии.

Активизация изученного материала

Комбинированн.

№33,

с.37

текущий

№1, 2

с.17 (Р.Т.)

Природа и проблемы экологии.

Активизация изученного материала: лексики и грамматики; развитие навыка аудирования; знакомство с лексикой по теме «окружающая среда»

Вводный

№2, 3, 5,6,

с.40, 41

№4, 5,6,

с.41

№3, с.40

№4, с.41

№1, с.40

текущий

№2, 3,

с.56

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыка устной речи описать, что хотели бы изменить в родном городе; развитие навыка аудирования; практика употребления определённого артикля с географическими названиями

Комбинированн.

№7, 9,10,

с.42

№7, 9,10,

с.42

№10,

с.42

№9,

с.42

текущий

№4, 5,

с.56

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыка чтения; развитие навыка устной речи; повторение грамматики: пассивный залог

Комбини-рованный

№12, 17,

с.43, 44

№1115,

с.43, 44

№18,

с.44

№14,

19,

с.44

№11,

13,16,17,19,

с.44

текущий

№6, 7,

с.56

Природа и проблемы экологии.

Познакомить учащихся с условными предложениями III типа; развитие навыка аудирования

Комбинированн.

№23,

с.46

№20,

21,22,

23,25,

с.45, 46

№20-25,

с.45-46

№22,

с.46

№21, 24,25,

с.45,

№8, 9,

10,11,

12,14,

с.56

Природа и проблемы экологии.

Тренировка употребления в речи условных предложений II, III типа; конструкции be/get used to do something/doing something; развитие навыка чтения

Комбинирован.

№28, 29,30,

32,

с.47, 48

№32

с.48

№28, 29,30,

с.47

№27, 31,

с.47,

текущий

№15,

с.57

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развитие навыка устной речи; практика в употреблении условных предложений

Комбинированн.

№32, 33,34,

с.49

№36,

с.49

№34, 35,36,

с.49

текущий

№16,

с.57

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Практика в устной речи; защита групповых проектов

Комбинированн.

№36,

с.49

№36,

с.49

Тест

№18,

19,

с.57

Природа и проблемы экологии.

Знакомство с новой лексикой по теме «Окружающая среда»; практика в чтении; практика в аудировании

Комбини-рованн.

№38,

с.50

№38, 39,40,

с.50, 51

№3839,

с.50

№37, 39,40,41,

с.50,

текущий

№20,

с.57

Природа и проблемы экологии.

Знакомство со смешанным типом условных предложений; развитие навыка устной речи: рассказать о том, как можно изменить количество выбрасываемого мусора: развитие навыка аудирования

Комбинированн.

№43, 44,45,

с.51, 52

№42

с.51

№44,

с.52

№42, 43,46,

с.51,

текущий

№21,

с.57

Природа и проблемы экологии.

Активизация изученной лексики; развитие навыка устной речи: сделать репортаж для школьного радио; развитие грамматического навыка; условные предложения смешанного типа

Комбини-рованный

№48,

с.52

№48

с.52

№49,

с.52

№47,48,49

с.52

текущий

№22,

с.57

Природа и проблемы экологии.

Активизация изученной лексики; развитие навыка чтения; практика в употреблении условных предложений

Комбини-ованный

№50, 54,

с.53, 54

№53, 54,

с.53, 54

№51

с.53

№50-52,

с.53,

текущий

№1,

с.34

(Р.Т.)

Природа и проблемы экологии.

Повторение условных предложений; активизация изученной лексики; развитие навыка аудирования

Комбини-рованн.

№58,

с.55

№56, 58,

с.54, 55

№56,

с.54

№59

с.55

№56, 57,59

с.54,

текущий

№2,

с.34

(Р.Т.)

Природа и проблемы экологии.

Развитие навыка устной речи: защита проектов

Комбинированн.

№60,

с.55

№60,

с.55

Защита сценария видеофильма

№2, 21

с.56, 57

Природа и проблемы экологии.

Повторение пройденного материала; подготовка к контрольной работе

Комбинированн.

№10,

20, с.56, 57

№10,

20, с.56,

текущий

№22,

с. 57

Природа и проблемы экологии.

Развитие лексико-грамматических навыков.

Комбин.

№1, 2,3,

с.59

№1, 2,3,

с.59

Контроль

Природа и проблемы экологии.

Контроль усвоенных знаний

Комбин.

№4, 5,6,

с.59, 60

№4, 5,6,

с.59, 60

текущий

Контроль по теме:»Природа и проблемы экологии.»

Контроль чтения, аудирования

Контроль

Контроль по теме «Природа и проблемы экологии».

Контроль навыка диалогической и монологической речи.

Контроль

Контроль по теме «Природа и проблемы экологии».

Контроль навыков письменной речи.

Контроль

Контроль по теме «Природа и проблемы экологии».

Контроль лексико-грамматических навыков.

Контроль

текущий

Средства массовой информации.

Активизация в речи пройденного лексического и грамматического материала

Комбиниров.

текущий

Средства массовой информации.

Формировать навыки устной речи: рассказывать о достоинствах и недостатках различных средств массовой информации; развивать навыки аудирования: воспринимать информацию на слух и выражать своё понимание в требуемой форме; знакомить с новой лексикой

Вводный

№1, 6,

с.62, 63

№1, 3,4,

с.62, 63

№1, 3,

с.62, 63

№4,

с.63

№1, 2,3,5,6,

с.62,

текущий

№1, 2,3,

с.86

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; знакомить с различиями между американским и британским английским; знакомить с новой лексикой

Комбин.

№10,

с.64

№8,

11,

с.64, 65

№8, 9,10

с.64

№8,

с.64

№7, 911,

с.63,

текущий

№3, 4,

с.86

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; повторить единственное и множественное число существительных

Комбини-рванн.

№11, 14, с.65

№12

с.65

№14,

с.65

№13

с.65

№12, 13

с.65

текущий

№ 7,13,

с.86

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; повторить единственное и множественное число существительных

Комбини-рованн.

№15, 16

с.66

№15, 16

с.66

№15-

18,

с.66

Словар.

диктант

№9-15

с.86, 87

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навык чтения; знакомить с новой лексикой

Комбинированн.

№19, 20,22,

23,с.6768

№1921, 22

с.67, 68

№19-23

с.67,

текущий

№16,

с.87

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки аудирования; активизировать изученную лексику

Комбини-рованный Комбиниро-ванный

№24, 25

с.68

№26, 27

с.68, 69

№24с.68

№25

С.68

№25,

с.69

№26, 27

с.68

текущий

№17,

с.87

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки аудирования; повторить использование глаголов с – ing на конце слова

Комбини-рованный

№28,

с.69

№28,

с.69

№30

с.69

№30

с.69

№33

с.69

№28, 29,33

с.69

текущий

№18,

Средства массовой информации.

Активизировать изученный материал

Комбинированн.

№33

с.69

№33

с.69

№33

с.69

Монолог

№19,

20,

с.87

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки аудирования; развивать навыки чтения

Комбинированн.

№34, 36,38

с.70

№38

с.70

№35, 38

с.70

текущий

№22,

23,

с.87

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№40

с.71

№41-44

с.71

текущий

№24,

с.87

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки аудирования; активизировать изученную лексику

Комбини-рован.

№46, 47,49

с.72

№48

с.72

№45

с.71

№47-49

с.72

текущий

№25,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения; развивать навыки аудирования

Комбинированн.

№52

с.73

№51, 53

с.73

№52

с.73

№50, 51,54

с.73

текущий

№26,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения; развивать навыки аудирования

Комбинированн.

