Рабочая программа по дисциплине "Иностранный язык" (для студентов педагогических колледжей СПО)
рабочая программа по английскому языку на тему

Название разделов

страницы

1. Пояснительная записка

4

2. Структура  и содержание учебной дисциплины

11

3. Тематический план и содержание учебной дисциплины

12

4. Содержание профильной составляющей

19

5. Требования к результатам обучения

20

6. Условия реализации учебной дисциплины

23

7. Приложение 1

25

8. Приложение 2

30

9. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу

32

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

37

контрольные работы

2

Курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего) в том числе: 

выполнение грамматических упражнений;

подготовка дополнительного материала; 

подготовка докладов;

подготовка презентаций;

составление тематических текстов, высказываний;

чтение и перевод текстов из адаптированной художественной литературы;

письменная работа

42

5

13

2

5

4

10

3

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрено

Итоговая аттестация в форме    

Дифференцированный зачет (2 семестр)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.Социально-бытовая сфера

Тема 1.1.

Повседневная жизнь,быт,семья.

Содержание учебного материала

3

1

Английский алфавит. Транскрипция. Правила  чтения. Ударения

1

2

2

Морфология:

артикли: определенный, неопределенный, нулевой артикль; употребление артикля с именами собственными и при обозначении профессий; личные местоимения в именительном и притяжательном падеже

1

2

3

Синтаксис: Главные и второстепенные члены предложения. Глагол to be в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях

1

2

Практические занятия

2

№1 Отработка лексического материала по теме «About myself»; диагностика и исправление типичных ошибок при произнесении английских гласных и согласных. Ознакомление с текстом «The Whites.Семья Уайт»

1

1

№2  Работа над грамматическим  материалом : Глагол to be в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Написание мини-сочинения по теме

1

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

3

чтение и перевод текста из адаптированной художественной литературы « Home. Family»

 выполнение грамматических упражнений по теме личные местоимения в именительном и притяжательном падеже

подготовка высказываний о своей семье и о себе. 

1

1

1

Тема 1.2

Межличностные отношения

Содержание учебного материала

3

1

 Морфология: множественное число существительных, особенности построения и употребления. Образование числительных. Местоимений.

1

2

2

Грамматика: Основные формы глагола. Настоящее время группы Indefenite правильных  и неправильных глаголов и глагола to be. Наречие и степени сравнения наречий.

1

2

3

Синтаксис: Подлежащее и сказуемое, их место в английском предложении.

1

2

Практические занятия

3

№3 Введение интонации простого утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений. Отработка лексики по теме « Мой друг».

1

2

№4 Ознакомление с текстом « Speaking about friends». Написание личного письма другу.

1

2

№5 Работа над грамматическим  материалом  по теме: Основные формы глагола. Настоящее время группы Indefenite правильных  и  неправильных глаголов и глагола to be. Выполнение лексико-грамматических упражнений к тексту: « Speaking about friends»

1

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

4

Чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  « Мой друг- врач. My friend is a children`s doctor now» 

выполнение грамматических упражнений по теме  степени сравнения наречий

подготовка высказываний о своём друге

2

1

1

Тема 1.3

Здоровье и забота о нем.

Содержание учебного материала

3

1

Фонетика:  Английские гласные и согласные , сочетания гласных и дифтонгов; словесное ударение. Особенности произношения названий, имен собственных, чтение дат и числительных.

1

2

2

Грамматика: Притяжательный падеж имен существительных. `s и предлог of для передачи родительного падежа. Спряжение глаголов в прошедшем времени. Оборот to be going to.

1

2

3

Морфология: система  глагольных времен. Количественные и порядковые числительные.

1

2

Практические занятия

3

№ 6 Отработка произношения лексических единиц по данной теме; отработка произношения  имен собственных, дат и числительных. Введение новой лексики связанной с темой « Здоровье. Health»

1

2

№ 7 Выполнение грамматических упражнений  по теме  система  глагольных времен .Спряжение глаголов в прошедшем времени. Оборот to be going to

1

2

№8  Техника  чтения и перевода   текста «A visit to a doctor». Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме : Здоровый студент- успешный студент. Написание эссе по теме.

