КВН по английскому языку для 2-х классов
методическая разработка (английский язык) на тему

Урок –игра во 2 классе

“Buratino and His Friends”

Задачи:

• образовательные:  повторение изученных букв и звуков, числительных от 1 до 10, названий животных и глаголов движения; совершенствование навыков монологической речи; формирование навыков  аудирования;
• развивающие: развитие внимания, памяти, воображения, мышления, смекалки; развитие эмоциональной сферы учащихся;
• воспитательные: воспитание культуры общения в коллективной деятельности.

Оборудование:  презентация,  фрагменты фильма «Золотой ключик или приключения Буратино»

Ход урока

Урок проводится в форме соревнования  с элементами сказки.

1. Вступительное слово учителя.

Good afternoon, dear guests. We’re glad to see you at our party. Today we have an unusual  lesson.  (Добрый день, дорогие гости, мы рады видеть вас на нашем празднике, и сегодня у нас необычный урок).

We have 2 teams. One of them is called “SMART”, another is “CUTE”. Let’s introduce with our captains. Children, who has the coin with the sign ‘Captain’?-it means “капитан команды” (У нас 2 команды, первая команда называется- “SMART” «Умные», а вторая “CUTE” «Красивые». Ребята, в каждой команде есть капитан, посмотрите на жетончики, которые у вас есть, у кого написано слово ‘Captain’- КАПИТАН?

So we see that ….. is the captain of the team “SMART”, and …..….. is the captain of the team “CUTE”. Итак, капитан команды “SMART” это……, команды “CUTE”……

2. Today we have a famous hero. His name is Buratino. Let’s hear about him. Сегодня у нас в гостях известный сказочный персонаж – Буратино. Послушайте, что он рассказывает о себе.

I have got a father but I haven’t got a mother.

I like balls but I don’t like dolls.                                    Слайд 2

I can jump but I can’t write.                              

3. And now You tell Buratino about yourself. А теперь вы расскажите о себе. (Высказывания детей.)       My name is…. I’m….I can…

4. Boys and girls look at this picture. Buratino has an enemy. He is bad. Try to guess who is it?  У Буратино есть заклятый враг. Посмотрите на фрагменты рисунка и догадайтесь, о ком идет речь. Правильно, это – Карабас - Барабас. (Слайд 3).
5.  Buratino and his friends need our help. Let’s help them. На этот раз он заколдовал друзей Буратино, поэтому требуется ваша помощь (Слайд 4).

6. At first let’s sing a song about English alphabet. Участники команд поют песню про алфавит. Well done. And now complete the alphabet.  Дети по-очереди называют буквы английского алфавита и «заполняют» пропуски. (Слайд 5-6).

7. Нам пока никого не удалось расколдовать (Слайд 7)  So we need to do one more task. It is called “THE BELLS”. Put on a bell and say what you see. Необходимо выполнить еще одно задание. (Слайд 8). Учащиеся нажимают на колокольчики и называют буквы:

8. Учитель:  Мы расколдовали Пьеро. (Слайд 9).

9. Name the letter and the sound. Участники команд по-очереди называют английские буквы и звуки. (Слайд 10).

10. Учитель:  Мы освободили Мальвину. (Слайд 11).

11.  Please stand up and do some exercises. Физкультпауза. Учащиеся выполняют команды учителя и «освобождают» Арлекино. (Слайд 12-21).

Jump, fly, run, ski, play basketball, skate, swim, sit, play the piano.

12.  Музыкальная пауза. Учитель:  Узнаете Лису Алису и Кота Базилио, которые отняли у Буратино золотые монетки?  Давайте послушаем их любимую песенку. («Какое небо голубое…») А теперь назовите цифры на золотых монетках. (Слайд 22).

13.  Учитель: Молодцы! Вы расколдовали Папу Карло. (Слайд 23).

14. Учащиеся называют животных. (Слайд 24).

Bear, cat, dog, elephant, fish, lion, monkey, rabbit, tiger, zebra.

15.  Учитель:  Мы помогли всем друзьям Буратино освободиться от злых чар Карабаса. Молодцы! (Слайд 25). Вам, наверное, известно, что у русского Буратино есть английский брат, а как его зовут, вы сейчас узнаете. (Слайд 26. Да, его зовут Пинокио. И в заключении, мы посмотрим фрагмент из фильма «Приключения Буратино». (Песня «Скажите, как его зовут»).