№55-57

с.74

№56

с.74

№59

с.74

№54,

с.73,

текущий

№27,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№61

с.74

№62

с.74

№62

с.74

№60, 62

с.74

Контроль написания рассказа

о профес-

сии

журна-листа

№28,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать грамматические навыки

Комбинированн.

№63, 64,67

с.75,76

№66

с.76

№66

с.76

№65-67

с.76

текущий

№29,

30,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать грамматические навыки; развивать навыки чтения

Комбинированн.

№72

с.76

№69, 70,72

с.76, 77

№68

с.76

№68,71

с.76

текущий

№31,

32,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки аудирования; знакомить с новой лексикой

Комбини

рованн.

№73

с.77

№73-76

с.77

Словар.

диктант

№33,

с.88

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; развивать грамматические навыки

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№77-80,

с.78, 78

№79

с.78

№77-80,

с.78,

№80

с.79

текущий

№34,

с.89

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; продолжить знакомство с прямой и косвенной речью

Комбинированн.

№83

с.79

№84, 85,

с.79, 80

№83

с.79

№84

с.80

№85

с.80

текущий

№35,

с.89

Средства массовой информации.

Развивать навыки устной речи; тренировать в употреблении прямой и косвенной речи

Комбинированн.

№86, 88,89,

с.80, 81

№89

с.81

№86, 89

с.80,

№87, 91-93

с.81

тест

№36,

с.89

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развивать навыки устной речи; тренировать в употреблении прямой и косвенной речи: вопросы в прямой и косвенной речи

Комбини-рованн.

№94, 97,100

с.82

№9499

с.82

№94, 95

с.82

№96,

100

с.82

№97

с.82

текущий

№37,

с.90

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развивать навыки устной речи; тренировать в употреблении прямой и косвенной речи

Комбинированн.

№102, 104

с.83

№

101,

102

с.83

№

101,

103

с.83

текущий

№38,

с.90

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развивать навыки устной речи; и тренировать в употреблении прямой и косвенной речи

Комбинированн.

№109

с.84

№107, 111

с.84

№111

с.84

№

107-

111

с.84

текущий

№39,

с.90

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развитие лексических навыков.

Комбин.

№1, 2,4

с.91

№1, 2,4

с.91

№1, 2,4

с.91

текущий

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развитие грамматических навыков.

Комбин.

№3, 5,

6,7

с.91, 92

№3, 5

6,7

с.91,

№3, 5,

6,7

с.91, 92

текущий

Контроль по теме:Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.»

Контроль навыков чтения и аудирования..

Контроль

Контроль по теме «Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру».

Контроль навыка диалогической и монологической речи.

Контроль

Контроль по теме «Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру».

Контроль лексического и грамматического материала

Контроль

Контроль по теме «Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру».

Контроль навыков письменной речи.

Контроль

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Активизация в речи пройденного лексического и грамматического материала

Комбин.

№3с.95

текущий

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развивать навыки устной речи; познакомить с новой лексикой; развивать навыки чтения

Вводный

№3, 4,6,

с.94, 95

№ 6

с.95

№1, 23,5,6,7

с.94,

текущий

№1, 2

с.110

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику; развивать навыки чтения

Комбинированн.

№8

с.95

№11

с.96

№8

с.95

№9,

с.95,

текущий

№3, 4

с.110

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику; развивать навыки чтения

Комбини-рованный

№11

с.97

№12, 13

с.97

Монолог

№5, 6,

с.110

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику; развивать навыки аудирования

Комбини-рованн.

№16, 17

с.98

№14, 17

с.98

№14, 17

с.98

№14, 15,18

с.98,

текущий

№8, 9,

с.110

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику; познакомить со сложным дополнением

Комбини-рованн.

№19-23

с.99

№23

с.99

№19-23

с.99

№21,

с.99

№23

с.99

текущий

№11

с.110

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения; тренировать употребление в речи сложного дополнения

Комбини-рованный

№24-27

с.100

№30

с.100

№25-30

с.100

текущий

№12,

14,

с.110

Переписка.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения, письменной речи

Комбинированн.

№31-33

с.101

№32

с.101

№32

с.101

№31,

с.101

№33,

с.101

Контроль написания статьи

№13

с.110

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения, аудирования

Комбинированн.

№35

с.102

№37

с.102

№36,38, 39

с.102

№35, 38,39

с.82

текущий

№15

с.110

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки чтения

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№41

с.103

№40

с.103

№40, 42

с.103

Контроль устного

высказывания

своего

мнения

№16

с.111

Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.

Развивать навыки устной речи

Комбинированн.

№43

с.103

№43

с.103

№43

с.103

Контроль письм. рассказа

№17

с.111

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.

Развивать навыки устной речи; познакомить со страноведческим материалом; развивать навыки аудирования

Комбини-рованн.

№44, 46

с.104

№47

с.104

№46

с.104

№44,

с.104,

105

№45

с.104

текущий

№17

с.111

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.

Развивать навыки устной речи; развивать навыки аудирования

Комбини-рованный

№50, 51

с.105

№51

с.105

№50-53

с.105

Написание поздравит. открыток

№19

с.111

Досуг и увлечения.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику

Комбинированн. Комбиниро-ванный

№57

с.106

№56

с.106

№59

с.106

№55, 58

с.106

Контроль диалого-

вой речи

№20

с.111

Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику

Комбинированн.

№61, 62

с.107

№60

с.107

№64

с.107

№60, 62,63

с.107

текущий

№21

с.111

Покупки, карманные деньги.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику

Комбинированн.

№65, 66

с.108

№66, 67

с.108

109

текущий

№23

с.111

Покупки, карманные деньги.

Развивать навыки устной речи; активизировать изученную лексику

Комбини

рованн.

№68

с.109

№68,

с.109

Монолог

№25,

с.111

Покупки, карманные деньги.

Развитие лексическо-грамматических навыков.

Комбинир.

№1, 2,3

с.113

№1, 2,3

с.113

№1, 2,3

с.113

Текущий

Покупки, карманные деньги.

Развитие аудитивных навыков.

Комбин.

№4, 5

с.113

№4, 5

с.113

№4, 5

с.113

текущий

Покупки, карманные деньги.

Развитие навыков говорения.

Комбиню

№8

с.114

№6

с.114

№6, 8

с.114

текущий

Контроль по теме «Покупки, карманные деньги».

Контроль навыка диалогической и монологической речи.

Контроль

100

Контроль по теме «Досуг и увлечения»

Контроль навыков чтения и аудирования.

Контроль

101

Контроль по теме «Досуг и увлечения»

Контроль пройденного лексического и грамматического материала

Контроль

102

Контроль по теме «Досуг и увлечения».

Контроль навыков письменной речи.