1

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

4

выполнение грамматических упражнений по теме притяжательный падеж имен существительных. `s и предлог of для передачи родительного падежа

 подготовка высказываний о своем рабочем дне, составление и оформление своего распорядка дня « My daily routine»

2

2

Контрольная  работа

не предусмотрено

Раздел 2. Учебно-трудовая сфера.

Тема 2.1.

Современный мир профессий.

Содержание учебного материала

3

1

Фонетика: лексические единицы по данной теме; имена собственные, даты.

1

2

2

Лексический минимум, необходимый для построения высказываний по данной теме

1

2

3

 Синтаксис: определение.

1

2

Практические занятия

4

№ 9 Отработка произношения тематической лексики

1

2

№ 10 Чтение и перевод текста :Образование в России.

1

2

№11 Выполнение лексико-грамматических упражнений по тексту.

1

2

№12 Отработка лексического материала по данной теме, необходимого для построения высказываний .Актуализация уже имеющегося словарного запаса.

1

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

3

подготовка сообщения об особенностях различных профессий

3

Тема 2.2. 

Планы на будущее, проблема выбора профессии

Содержание учебного материала

2

1

Морфология

– предлоги, союзы, частицы  

–настоящее время Present Continuous: образование, употребление, перевод на русский язык

1

2

2

 Синтаксис: Сложные предложения

1

2

Практические занятия

3

№13 Отработка произношения лексических единиц по теме «Профессии»

1

2

№ 14 Ознакомление с лексическим материалом по теме « Моя будущая профессия».

1

2

№15   Выполнение лексико-грамматических упражнений .

1

2

Контрольная  работа

Не предусмотрено

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

4

подготовка презентации на тему « Моя будущая профессия»

написание эссе на тему «  Моя будущая профессия- техник программист»

2

2

Тема 2.3.Роль иностранного языка в современном мире.

Содержание учебного материала

2

1

Фонетика:  произношение новой деловой лексики.

1

2

2

Морфология:

–  прошедшее продолженное время Past Continuous: образование, употребление, перевод на русский язык

- условные предложения I, II, III типа

1

2

Практические занятия

2

№16 Отработка лексического материала: актуализация уже имеющегося словарного запаса по  данной теме и введение новой лексики.  Отработка произношения имен собственных; отработка произношения новой лексики .Текстовая работа : The English language

1

2

№17  Выполнение грамматических упражнений по теме:  прошедшее продолженное время Past Continuous: образование, употребление, перевод на русский язык

1

2

Контрольная  работа

1

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

3

Чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  «We learn foreign languages»

3

Раздел 3 .Социально-культурная сфера.

Тема 3.1. Жизнь в городе и сельской местности

Содержание учебного материала

3

1

Фонетика: произношение географических названий и имен собственных; отработка произношения новой лексики.

1

2

2

Морфология:

–употребление неопределенных и отрицательных местоимений;

– количественные местоимения

1

2

3

Синтаксис: Специальные вопросы. Особенности построения специальных вопросов к подлежащему и его определению

1

2

Практические занятия

3

№18 Отработка произношения географических названий и имен собственных; отработка произношения новой лексики .

1

2

№ 19 Техника чтения и перевода текстов: Moscow.My native town.

1

2

№20 Выполнение грамматических упражнений по теме специальные вопросы. Особенности построения специальных вопросов к подлежащему и его определению

1

2

Контрольная  работа

Не предусмотрено

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

5

 Написание эссе на тему «Армия РФ»

чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  « Российская федерация» и словарем

подготовка сообщения о Москве, докладов по истории России

1

2

2

Тема 3.2

Страна изучаемого языка, ее культурные особенности, достопримечательности.

Содержание учебного материала

3

1

Фонетика:  произношение тематической лексики.

1

2

2

Морфология:

 образование и употребление настоящего, прошедшего и будущего времени группы Simple ; правильные и неправильные глаголы.

1

2

3

Синтаксис: Разделительные вопросы

1

2

Практические занятия

3

№21 Отработка лексического материала: лексический минимум, необходимый для построения высказываний по данной теме. Отработка произношения тематической лексики

1

2

№ 22 Выполнение грамматических упражнений по теме  образование и употребление настоящего, прошедшего и будущего времени группы Simple ; правильные и неправильные глаголы

1

2

№23 Техника перевода текстов: Великобритания, Лондон. и др. Выполнение грамматических упражнений по теме  образование и употребление настоящего, прошедшего и будущего времени группы Simple ; правильные и неправильные глаголы

1

2

Контрольная  работа

не предусмотрено

Лабораторные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  «Тhe UK» и словарем

подготовка сообщений о Великобритании

выполнение грамматических упражнений по теме  разделительные вопросы

1

2

1

Тема 3.3.

