Конспект урока по английскому языку в 11 классе по теме "История". УМК “Upstream. Upper Intermediate B2+”
план-конспект урока по английскому языку (11 класс) на тему

Учитель: Салькова Н.В.

Урок по английскому языку в 11 классе. УМК “Upstream. Upper Intermediate B2+”

Тема урока: “History” (История)

Цели:

Практическая – совершенствование навыков поискового и просмотрового чтения, формирование активного словаря по теме;

Развивающая – развитие навыков аудирования, говорения;

Воспитательная – знакомство с жизнью и деятельностью выдающихся людей.

Учебные задачи:

1. Презентовать и отработать новую лексику по теме “History”.
2. Проработать текст данной тематики с использованием различных стратегий чтения.
3. Обсудить данный текст.
4. Обобщить полученные на занятии знания через ролевую игру.
5. Прослушать текст с целью выбора правильного варианта ответа и заполнения пропусков.(multiple choice, note-taking)

Оснащение урока:

1. УМК “Upstream. Upper Intermediate B2+” – книга для учителя, учебник, рабочая тетрадь, CD.
2. Магнитофон.

ХОД УРОКА

1. Начало занятия.

1. Приветствие. Оргмомент.

2. Речевая зарядка о роли известных людей в истории. Фронтальный опрос “do you know famous women…in Great Britain?” “what are they famous for?”

3. Сообщение цели и задач занятия.

2. Основной этап занятия.

1. Презентация новых ЛЕ беспереводным способом – толкованием, синонимией

A great deal - a large amount; much

Academically- academic-(of a person) interested in or excelling at scholarly pursuits and activities: Ben is not an academic child but he tries hard. describes someone who is clever and enjoys studying

Immigrants- a person who has come to a different country in order to live there permanently

Aerial stunts- tricks in the air

Unsettled childhood- likely to change suddenly; not calm or having a regular pattern

Fascination with - the state of feeling an intense interest in something

Odd jobs- a casual or isolated piece of work

Promote- to raise someone to a higher or more important position or rank

Cross-country race- describes sports in which competitors travel long distances through the countryside

Engine failure - engine does not run

Admit- to agree that something is true, especially unwillingly

Take on- to compete against or fight someone

Defy feats- to refuse to obey a person, decision, law, situation; disregard

Publicity- the activity of making certain that someone or something attracts a lot of interest or attention from many people, or the attention received as a result of this activity

Transatlantic record - crossing the Atlantic ocean

Understandably- easy to understand, clear

Prove- to show that something is true

Port of call - a place where you stop for a short time, especially on a journey

Coast guard - an official who is employed to watch the sea near to a coast for ships that are in danger or involved with illegal activities

Due to - because of

Run out - to finish, use or sell all of something, so that there is none left

Capture - to take someone as a prisoner, or to take something into your possession, especially by force

Deliberately- on purpose, intentionally

Запись ЛЕ в личные словари, отработка произносительных навыков чтения новых ЛЕ (чтение по цепочке)

2. Чтение текста “Where are you?”

А) Предтекстовые задания:

1. выполнение и контроль задания  ex1, p.128 “What do you think the text is about?”

2. выполнение и контроль задания  ex.2 p.128 “What is each paragraph about? Match the sentences to the headings”

Б) Чтение текста “Where are you?”, выполнение задания “filling the gaps”.

В) Послетекстовые задания:

1. Проверка выполнения упражнения “Filling the gaps”.
2. Vocabulary Practice ex.3  a)“Find the synonyms”  b) “Explain the words and phrases”
3.  выполнение и контроль задания  ex. 4 “Make notes about Amelia’s life in the chronological order, then talk about her”(развитие навыков монологической речи)
4. выполнение и контроль задания  ex. 6 «Which of the following adjectives best describe Amelia?”

5. Говорение: 

Ролевая игра: “Choose a paragraph and act out an interview between a reporter and Amelia”(развитие диалогической речи)

6. Аудирование:

1. p.126 ex.1 выбрать правильный вариант ответа

2. p.126 ex.2 вставить пропущенные слова и фразы

3. Завершающий этап занятия.

2. Оценивание работы учащихся.

3. Запись дом.задания

4. Oпрос:

• Have you learnt anything new today? 
• What was the most interesting thing/fact for you? 
• Was the way of learning interesting?