Контроль

Приложение

Календарно-тематическое планирование (9 класс)

№ Дата	Тема урока, тип урока	Основные задачи урока	Основные виды речевой деятельности	Дополни-тельное оборудова-ние	Домаш- нее задание
			Аудиро- вание	Грамматика	Письмо	Чтение Фонетика	Говорение Лексика

1.	Межличностные отношения в семье и с друзьями. Досуг и увлечения.	1. Знакомство учащихся с учебником его структурой и особенностями. 2. Формирование навыков чтения и аудирования 3. Введение страноведческого материала	Упр. 4. стр.9			Упр.5-6 Стр.10	Упр. 2 стр.8	Картинки по теме «Лет-ние канику-лы», жетоны	Упр.5 стр.9 выр. чтение упр.1-2 стр.4р. т
2.	Межличностные отношения в семье и с друзьями. Досуг и увлечения.	1.Формирование навыков диалогической речи по теме «Каникулы» 2. Активизация лексических навы-ков и навыков аудирования 3.Закрепление произносительных навыков.	Упр. 8 Стр. 10		Личное письмо Правила на-писания	Упр. 7 стр.10	Упр. 9- 10 стр.11 Упр. 1 стр. 7	Задание на карточках, жетоны	Упр. 4 стр. 4-5, написать личное письмо
3.	Межличностные отношения в семье и с друзьями. Досуг и увлечения.	1.Обобщение грамматики по теме «Времена глагола» 2. Активизация лексики по теме «Летние каникулы»в изученных речевых образцах.		Упр. 12 Стр. 12 Упр13- 14 Стр. 12- 14 Видовре-менные формы глагола		Упр. 3. стр. 4	Holidays / Sports Dialogue	Грам. зада-ние на кар-точках, таб-лица «Видо-временные формы гла-гола»	Упр. 3,5 стр.4-5
4.	Межличностные отношения в семье и с друзьями. Досуг и увлечения.	1.Развитие навыков монологической речи по теме «Каникулы» 2. Активизация навыков чтения 3. Тренировка произносительных навыков	Упр. 15 стр. 16	Упр. 15 стр. 16 Упр. 17 стр. 15		Упр. 19 стр. 16	Упр. 17-18 Стр.15- 16	Таблица «Видовременные формы глагола»	Упр. 6 стр. 6. письм Индив. зада ния
5.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Введение и первичное закрепление лексики по теме« Семья и друзья» 2. Закрепление навыков чтения и аудирования 3. Актуализация навыков моноло-гической речи.	Упр. 25 стр.19 Упр. 24 стр. 19	to like doing to look like somebody to feel like doing smth somebody’s likings to be alike У. 21 стр. 17	Упр. 22 стр.17	Упр. 23 стр. 18	Упр. 20 стр. 17 Упр. 21 стр. 17 Упр. 22 стр. 17	Картинки по теме «Семья»	Упр. 1-2 стр.7
6.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Введение новой лексики по теме «Друзья и семья» и её первичное закрепление в речи 2.. Формирование навыков диало-гической речи и чтения 3. Закрепление грамматического материала по теме «Видовремен-ные формы глагола»		Упр. 28 стр. 20	Упр.25-27 Стр.19	Упр. 30 стр. 21	Упр.25-27 Стр.19 Упр. 29 стр. 20 Упр. 4 Стр 7-8	Таблица по теме «Видо-временные формы гла-гола»	Упр. 3 стр. 7 Упр.30 стр.21
7.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Развитие навыков изучающего чтения по теме «Семья и друзья» 2. Активизация навыков устной речи 3. Закрепление лексических навы-ков и навыков перевода				Упр. 30- 33 Стр. 22	Упр.31 стр. 22 Упр. 32 Стр.22 Упр. 30 Стр.21	Карточки со словами по теме «Семья и друзья»	Упр.5 стр. 8
8.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Формирование навыков моноло-гической речи по теме «Хороший друг» 2. Тренировка навыков аудирова-ния 3. Актуализация лексических и орфографических навыков.	Упр. 34 стр.22			Упр. 36 Стр.23	Упр.34 Стр.22 Упр. 35-36- 37 стр.23	Карточки с заданием «Впиши про-пущенные буквы»	Подготовить рассказ по теме «Каким должен быть хороший друг?»
9.	Межличностные отношения в семье и с друзьями. Досуг и увлечения.	1.Формирование навыков чтения и письменной речи 2 Введение грамматического материала 3. Активизация навыков устной речи по теме «Планы на неделю»		Упр. 38-40 стр. 24 Настоящее продо-е вре-мя для выра-жения буд.	Упр. 42 стр. 25-26	Упр. 42 стр. 25 Чтение слов по транскр.	Упр. 41 стр. 25	Карточки со словами, таблица	Упр. 43 стр. 26 Написать завершение истории уп. 44 стр.27
10.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Обучение монологической речи по теме «Семья и друзья» 2. Закрепление навыков диалоги-ческой речи. 3. Тренировка лексических навыков	Упр. 50 стр. 28	Упр. 53 стр. 29	Отве-ты на вопросы	Упр. 45-47 стр. 27	Упр. 45-47 стр. 27		Упр. 6-7 стр.8-9 Раб. тет.
11.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Обучение диалогической речи по теме «Семья и друзья» 2.Развитие лексико- грамматических навыков (предлоги) 3. Формирование навыков ауди-рования	Упр. 49 Стр.50 Упр. 51 стр. 29 Упр. 58 стр. 31	Упр. 52 стр. 29	Ур. 53 Ср.29	Упр. 49 стр. 28 Упр. 54 стр. 30 Упр. 55 Стр. 30	Упр.48 стр.28 Упр. 55, 56 стр. 30	Карточки со словами по теме «Семья и друзья» Видеомагни-тофон, видеозапись	Упр. 9 стр. 10-11 Упр. 10,11 Стр. 11- 12
12.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Обучение письменной речи (Эссе) 2.Активизация лексических и орфографических навыков 3. Обобщение изученного мате-риала по теме «Дружба»		be / feel / look + adjective Synonyms Ex 60 p. 31	Уп. 61 ст. 31	Упр. 64 стр. 32	Упр. 60 стр. 31 Упр. 64 стр.32 Bad news, I am afraid. That’s out.	Картинки с изображе-нием людей, Карточки с частями слов	Упр. 61 стр. 31 Написать эссе про друга
13.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Введение и первичное закреп-ление по теме «Семья». 2. Закрепление грамматических навыков по теме «Видовременные формы глагола: вопросительные предложения» 3. Активизация фонетических навыков.		Упр. 69 Стр.34 Ст. 207 General questions Wh-questions Alternative questions Tag questions		Упр. 70 стр. 34 Упр. 71 Стр.71	Упр. 66 -67-68 стр. 33	Таблица «Видовременные формы глагола», за- дания на кар-точках	Упр. 1-2 стр. 35 Письменно.
14.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Развитие аудитивных навыков 2. Совершенствование грамматических навыков (вопросительные предложения) 3. Закрепление навыков диалоги-ческой речи	Упр. 73 стр. 35 Упр. 74 стр. 36	Упр. 72 стр. 35 Упр. 75 Стр. 36	Уп. 72 ст. 35	Упр. 70 стр. 34	Упр. 75 стр. 36	Таблица по теме «Поря-док слов в предложении	Упр. 74 стр. 35 выучить диалог наизусть
15.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Совершенствование навыков чтения. 2. Введение новой лексики и её первичное закрепление в речи. 3. Активизация навыков устной речи.	Упр. 82 стр. 39	Общие, специальные вопросы		Упр. 78-79 стр. 37-38 Упр. 81 стр. 39	Упр. 77 стр. 36 to spoil the imprе-sion; to have a chance to escape from; to observe the law of co-exi-stence; to do smth at other people’s expense; Упр. 84 стр. 40	Карточки со словами для фонетичес- кой зарядки.	Упр. 3- 4 стр. 12- 13 Упр. 5 стр. 14
16.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Развитие лексических навыков по теме «Фразовые глаголы» 2.Совершенствование навыков устной речи.. 3.Развитие навыков аудирования	Упр. 89 стр. 41 Упр. 8 стр. 15	Фразовый глагол Упр. 87 стр. 41 Упр. 88 стр. 41	Уп. 89 ср. 41 Табли ца	Упр. 87- 89 Стр. 41	Упр. 90 стр. 41	Слова на кар точках	Упр. 6- 7 Стр. 15 Раб. тет
17	Досуг и увлечения.	1.Развитие навыков ознакомительного чтения. 2. Введение лексики по теме «Словообразование» 3.Активизация навыков монологи-ческой речи	Упр. 95 стр. 43 Упр. 96 стр. 44	Словообра- зование Упр. 92 стр. 42		Упр. 95 стр. 43	Упр. 93 стр. 42	Картинки, задание на карточках	Упр. 1- 2 стр. 16
18.	Досуг и увлечения.	1. Развитие лексических навыков 2. Введение новой лексики 3. Закрепление навыков аудирования и диалогической речи, монологической речи	Упр. 99 стр. 44 Уп. 100 стр. 45		Уп. 97 ст. 44	Упр. 101 стр. 45	Упр. 98 Стр. 44 Упр. 97 стр. 44	Картинки по теме «Теле-видение»	Упр. 3- 4 стр. 16- 17 Раб. тет
