People Around the World
методическая разработка по английскому языку (7 класс) по теме

Название урока: «People Around the World».

“People say you have to travel to see the world.

Sometimes I think that if you just stay in one place

and keep your eyes open, you're going to see just

 about all that you can handle. ”

Paul Aster

Предмет: английский язык.

Участники: учащиеся 7 «А» класса, учитель Федосова Татьяна Артуровна.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: практическая работа с лексическим и грамматическим материалом, способствующая развитию коммуникативных навыков, с преобладанием речевых упражнений продуктивного характера.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная.

Средства обучения: компьютер, авторская презентация, раздаточный материал по грамматике, flash-cards, сделанные ребятами, географические карты и карты-символы.

Цель урока: формирование ключевых компетенций, необходимых каждому члену современного общества на основе дружеского сотрудничества учителя и ученика в рамках создания виртуальной экскурсии.

Задачи урока:

1. Практические задачи:

1. Тренировка произносительных навыков учащихся;
2. Формирование и развитие грамматических навыков;
3. Развитие навыков диалогической и монологической речи.

2. Воспитательные задачи:

4. Воспитывать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

3. Развивающие задачи:

5. Развивать у учащихся языковую догадку, память, внимание;
6. Прививать учащимся интерес к изучаемому языку;

Ценность такого урока в том, что учащиеся получают возможность приобрести навыки составления и проведения экскурсий, приобрести опыт работы с аудиторией слушателей. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в старших классах. Образное восприятие действительности, прививаемое учителем на разных этапах урока, будет способствовать формированию навыков написания письма и сочинения в формате ГИА.

План урока:

1. Начало урока.

1. Приветствие учителя переходит в беседу с классом по поводу цели урока и цитаты:

“People say you have to travel to see the world.

Sometimes I think that if you just stay in one place

and keep your eyes open, you're going to see just

 about all that you can handle. ”

Paul Aster

2. Центральная часть урока.

2. Грамматическая деятельность:

1. Работа с личными грамматическими карточками в парах (Past Simple, Past Continuous), обсуждение примеров на разные функции этих времен.
2. Постановка самооценки, использование грамматического «термометра» группы.
3. Выявление типа ошибок и индивидуальная работа по новым грамматическим карточкам, которые раздает учитель.
4. Вновь постановка самооценки.

3. Проектная деятельность:

5. Ребята проводят проектную деятельность с интересными рассказами по Таиланду, Испании и Англии.

3. Завершающая часть урока:

4. Работа с кластером;
5. Рефлексия;
6. Объяснение домашнего задания (написание абзаца письма в формате ГИА на тему: «Путешествия»).