Урок по теме "СМИ и их роль в нашей жизни"
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) по теме

ТР Әтнә районы Иске Өҗем урта мәктәбе

Сөйләм чаралары

(8 нче сыйныфта ачык дәрес)

Укытучы: Д.Ф.Гараева

                               Ноябрь, 20 нче ел 

Тема.                       Means of communication through the centuries.

Максат һәм бурычлар:    1.Укучыларның инглиз телендә коммуникация                                                                      

                                           чаралары  белән таныштыру.

                                           2. Коммуникация чаралары үткән юлны һәм алар-

                                           ның кеше тормышындагы ролен ачыклау.

                                           3. Монологик сөйләм күнекмәләрен, уку күнекмә-

                                           ләрен үстерү.

Материал:                          Д-к, Э-Д, А-Я, У-я

Җиһазлау:                         Рәсемнәр, таблица, терәк схемалар, карточкалар,

                                             компьютер

        План

1. Орг. момент.

1. Исәнләшү.

-Good morning everybody?

-How are you?

-I am glad to se e you.

1.2. Дежурный белән әңгәмә.

-Who is on dirty today?

-What day is it today?

-What is the date today?

-Who is absent today?

-What is the weather today?

1.3. “Укучылар белән дусларча сөйләшү”

-Do you have news?        (Yes, we do/No, we don’t )

-Really? Is it true?        

Let’s think, what do you do after school?

Let’s build the sentence with your cards. Who has a card №1? Came to black board.

№1 we             №5 after school

№2 will                                       №4 the Mother’s day

№3 celebrate        

-What about is this sentence? (About our mothers)

-Do you like your mothers?

-What is her name?

-What is your mother’s job?

-Why do you like mothers?

I want to tell you «Have a nice time!»

2. Кабатлау. - Өй эшләрен тикшерү.
3. Фонетик зарядка. (Компьютерда  җыелган сүзләрне, аннан соң транскрипцияне  уку, парларын табу).

      There are a lot of  words. Let’s repeat after me.

The alphabet

The computer

The television

The flower

The book

The picture

The telegraph

The telephone

The satellite

4. Яңа тема белән эшләү.

4.1. Сорау-җавап. (Сөйләм чараларының рәсемнәрен күрсәтеп, укучылардан сорау)

- What is it? (Комьютерда рәсемнәрне чыгарып бару)

- Is it a means of communication?

- What is the oldest means of communication?

- What is the youngest means of communication?

- How can the people use them to communicate?

- Which of them are interesting for you?

4.2. Сүзләрдән җөмләләр төзү.(Сүзләр карточкага языла, ә җөмләләр компьтерда Pover Point та җыела)

1. а lot of, there are, means of communication         There are a lot of means of communication.

2. which pictures, the history of communication, started               The history of communication started which pictures

3. change, through the centuries, means of communication            Means of communication change through the centuries.

4. we take, means of communication, modern, nowadays           Nowadays we take modern means of communication.

5. more interesting, for me, are, the new means of communication              The new means of communication are more interesting for me.

4.3.Чылбыр буенча текст төзү.

У1 – 1 җөмлә

У2 - №1 җөмлә + 1 җөмлә

У3 - №1, №2 + 1 җәмлә.

4.4.Аудирование һәм текст буенча эшләү.

Now we listen the text and answer the questions? Do you understand me?

• сораулар белән танышу;
• текстны тыңлау;
• укып чыгу;
• сорауларга җавап бирү;
• текстан соңгы биремне эшләү.

5.Кире информация.

- Бүгенге дәрестән сез нинди яңалыклар белдегез? Сезгә нәрсәләр ошады һәм нәрсәләр ошап бетмәде?

6. Өй эше.

7. Йомгаклау.