19.	Досуг и увлечения.	1.Развитие грамматических навыков по теме «Пассивный залог» 2. Развитие навыков аудирования и диалогической речи 3. Закрепление навыков поискового чтения.	Ур. 102 103 стр. 46	Пассивный залог Упр.104 Стр. 47 Упр.13 Стр12-13		Упр. 109 стр. 49	Уп. 102 103 Стр. 46 Упр. 107-108 Стр.48	Демонстра-ционная та-блица «Пас-сивный за-лог», кар-точки	Упр. 1-2 стр. 18 раб. тет
20.	Досуг и увлечения.	1.Совершенствование навыков монологической речи 2. Тренировка грамматических навыков по теме «Пассивный залог» 3.Активизация лексических навыков	Упр. 114 стр. 51	Пассивный залог карточки	Упр. 110 с Стр. 50 У.109 С. 50	Упр. 113 стр.51 Упр.115 Стр.51	У. 111 стр. 50 У. 112 стр. 50 Упр.113 Стр. 51 Упр. 115-118- 120 стр. 51- 52	Картинки, таблица, карточки.	Упр.3-4 Стр. 19 Упр. 5- 6 стр. 20 Раб. тет
21.	Контроль по теме «Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе».	1.Формирование навыков письменной речи (написание эссе) 2. Развитие навыков аудирования по теме «Телевидение». 3. Совершенствование навыков монологической речи	Уп. 123 стр. 54		У. 126 ст. 54 сочинение	У. 124 стр. 54	Упр 125 стр. 54	Картинки по теме «Теле-видение»	У. 1 стр. 21 Раб. Тет У. 126 стр. 54 написать эссе
22	Контроль по теме «Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе».	Контроль лексико-грамматических навыков	У. 127 Стр. 55			Уп. 128 Стр.55 У. 130- 131 Стр. 56	Уп. 128 Стр.55 У. 129 Стр. 55	Картинки по теме «Теле-видение»	Упр. 2-3 Стр. 22
23.	Контроль по теме «Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе».	Проверка навыков аудирования и чтения		Пассивный залог, сло-вообразо-вание	У. 134 Ст. 57	Чтение словосо четаний	Уп. 132- 133 Стр. 57	Карточки со словосоче- таниями	Подгото- виться к кон. работе Стр. 8- 57 Стр. 57 слова выуч.
24.	Контроль по теме «Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе».	Контроль навыков письменной речи	Стр. 58- 60	Стр. 58- 60	С. 58- 60 Диктант		Стр. 58- 60	Карточки с заданиями	Индивиду- альные за- дания
25	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	Развитие навыков чтения. Ведение новых лексических единиц	Стр.61-62	Стр.61-62				презентация	Упр.8,стр63
26	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	Совершенствование лексико-грамматич. навыков. Развитие навыков монологической речи	Стр.63-64	Стр.63-64	Упр.15.стр.65			карточки	Упр.17.стр.65
27	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия. Средства массовой информации.	Развитие аудитивных навыков.					Упр.18.стр.65		Упр.19,стр.66
28	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Развитие навыков монологической речи по теме «Путешествие». 2.Совершенствование грамматических навыков		У 4-5.с 62 Past Simple Pres Simple Pr. Per.Con Стр. 206 Упр. 6 с.63		Упр. 1 стр. 61 Упр.2 стр.61	Упр. 3 стр. 61	Картинки по теме «Путе-шествие», Таблица «Времена глагола»	Упр. 1-2 Стр. 24 раб. тет
29.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1. Введение страноведческой информации 2. Знакомство с новыми географическими названиями. 3. Закрепление навыков чтения и аудирования, монологической речи.	Упр. 11-12 стр.64	Простое наст. и прошедшее, наст. заверш. Прод. Вр. Задание на карточках	Пись- мен. пере- вод пред-ложе-ний	Упр. 7 стр. 63	Упр. 8, 9, 10 Стр. 63 Упр. 13 Стр. 64	Картинки для новых географических названий	Упр. 3-4 Стр. 25
30.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Обобщение грамматического материала 2.Совершенствование навыков поискового чтения. 3.Активизация лексических навыков		Упр. 15 стр. 65 карточки	Пись мен. пере- вод пред-ложен	Упр. 19 стр. 66	Упр. 17- 18 Стр. 65 Упр. 20 Стр. 66	Жетоны, таблица	Упр. 5-6 Стр. 25- 26 Раб. тет
31.	Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.	1. Развитие навыков устной речи по теме «Путешествие». 2. Обучение аудированию 3. Тренировка лексических навыков и навыков чтения.	Упр. 24 стр. 68 Упр. 25 Стр.68	Карточки Вопросы Спец- ые, общие	У. 21 с.67 План расс-каза	Упр. 22 стр. 67	Упр. 21 -22 стр. 67	Карточка с таблицей для вопрос-но- ответ-ной работ	Упр. 26 стр. 68 рас сказ о пут. Упр. 7 с. 26 раб. тет.
32.	Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.			Пассивный залог Упр. 23 стр. 68 Предлоги. Упр. 27- 29 Стр. 69	У. 30 С. 69		Упр. 23 стр. 68	Карточки по теме «Путешествие», таб-лица «Сло- вообразо- вание»	Упр. 8 стр. 27 раб. тет
33.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Ознакомление со страноведческой информацией по теме «Географические названия». 2.Совершенствование навыков аудирования 3.Развитие навыков поискового и ознакомительного чтения.	Упр. 32 с.70-71			Упр. 32 с. 70-71	Упр. 31 стр. 70 Упр. 34 стр. 71 Упр. 35 стр. 71	Жетоны для игры	Упр. 36 стр. 71
34.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Введение и первичное закрепление грамматического материала по теме «Возвратные местоимения» 2. Активизация лексических навыков по теме «Предлоги» 3.Развитие навыков аудирования и устной речи по теме «Путешествие»	Упр. 37 стр. 72 Упр. 38 стр. 72	Возвратные местоиме-ния Стр. 73 Упр. 43 стр. 73 Упр. 44-45 Стр 74		Упр. 39 стр. 72	Упр. 39- 41 стр. 73.	Демонстрационная таблица по теме «Воз-вратные местои-мения»	Упр. 1-2 стр. 73
35.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1. Совершенствование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы» 2. Развитие навыков аудирования на основе диалога. 3.Активизация навыков техники чтения вслух и орфографических навыков.	Упр. 49 стр. 76	Модальные глаголы. Упр. 46 стр. 74- 75 Упр. 47, 48 стр 76.	Пере-вод пред- ложений и слов	Упр. 49 стр. 76 Упр. 51 стр. 77	Упр. 51 стр. 77	Жетоны, Таблица по теме «Мо-дальные глаголы»	Упр. 3- 4 стр. 29 Раб тет
36.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1. Обучение аудирования и чтению на материале объявлений и инструкций. 2. Активизация грамматических навыков по теме «Модальные глаголы» 3. Ознакомление с новой лексикой по теме «Путешествие»	Упр. 56-57 Стр. 79	Модальные глаголы Стр. 53 стр. 77		Упр. 56, 57 Стр. 79	Упр. 52 стр. 77 Ур. 54-55 Стр. 78	Карточки со словами, картинки.	Упр. 5, 6 Стр. 30-31
37.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Формирование навыков аудирования и диалогической речи 2. Тренировка навыков орфографии и перевода 3. Развитие навыков письменной речи (заполнение декларации)	Упр. 58 стр. 80	Модал.глаг Раздел. воп Пассивный залог Упр. 59 Стр. 80	У. 63 С.81 Упр. 5 с. 200 декла- рация	Упр. 61 стр. 80 советы	Упр. 62 стр. 81	Карточки с частями слов	Упр. 7- 8 Стр. 31 Раб. тет
38.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1. Обучение диалогической речи по теме «Диалоги в аэропорту» 2. Совершенствование навыков монологической речи 3. Активизация навыков письмен-ной речи (рассказ по картинке)			У. 66 С. 83 Рас-сказ по картине	Упр. 65 стр. 83	Упр. 64 стр. 82 Упр. 65 стр. 83	Транскрипционные значки	Упр. 9, 11 стр. 32- 34 Раб. тетрадь
39.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Развитие навыков чтения художественных текстов. 2. Совершенствование навыков устной речи 3. Активизация лексических навыков				Упр. 69 стр.84 Упр. 70 стр. 85	Упр. 67 стр. 83 Упр. 68 стр. 83 Упр. 70 стр. 85		Упр. 69-70 Стр. 84- 85 Чтение и перевод
40.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Обучение монологической речи (описание персонажей) 2. Совершенствование навыков чтения и устной речи. 3. Активизация лексических навыков.	Упр. 69 стр. 84- 86		Выра- жение собст вено- го мне ния	Упр. 73 Стр. 86	Упр. 71 стр. 86 Пр. 72 стр. 86	Карточки и жетоны	Упр. 12-13 Стр. 34- 35