Путешествие по своей стране и за рубежом.

Содержание учебного материала

3

1

Фонетика: произношение тематической лексики

1

2

2

Морфология: образование степеней сравнения прилагательных и наречий

1

2

3

Синтаксис: Альтернативные вопросы .Оборот:there  is\there are

1

2

Практические занятия

3

№24 Отработка произношения  лексического минимума, необходимого для построения высказываний по теме «Путешествие».

1

2

№25  Актуализация уже имеющегося словарного запаса по данной теме и введение новой лексики, включающей в себя краеведческую терминологию

1

2

№26  Техника перевода и чтения текста « Travelling

1

2

Контрольная  работа

Не предусмотрено

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Поиск краеведческой информации и подготовка сообщения о своем городе

2

Тема 3.4.

Природа и экология

Содержание учебного материала

4

1

Фонетика: произношение лексических единиц по данной теме: географические названия, имена собственные, даты

1

2

2

Морфология:

Настоящее совершенное время Present Perfect: образование, употребление и способы перевода

1

2

3

Словообразование: образование имен прилагательных

1

2

4

Синтаксис :виды предложений. Безличные предложения

1

2

Практические занятия

2

№27 Отработка произношения лексических единиц по данной теме: географических названий, имен собственных, дат .Техника перевода текста «Ecology».

1

2

№28 Выполнение грамматических упражнений по теме Настоящее совершенное время Present Perfect.

1

2

Контрольная  работа

1

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

3

Сбор дополнительной лексики по теме «Загрязнение окружающей среды»

подготовка презентаций «Загрязнение окружающей среды»

1

2

Тема 3.5.

Молодежь в современном обществе

Содержание учебного материала

3

1

Фонетика: произношение лексических единиц по данной теме: имена собственные, даты.

1

2

2

Морфология:

- три формы глагола

– прошедшее совершенное время Past Perfect: образование, употребление и способы перевода

1

2

3

Синтаксис: Дополнение.

1

2

Практические занятия

4

№29 Отработка произношения новой лексики.

1

2

№ 30 Актуализация уже имеющегося словарного запаса по данной теме и введение новой лексики

1

2

№31 Техника перевода текста «Generation gap»

1

2

№32 Актуализация грамматической темы: прошедшее совершенное время Past Perfect: образование, употребление и способы перевода

1

2

Контрольная  работа

Не предусмотрено

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Сбор дополнительной лексики по теме  «Молодежь в современном обществе»

Подготовка презентаций о проблемах молодежи

1

1

Тема 3.6.

Досуг молодежи

Содержание учебного материала

3

1

Морфология:

-образование причастия II, герундий

- завершено-продолженное время Perfect Continuous; образование, употребление, перевод на русский язык.

1

2

2

Синтаксис: обстоятельство

1

2

3

Морфология:

– видовременные формы страдательного залога

-употребление страдательного залога

1

2

Практические занятия

2

№33 Введение и отработка лексического  материала по теме  « Досуг молодежи».

1

2

№34 Работа над текстом «Choosing a present. Hobbies»

1

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  «My friend`s hobby» и словарем

Подготовка сообщений о досуге молодежи

1

1

Тема 3.7.

Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

4

1           Фонетика: произношение лексических единиц по теме «The Internet»

1

2

2            Морфология:

              -модальные глаголы и их эквиваленты :выражение модальности в настоящем, прошедшем и будущем                    времени

2

3

3           Синтаксис: повторение и обобщение материала

1

2

Практические занятия

3

№35 Отработка произношения новой лексики

1

2

№ 36 Введение и первичное закрепление новой лексики по теме: Научно-технический прогресс. Ознакомление с текстом: The Internet

1

2

№ 37 Дифференцированный зачет        

1

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Лабораторные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовка сообщений на темы: «СМИ», «Интернет», «НТП»

3

                                                                                                                                                                                    Всего

120

Уметь:

вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

Тематика практических работ

№1 Отработка лексического материала по теме «About myself»; диагностика и исправление типичных ошибок при произнесении английских гласных и согласных. Ознакомление с текстом «The Whites.Семья Уайт»

№2  Работа над грамматическим  материалом : Глагол to be в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.