41.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Обучение диалогической речи 2. Развитие грамматических навыков 3. Активизация грамматических навыков по теме «Степени сравнения наречий»	Упр. 78 -79. стр.88	I’d rather… I’d prefer.. Упр. 75-76 Стр.87			Упр. 74 стр. 87 Упр. 1 С. 151 Упр. 80 Стр.88	Карточки.	Упр. 1-2 стр. 35- 36 Раб. тетрадь
42.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1. Совершенствование навыков устной речи 2. Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации.		Типы вопросов.		Упр. 83 стр. 90	Упр. 3 с. 36- 37 у. 81 -82 стр.89	Мячик для игры	Упр. 4 стр. 38- 39 раб. тетрадь
43.	Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1.Введение страноведческой информации 2 Развитие навыков чтения на мате-риале таблицы 3. Совершенствование навыков устной речи (составление рассказа по плану)			Сос- тавле- ние рас- сказа по плану	Упр. 91 стр. 92 Упр. 85 стр. 91	У. 87- 88 Стр. 91 Упр. 90 Стр. 91 Упр.92 Стр. 93	Физическая карта мира. Картинки достопримечательностей стран	Упр. 1-2 Стр. 40 Раб. тет
44.	страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия.	1. Развитие навыков письменной речи (написание эссе) 2 Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой информации 3. Введение новой информации по теме «Названия стран и штатов»	Упр. 94 стр. 93 Упр. 95 стр. 93		У. 97 С. 94 Напи- сание эссе	Упр. 93 стр. 93 Упр. 96 стр. 94	Упр. 96 стр. 94		Упр. 3 стр. 93 Упр. 97 Написать эссе.
45.	Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия».	1. Контроль и закрепление навыков письменной речи (эссе) 3. Развитие навыков аудирования и устной речи	С. 193 Упр.101 Стр. 95		Эссе У.100 С. 95	Упр. 193	Упр. 101 стр. 95 Стр. 194		Упр. 100 Стр. 95 нари -вать флаг и написать эссе. У. 4-5 Стр. 41-42
46.	Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия».	1. Совершенствование навыков чтения. 2. Тренировка навыков орфографии и перевода 3. Активизация лексических навыков и навыков устной речи.	Вопросно- ответ-ная ра-бота: учитель -ученик		У. 105 С.96	Упр104 Стр.96 Упр.107 Стр. 97	Упр. 103 Стр. 95 Упр. 105 Стр.96 У.104,106 Стр. 97	Карточки для игры. Дипломы для пооще-рения	Подготовиться к кон. раб. Повторить тему «Путе- шествие» с. 61- 97
47.	Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия».	1. Контроль грамматических навыков 2. Контроль орфографии и лексических навыков.	Стр. 99-102	Стр. 99-102	Стр. 99-102	Стр. 99-102	Стр. 99-102	Карточки с орфографи ческим за-данием на каждого ученика	Индивидуальные задания для каждого ученика
48	Контроль по теме «Страна изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности, достопримечательности, путешествия».	Проконтролировать понимание прочитанного; проконтролировать понимание прослушанное текста
49	Природа и проблемы экологии.	Развитие навыков говорения. Ведения новых л/е
50	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе. Молодежная мода.	Совершенствованием навыка диалогической и монологической речи
51.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе. Семейные конфликты.	1. Развитие навыков аудирования на материале диалога. 2. Формирование произносительных навыков и навыков чтения 3. Совершенствование лексических навыков по теме «Многозначность слов»	Упр. 2, 5, 6 Ст. 104 Упр. 1 Стр. 43		Перевод пред-ложе-ний У.9 С.105	Упр. 3 Стр. 104 Упр. 4 стр. 104	Упр. 1 стр. 103 Упр. 7 стр. 104 Упр. 8, 9 стр. 105	Жетоны для игры.	Упр. 2-3 Стр. 43- 44 Раб. тет.
52.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Формирование грамматических навыков по теме «Инфинитив». 2. Развитие навыков диалогической речи 3. Активизация лексических навыков по теме «Конфликт»		Инфинитив Упр. 10-11 Стр. 105 Упр. 12 стр. 106		Упр. 12 стр. 106	Упр. 13 стр. 106 Упр. 14- 15 Стр. 106	Карточки. Таблица Картинки по теме «Конфликт	Упр. 4-6 стр. 44. Раб. тет
53.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Активизация и обобщение материала по теме «Косвенная речь». 2. Развитие лексических навыков 3. Совершенствование навыков аудирования.	Упр. 19 стр. 108 Упр. 20 стр. 108	Косвенная речь У. 16 стр. 107 Карточки Упр. 21 стр. 108		Упр. 18 стр. 107	Упр. 18 стр. 107 Упр. 22 Стр. 109	Слова на карточках, демонстра- ционные таблицы	Упр. 7-8 Стр. 45 Раб. тет
54.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Развитие навыков аудирования с пониманием основной информации 2. Закрепление грамматических навыков по теме «Косвенная речь» 3. Формирования навыков поискового чтения и чтения с пониманием основного содержания. Активизация грамматических навыков (условные придаточные предложения).	Упр. 23 стр. 109	Упр. 24 стр. 109 Условные придаточные пред- ложения Упр. 33, 34 С. 112	У. 9 С. 45 Пере- вод прело- жений	Упр. 27 стр. 110 Упр. 28-29 Ст. 111	Упр. 9 стр. 45 Упр.25 Стр. 109 Упр. 26 стр. 110 Упр. 30 стр. 111 Упр. 2 стр. 35 У. 31-32 Стр. 112 Упр. 35 стр. 113	Граммати-ческое и орфографическое зада ние на кар-точках Таблица «Условные придаточ-ные пред-ложения»	Упр. 10-11 стр. 46 Упр. 12- 13 Стр. 47 Раб. тетрадь
55.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Развитие навыков диалогической речи по теме «Экологические проблемы» 2. Обобщение грамматического материала по теме «Модальные глаголы» 3. Закрепление изученного мате-риала по теме «Инфинитив и его функция в предложении»	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик	Модальные глаголы Упр. 36-37 Стр. 113 Инфинитив Упр. 38 стр. 113	Уп.40 С. 114 Уп. 41 С. 114	Упр. 37 стр. 113 Чтение предло.	Уп.40 С. 114 Уп. 42 С. 114	Картинки по теме «Экологические проб-лемы»	Упр. 15 стр. 47- 48. Раб. тет.
56.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания. 2. Развитие лексических навыков по теме «Конфликт». 3. Тренировка навыков монологи-ческой речи.		Косвенная речь в во-просах. Речевая раз минка.	Уп. 46 с.116	Упр. 47 С.116- 117	Уп. 43,44 стр. 115 Упр. 6 Стр. 34рт	Карточки, грамматическое задание на кар- точках	Упр. 16 стр. 48 задание на карточках косвенная речь
57.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Обучение полилогической речи по теме «Конфликт». 2. Совершенствование навыков монологической речи 3. Тренировка навыков диалогической речи.	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик	Типы вопросов.	Состав-ние выска вания У. 48 С. 117	Упр. 18 Стр. 49 Упр. 50 Стр.117	Упр. 17 стр. 48 Упр. 18 Стр. 49 Упр. 48 Стр. 117 Упр. 50 стр. 117	Транскрипционные значки	Упр. 50 стр. 117 Упр. 19 стр. 50 Написать эссе
58.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1. Развитие аудирования с целью Извлечения основной информации 2. Активизация грамматических и лексических навыков 3. Формирование навыков чтения и навыков устной речи.	Упр. 51 стр. 118	Сложное дополнение Упр. 52 стр. 118 Упр. 53 стр. 119	Уп. 56 с. 120	Упр. 56 Стр. 120	Упр. 54 Стр. 119 Упр. 55 стр. 119 Упр. 57 стр. 120	Демонстрационная таблица «Сложное дополнение	Упр. 1, 2 Стр. 50 раб. тетрадь
59.	Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе.	1.Введение грамматического материала по теме: «Косвенная речь: просьбы и приказания» 2.Активизация грамматического материала по теме «Сложное дополнение» 3. Развитие лексических навыков и навыков аудирования.	Упр. 61 Ст. 121	Косвенная речь: прось бы и приказы. Упр. 62 стр. 121		Упр. 63 Ст. 122 Ст. 122 Рече- вые клише.	Упр. 58 -59- 60 стр. 120 упр. 63 стр. 122 упр. 64 стр. 122	Карточки для речевой разминки, таб-лица по теме «Кос-венная речь»	Упр. 3- 5 Стр. 51 Раб. тетрадь
60.	Школьное образование, школьная жизнь. Конфликты	1. Закрепление грамматических навыков 2. Введение фразового глагола to put и его первичное закрепление . 3. Совершенствование навыков устной речи по теме «Конфликты»		Косвенная речь. Упр. 65, 66 Стр. 122 – 123.; Упр. 70, 71 стр 124	У.69 С. 123	Упр. 70 стр. 124	To put Упр. 67 Стр. 123 Упр. 68 Стр. 123 Упр. 72 Стр. 124	Различные инструкции от лекарств приборов, таблица по теме «Кос- венная речь	Упр. 6-7 Стр. 52 Раб. тетрадь
61.	Школьное образование, школьная жизнь. Причины и способы решения конфликтов	1. Развитие навыков аудирования с полным пониманием прослушанного материала 2. Активизация грамматического материала 3. Совершенствование навыков диалогической речи.	Упр. 75 Ст. 125 Упр. 76 Ст. 125	Косвенная речь Задание на карточках		Упр. 73 стр. 124	Упр. 73 Стр. 124 Упр. 74 Стр. 124 Упр. 77 Стр. 126	Задание на карточках	Упр. 8 стр. 53 выучить свою роль в диалоге.
62.	Письмо зарубежному другу	1. Формирование лексических навыков. 2. Развитие разных стратегий чтения. 3. Тренировка и контроль диалогической речи по теме « Решение конфликтов»	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик			Упр. 81 стр. 127 Упр. 82 стр. 127 Упр. 83 стр. 127	Упр. 79 Стр.126 Упр. 84 Стр. 128		Упр. 9 стр. 54 раб. тетрадь
63.	Письмо зарубежному другу	1. Развитие навыков письменной речи (письмо в газету) 2. Обобщение материала по теме «Словообразование» 3, Активизация лексических навыков.		Словообра-зование Упр. 87 стр. 129 Упр. 89 стр. 129	У. 86 С. 128 У. 81 С. 127	Упр. 81 Ст. 128	Упр. 85 стр. 128	Демонстра- ционная таблица по теме «Сло- вообразо- вание»	Упр. 10 стр. 54 рабочая тетрадь.
64.	Здоровый образ жизни. Курение.	1.Совершенствование навыков устной речи 2. Активизация лексических и грамматических навыков. 3.Формирование навыков моноло-гической речи		Упр. 90 стр. 130		Упр. 11 Стр. 55 Раб. тет.	Упр. 11 стр. 55 Упр. 91 стр. 130 Упр. 92 Стр. 130		Упр. 21 стр. 55
65.	Школьное образование, школьная жизнь.	1. Развитие навыков чтения и аудирования 2. Совершенствование навыков диалогической речи 3.Развитие лексических навыков.	Упр. 95 Ст. 131 Упр. 96 Ст. 131	Типы вопросов.		Упр. 94 стр. 131 Упр. 97 Ст. 132	Упр. 93 Стр. 131; Упр. 97 стр. 132 Упр.98,99	Карточки для введения новой лексики	Упр. 1- 2 Стр. 56 Раб. тет-радь
66.	Природа и проблема экологии	1. Развитие навыков аудирования на материале диалога (интервью) 2. Совершенствование лексических навыков 3. Формирование навыков поискового чтения	Упр. 101 Стр. 133 Упр. 102 стр. 133			Упр. 105 Упр. 134 Упр. 106 Стр. 134	Упр. 100 Стр. 133 Упр. 104 Стр. 134	Задание на карточках	Упр. 3- 4 Стр. 57 Раб. тет
67.	Природа и проблемы экологии.	1. Обобщение грамматических навыков по теме «Абсолютная форма притяжательных местоимений» 2. Обучение диалогической форме ( диалог по заданной ситуации) 3.Формирование лексических навыков		Абсолютн. форма при-тяж-ных место-ний упр. 108 стр. 135 стр. 203	У. 108 С. 135	Упр. 112 стр. 136 Упр. 110 Стр. 136	Упр. 109 Стр. 135 Since Упр. 110 Стр. 136 Упр. 111- Упр. 112 Стр. 136	Демонстра-ционная таб-лица «Абсо-лютная фор-ма притяжа-тельных местоиме-ний»	Упр. 5- 6 стр. 58 Рабочая тетрадь
68.	Школьное образование, школьная жизнь.	1. Совершенствование навыков монологической речи 2. Развитие навыков письменной речи 3. Активизация материала по теме «Словообразование»		Словообра-зование. Стр. 113 Стр. 137	У. 114 С.137	Упр. 7 стр. 58 р	Упр. 7 стр. 58 рт Упр. 114 Стр. 137	Карточки Таблица по теме «Слово образование»	Упр. 8 стр. 59 раб. тет
69.	Школьное образование, школьная жизнь.	1. Введение страноведческой информации по теме « Конфликты» 2. Совершенствование навыков чтения 3. Развитие навыков проектной деятельности	Упр. 88 Стр. 88 Упр. 79 Стр. 88 Упр. 122 Стр. 139		У. 121 С. 139	Стр. 138 текст У.120-121 Стр. 138- 139 Упр. 11 стр. 60 рт	Упр. 116, 118, 119 стр. 138 Упр. 118 Стр. 138 Упр. 9 Стр. 59 р Упр. 10 стр. 59 рт	Карта мира. Карточки с текстами	Завершить работу над мини- проектом Упр. 13 стр. 61 Раб. тет
70.	Школьное образование, школьная жизнь.	1. Формирование произносительных навыков. 2. Совершенствование лексических навыков. 3. Развитие навыков чтения на материале публицистических текстов.			У. 14 С. 61 Р. т. У. 12 С. 60	Упр. 126 Стр. 140 Упр. 129 Стр. 141 Упр. 130 Упр. 142	Упр. 123, 124, 125 Стр. 140 Стр. 140 Упр. 127 стр. 141	Орфографии-ческое зада-ние на кар-точках	Упр. 15 стр. 62 Раб. тет
71.	Школьное образование, школьная жизнь.	1. Обобщение грамматического материала по теме « Употребление –ing forms в англ. языке» 2. Развитие навыков аудирования 3. Формирование навыков устной речи по теме »Толерантность»	Упр. 134, 135 стр. 142	Упр. 135 стр. 143 Вопросы Упр. 137 стр. 143 У. 18-19 Стр. 64 р. т.	У. 18, 19 Ст. 64 Р. т.	Упр. 133 Стр. 142	Упр. 131 Стр. 142	Слова и сло-восочетания, Таблица «Герундий и Причастие»	Упр. 16 стр. 63 Раб. тет
72.	Школьное образование, школьная жизнь.	1. Обобщение грамматического материала по теме «Условные при даточные предложения» 2. Развитие навыков устной речи 3. Тренировка навыков чтения.		Условные придаточные предлож Уп. 141,142 стр. 145	У. 143 С. 145	Упр.138, 139 Стр. 143- 144;	Упр. 140 стр. 145	Демонстрационная табли-ца по теме «Условные придат. пр.»	Упр. 17, 20 стр. 64 раб. тет.
73.	Международные школьные обмены.	1. Формирования навыков чтения и монологической речи 2. Закрепление лексического материала по теме «Толерантность» 3. Тренировка грамматических навыков по теме «Условные придаточные предложения.	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик	Условные придаточн предложен карточки с заданием.	У. 21 С.65 Р. т.	Упр. 144 стр. 146	Упр. 145 стр. 147 Упр. 146 Стр. 147	Задание на карточках.	Устный или пись менный вариант своей истории.
74.	Международные школьные обмены.	1. Формирование навыков монологической речи. 2. Обучение письменной речи (письмо официального характера) 3. Совершенствование навыков чтения и аудирования.	Упр. 149 Стр. 148 Упр. 150 Стр. 148	Условные придаточн предложен карточки с заданием.	У. 22 С. 65 Р. т.	Упр. 147 Стр. 147 Упр. 148 Стр. 148	Упр. 151 Стр. 148	Картинки для проведения речевой разминки.	Упр. 22 Стр. 65 Р. т. Написать ответ Еле не.
75.	Контрольная работа по теме «Школьное образование, школьная жизнь».	1. Контроль грамматических навыков 2. Контроль орфографии и лексических навыков.	Упр. 149-152;	Упр. 149-152;	Упр. 149-152;		Упр. 149-152;	Карточки с орфографии- ческим зада-нием	Индивидуальные задания
76	Контрольная работа по теме «Школьное образование, школьная жизнь».	Проконтролировать понимание прочитанного; проконтролировать понимание прослушанное текста
77	Контрольная работа по теме «Школьное образование, школьная жизнь».	Контроль написания письма
78	Контрольная работа по теме «Школьное образование, школьная жизнь».	Контроль навыка диалогической и монологической речи
79.	Школа. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Развитие навыков устной речи и навыков аудирования с целью извлечения необходимой информации; 2. Формирование грамматических навыков по теме «Модальные глаголы» 3. Активизация лексических навыков по теме «Профессия»	Упр. 2. стр. 153	Модальные глаголы Упр. 4 стр. 154 Упр. 3 стр. 154 упр. 5 стр. 154		Упр. 5 стр. 154	Упр. 1 Стр.153 Упр. 6 стр. 155	Демонстра-ционная таблица «Модальные глаголы»	Упр. 1-2 Стр. 66 р. тетрадь.