№13 Отработка произношения лексических единиц по теме «Профессии»

№ 14 Ознакомление с лексическим материалом по теме : Моя будущая профессия.

№15   Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Знать:

страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;

Перечень тем:

Тема 3.2 Страна изучаемого языка, ее культурные особенности, достопримечательности

Тема 3.3 Путешествие по всей стране и за рубежом

Тема 2.3 Роль иностранного языка в современном мире

Самостоятельная работа студента

Тематика самостоятельной работы:

 чтение и перевод текста из адаптированной художественной литературы « Home. Family»;

 выполнение грамматических упражнений по теме личные местоимения в именительном и притяжательном падеже;

подготовка высказываний о своей семье и о себе;

чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  « Мой друг- врач. My friend is a children`s doctor now» ;

выполнение грамматических упражнений по теме  степени сравнения наречий;

подготовка высказываний о своём друге;

чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  «Тhe UK» и словарем;

подготовка сообщений о Великобритании

Уметь:

рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка.

Тематика практических работ

№3 Введение интонации простого утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений. Отработка лексики по теме « Мой друг»;

№4 Ознакомление с текстом « Speaking about friends». Написание личного письма другу

№5 Работа над грамматическим  материалом  по теме: Основные формы глагола. Настоящее время группы Indefenite правильных  и  неправильных глаголов и глагола to be. 

Выполнение лексико-грамматических упражнений к тексту: « Speaking about friends»;

№18  Отработка произношения географических названий и имен собственных; отработка произношения новой лексики;

№ 19 Техника чтения и перевода текстов: Moscow. My native town.

№20 Выполнение грамматических упражнений по теме специальные вопросы. Особенности построения специальных вопросов к подлежащему и его определению;

№24 Отработка произношения  лексического минимума, необходимого для построения высказываний по теме «Путешествие».;

№26   Техника перевода и чтения текста « Travelling»;

№25  Актуализация уже имеющегося словарного запаса по данной теме и введение новой лексики, включающей в себя краеведческую терминологию

Знать:

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка.

Перечень тем:

Тема 1.2 Межличностные отношения

Тема 3.1 Жизнь в городе и сельской местности

Тема 3.3 Путешествие по всей стране и за рубежом

Тема 3.2 Страна изучаемого языка, ее культурные особенности, достопримечательности

Тема 3.7 Научно-технический прогресс

Самостоятельная работа студента 

Написание эссе на тему «Армия РФ»;

чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  « Российская федерация» и словарем;

подготовка сообщения о Москве, докладов по истории России;

поиск краеведческой информации и подготовка сообщения о своем городе

Уметь:

относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения

Тематика практических работ

№29 Отработка произношения новой лексики;

№ 30 Актуализация уже имеющегося словарного запаса по данной теме и введение новой лексики ;

№31 Техника перевода текста «Generation gap»;

№32 Актуализация грамматической темы: прошедшее совершенное время Past Perfect: образование, употребление и способы перевода;

№33 Введение и отработка лексического  материала по теме  « Досуг молодежи»;

№34 Работа над текстом «Choosing a present. Hobbies»

Знать:

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка.

Перечень тем:

Тема 3.5 Молодежь в современном обществе

Тема 3.6 Досуг молодежи

Тема 3.3 Путешествия по своей стране и за рубежом

Тема 3.2 Страна изучаемого языка, ее культурные особенности, достопримечательности

Самостоятельная работа студента

  Сбор дополнительной лексики по теме: Молодежь в современном обществе;

чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  «My friend`s hobby» и словарем;

подготовка сообщений о досуге молодежи;

подготовка презентаций о проблемах молодежи;

Уметь:

читать аутентичные тексту различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

Тематика практических работ

№ 6 Отработка произношения лексических единиц по данной теме; отработка произношения  имен собственных, дат и числительных. Введение новой лексики связанной с темой « Здоровье. Health»;

№8  Техника  чтения и перевода   текста «A visit to a doctor». Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме : Здоровый студент- успешный студент. Написание эссе по теме;

№ 7 Выполнение грамматических упражнений  по теме  система  глагольных времен .Спряжение глаголов в прошедшем времени. Оборот to be going to

№ 9 Отработка произношения тематической лексики;

№ 10 Чтение и перевод текста :Образование в России.