80.	Школа. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Развитие навыков аудирования 2.Формирование навыков говоре-ния по теме «Планы на будущее». 3. Совершенствование навыков чтения.	Упр. 9 стр. 156	Типы вопроса		Упр. 10 стр. 156	Упр. 7 стр. 155 Упр. 8 стр. 156	Карточки для групповой работы	Упр. 3-4 Стр. 67 Раб. тет
81.	Школа. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Формирование навыков про-смотрового чтения. 2. Развитие навыков диалогичес-кой речи 3. Совершенствование лексичес-ких навыков		Модальные глаголы. Карточки с заданием		Упр. 14 Стр. 158; Стр. 198	To put To get Упр. 11 Стр. 157 Упр.12,13 стр. 157	Карточки с граммати-ческим зада- нием. Слова на карточках	Упр. 5- 6 Стр. 68 Раб. тет
82.	Школа. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Активизация лексики по теме «Выбор профессии» 2. Развитие навыков ознакоми-тельного чтения. 3. Совершенствование навыков сбора и обработки информации.	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик			Упр. 18, 19 Стр.159- 160	Упр15,16, 17 Стр. 159; Упр. 7 стр. 68 Упр. 20	Лексическое задание на карточках	Упр. 8 стр. 68- 69 р. т
83.	Школа. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Развитие навыков письменной речи (составление резюме) 2. Формирование навыков чтения на материале прагматического текста 3. Совершенствование навыков диалогической речи			У. 9 С. 69 Запол- нение анкет с. 252 поу.ра	Упр. 23 стр. 162	Упр. 21 Стр. 161 Упр. 22 стр. 161	Анкеты для заполнения	Упр. 10 Стр.70 Раб. тет
84.	Школьная жизнь.	1. Формирование навыков письменной речи 2.Закрепление навыков чтения и орфографии 3. Совершенствование орфографиических навыков	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик		У. 26 С. 163	Карточка с описани ем челове упр. 23 стр. 163	Карточки для обсуж-дения	Карточки с текстами для каждого ученика	Упр. 12 стр. 71 Раб. тет Дописать письмо
85.	Школьные предметы.	1. Развитие навыков письменной речи и навыков устной речи 2. Активизация материала по теме «Изучение английского языка»		Специаль- ные вопросы	Упр. 27(b) Стр. 164	Стр. 258- 259 Поурочн. разработ.	Упр. 27 Стр. 164 Заполнение таб-цы	Карточки с именами в форме таблицы	Упр. 13 стр. 72 написать эссе
86.	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Совершенствование навыков монологической речи 2. Закрепление навыков работы с информацией 3. Контроль навыков письменной речи.	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик	Времена глагола (ре- чевая разминка)	Чте-ние сочи- нений	Упр. 13 стр. 72 Упр. 28 Стр. 164	Упр. 28 Стр. 164 Проект-ные работы	Дипломы для присуждения по итогам презентации	Упр. 11 стр. 71 Раб. тет.
87.	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Формирование навыков устной речи по теме «Стереотипы» 2.Развитие навыков монологичес-кой речи. 3. Совершенствование навыков ознакомительного и поискового чтения.	Вопросно- ответная работа Учитель- ученик	Времена глагола (ре- чевая разминка		Упр. 31 Стр. 165 Упр. 32 Стр.165 Упр. 36 Стр. 167	Упр. 30 Стр. 165 Упр. 33 Стр. 166 Упр. 34- 35 Стр. 166		Упр. 1-2 Стр. 72- 73р. т.
88.	Школа и школьная жизнь	1. Формирование навыков диалогической речи. 2. Введение устойчивых словосочетаний с глаголом to do и первичное закрепление в речи 3. Развитие навыков монологической речи.	Вопросно- ответная работа: Учитель- ученик			Упр. 41- 42 стр. 168	Упр. 37 Стр. 167 Упр. 38- 39, 40, 41 Стр. 168 Упр. 44 стр. 169	Карточки со словами по теме «Сте-реотип» и картинки	Упр. 3-4 Стр. 74 Раб. тет
89.	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Совершенствование навыков монологической речи. 2. Закрепление навыков чтения 3. Активизация лексических навыков.		Времена глагола (ре- чевая разминка	У. 5 с. 74 р.т	Упр. 47 стр. 170 Упр. 46 Стр.170	Упр. 45 стр. 169 Упр. 48- 49 Стр. 171	Жетоны.	Упр. 50 стр. 171 Проект Упр. 6 стр.75 р т.
90.	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Обобщение изученного мате-риала 2. Развитие навыков работы с информацией 3.Закрепление навыков монологической речи	Вопросно- ответная работа: Учитель- ученик			Упр. 50 стр. 171	Упр. 50 Стр. 171 Упр. 51 Стр. 171	Карточки со словами по теме «Стерео типы»	Упр. 7 стр. 75- 76. р. т
91.	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Введение новой лексики по теме «Спорт» 2.Развитие навыков аудирования и говорения 3.Совершенствование навыков ознакомительного чтения.	Упр. 56 Стр.173 Упр. 57 Стр.173		Упр.1 Ст. 76 Р.т.	Упр. 52 стр. 172 Упр. 54 Стр. 173 Упр. 58 Стр. 174	Упр. 52 стр. 172 Упр. 55 Стр. 173	Картинки по теме «Спорт»	Упр. 58 стр. 174 Чтение и перевод упр. 2, 4 Стр. 77 рт
92	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Развитие навыков изучающего чтения на материале научно- популярного текста. 2.Совершенствование навыков аудирования 3. Обобщение материала по теме «Союзные слова»	Упр. 63 Стр. 175 Упр. 64 Стр. 175	Упр. 60 Стр. 175 Упр. 61- 62 Стр. 175		Упр. 58 стр. 174 Упр. 59 Стр. 174 Упр. 63, 64 Стр. 175	Упр. 60 стр. 175	Картинки для речевой разминки по теме «Спорт»	Упр. 64 стр. 176 Чтение и перевод Упр. 3, 5 Стр.77
93.	Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.	1. Формирование навыков диалогической речи 2. Активизация навыков чтения	Вопросно- ответная работа: Учитель- ученик	Времена глагола (ре- чевая разминка		Упр. 64 стр. 176	Упр. 66, 67, 68 Стр. 177 Упр. 6 Стр. 78рт	Картинки по теме «Спорт»	Упр. 69 стр. 177 Написать эссе
94.	Природа и проблемы экологии.	1. Активизация навыков аудирования и устной речи 2. Формирование навыков чтения с различными стратегиями 3. Совершенствование лексических навыков	Упр. 73- 74, 75 Стр. 179			Упр. 71 стр. 178	Упр. 70 стр. 178 Упр. 72 Стр. 179 Упр. 73- 74-75 Стр. 179	Картинки по теме «Моло-дёжная культура»	Упр. 1 стр. 79 Раб. тет
95.	Школьная жизнь. Музыка в жизни подростков.	1.Введение страноведческой информации по теме «Музыка» 2. Развитие навыков монологи-ческой речи. 3. Совершенствование навыков диалогической речи и чтения.			У. 76 С. 179 совет	Упр. 78 Стр. 180 Упр.79 Стр.180	Упр. 76 Стр. 179 Упр. 77 Стр. 180	Фотографии.	Упр. 2 стр. 79- 80 р. т.
96.	Школа и школьная жизнь.	1.Обобщение изученного мате-риала по теме «Сделай свой выбор» 2.Закрепление навыков подготовки и презентации проектов				Упр. 4 стр. 81-82 Раб. тет	Упр. 80 Стр. 181 Упр. 82 Стр. 181	Картинки и фотографии по теме«Мо-лодёжная культура»	Упр. 3 стр. 80 Подгото- виться к кон. раб
97.	Школа и школьная жизнь.	1Контроль лексических и грамматических навыков	Упр. 182- 183	Упр. 182- 183			Упр. 182- 183	Карточки с лексическим заданием	Индиви- дуальн. задания.
98	Здоровый образ жизни.	Проконтролировать понимание прочитанного; проконтролировать понимание прослушанное текста
99	Контроль по теме «Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка».	Контроль написания письма
100	Контроль по теме «Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка».	Контроль навыка диалогической и монологической речи
101.	Контроль по теме «Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка».	1.Подготовиться к проведению игры. 2. Привить интерес к английскому языку.
102.	Контроль по теме «Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка».	1. Обобщение изуч. матер. 2. Тренировка навыков диал., монол. речи 3. Привить интерес к изучению английского языка	Задания на карточках	Задания на карточках			Задания на карточках	Карточки с кроссвордом, Задание на карточках

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование по УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Ба...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «EnjoyEnglish – 5 класс» Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О. А. Денисенко

Календарно-тематическое поурочное планирование к учебнику М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, О. А. Денисенко "Английский с удовольствием" 5 класс с требованиями к уровню подготовки учащихся и язы...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” 10 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” 10 классТематическое планирование рассчитано на 102 часа 3 ч...

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс (ФГОС)

УУД, планируемые результаты обучения...

Календарно-тематическое (поурочное) планирование по геометрии (профильный уровень) на 2014-2015 учебный год Класс: 10 Всего часов: 68 (2 часа в неделю) УМК: • Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев С.Б. и др. Геометрия, 10-11: учеб. для общеобразоват. учр

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ В результате изучения курса геометрии 10 ученик должен знать/понимать • существо понятия математического доказательства; примеры доказате...

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс 2015-2016 уч.г. (ФГОС)

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс 2014-2015 уч.г. (ФГОС)...

Мне нравится (1)

Навигация

Библиотека

календарно-тематическое планирование 5-9 класс
рабочая программа по английскому языку по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «EnjoyEnglish – 5 класс» Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О. А. Денисенко

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” 10 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс (ФГОС)

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс 2015-2016 уч.г. (ФГОС)

Навигация

Библиотека

календарно-тематическое планирование 5-9 классрабочая программа по английскому языку по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «EnjoyEnglish – 5 класс» Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О. А. Денисенко

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “Английский с удовольствием” / “Enjoy English” 10 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс (ФГОС)

Календарно-тематическое поурочное планирование по литературе 5 класс 2015-2016 уч.г. (ФГОС)

календарно-тематическое планирование 5-9 класс
рабочая программа по английскому языку по теме