№11 Выполнение лексико-грамматических упражнений по тексту

Знать:

значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка

Перечень тем:

Тема 1.3 Здоровье и забота о нем

Тема 2.1 Современный мир профессий

Тема 3.3 Путешествия по всей стране и за рубежом

Тема 3.2 Страна изучаемого языка, ее культурные особенности, достопримечательности

Тема 3.4 Природа и экология

Самостоятельная работа студента

Выполнение грамматических упражнений; подготовка высказываний о своем рабочем дне, составление и оформление своего распорядка дня « My daily routine;

подготовка сообщения об особенностях различных профессий;

чтение и перевод текста  из адаптированной художественной литературы  «We learn foreign languages;

сбор дополнительной лексики по теме «Загрязнение окружающей среды»;

подготовка презентаций «Загрязнение окружающей среды»

Уметь:

писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста.

Тематика практических работ

Написание мини-сочинений, эссе, личного письма

№27  Отработка произношения лексических единиц по данной теме: географических названий, имен собственных, дат. Техника перевода текста «Ecology»

№ 36 Введение и первичное закрепление новой лексики по теме: Научно-технический прогресс. Ознакомление с текстом: «The Internet»;

Знать:

значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

Перечень тем:

Тема 1.2

Основные формы глагола. Настоящее время группы Indefenite правильных глаголов и глагола  to be.

Основные формы глагола. Спряжение глаголов в прошедшем времени. Системе глагольных времен. Оборот to be going to.

Тема 1.3

Основные глагольные формы, спряжение глаголов в прошедшем времени. Системе глагольных времен.

Тема 2.2

Прошедшее продолженное время Past Continuous: образование, употребление, перевод на русский язык.

Тема 2.3

Типы вопросов. Отрицательные предложения

Тема 3.2

Образование и употребление настоящего, прошедшего и будущего времени Simple; правильные и неправильные глаголы

Тема 3.4

Совершенное время Present, Past, Future Perfect: образование, употребление, перевод на русский язык

Тема 3.5

Прошедшее совершенное время Past Perfect: образование, употребление, перевод на русский язык.

Тема 3.6

Настоящее продолженное время Present, Past, Future Continuous: образование, употребление, перевод на русский язык. Условное наклонение

Самостоятельная работа студента

написание деловых писем, резюме

выполнение грамматических упражнений;

подготовка сообщений на темы: «СМИ», «Интернет», «НТП»

Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Диалог по теме профессионального самоопределения; рассказ о своей профессии, о профессиональных обязанностях, о месте профессии  в развитии экономики региона, страны.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Групповые работы на уроках: выполнение заданий по решению проблемы в группе (организация и участие в групповой работе), подготовка проектов по изучаемым темам, перевод технической документации, проведение оценки выполнения заданий одногруппников и самооценки.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Анализ рабочей ситуации.

Выполнение проектного задания. Ситуативные диалоги «Мой рабочий день».

ОК 4. Осуществлять поиск, и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Выполнение проектов по темам, поиск информации по проблеме, перевод технических текстов и инструкций.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Выполнение проектов при помощи ПК, работа в Интернете.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Групповая работа по решению проблемы, выполнению проектов. Составление диалогов по темам «Моя будущая профессия», «Я-техник-программист»

ОК 7.  Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

проведение самоанализа и коррекции результатов собственной работы. Руководить работой в группе, вносить предложения.

ОК 8. - Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

участие в формировании индивидуальной образовательной программы; тексты «Моя будущая профессия», «Мой рабочий день»

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

отслеживание изменения в области профессиональной деятельности или - осуществление поиска информации по заданию; текст «Моя профессия».

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

проведение бесед о необходимости исполнения воинской обязанности, приведение примеров использования полученных профессиональных знаний в процессе прохождения воинской службы

№ изменения, дата внесения изменения; номер страницы с изменением.

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменение: