"Олимпийские игры"
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) по теме

План открытого урока «Активизация изученной лексики по теме: Олимпийские игры»

Дата: 20.05.14г.

Класс: 7

Учитель: Тонкова Анна Васильевна

Тема: Олимпийские игры

Оборудование: интерактивная доска + проектор (презентация, видеоролики, интерактивные упражнения), интернет, электронное приложение My test, электронный модуль OMS, текст  на карточках с упражнениями, иллюстрации на доске «Олимпийские чемпионы России».

Задачи: - развитие навыков аудирования, говорения (монолог и диалог), чтения в рамках изучаемой темы;

             - воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за своих чемпионов;

             - знакомство с историей возникновения современных Олимпийских Игр, с XXII Олимпийскими Играми 2014 в Сочи;

             - повторение и отработка в речи изученной лексики по теме «Спорт», грамматического материала «Виды вопросов».

Ход урока:

1. Приветствие. Good morning. Ребята, давайте поприветствуем наших гостей по-английски. Good morning.

Вопросы учителя: I am glad to see you. How are you? How do you do? What date is it today? What season is it? What month is it? What is the weather like today?

2. Целеполагание: Today we are going to speak with you about the Olympic Games. (слайд 1). We will talk about the history, famous sportsmen. We will repeat the sounds, the words, word combinations and questions.
3. Фонетическая зарядка. Let’s start our lesson with phonetic exercise. Look at the board and repeat the words after the speaker. (слайд 2) Then practice your knowledge about English sounds and letters: match the sounds and the words. (слайд 3).
4. Речевая зарядка «Спорт». Now let’s repeat the word combinations: find the Russian equivalents of the English phrases. (слайд 4)
5. Отработка изученной лексики «Спорт». Remember the words about kinds of sport, please. (слайд 5-9)
6. Аудирование. Составление диалогов. Говорение (ответы на вопросы). Чтение вопросов. Look at the board. You can see the table about the history of the Olympic Games. Answer the questions. Then look the video and check your answers. Look at the table again and ask your own questions. (слайд 10)
7. Проверка домашнего задания. Повторение информации об Олимпийских Играх. Tell me, please, what is the emblem and motto of the Olympic Games? It was your home task to tell about it and to show your emblems.

(слайд 11)

8. Физминутка. Let’s have a rest. Do exercises. (слайд 12)
9. Монолог об известных русских спортсменах. Thank you. Sit down, please. Let’s continue talking about the Olympic Games. And now we are going to speak about Russian Olympic Champions. Look at the example on the board and tell about sportsmen: Irina Rodnina (figure skating, 1972, 1976, 1980), Larisa Latinina (gymnastics, 1956, 1960, 1964 – 9 golden medals), Vladislav Tretyak (ice hockey, 1972, 1976, 1984), Alexei Yagudin (figure skating, 2002), Vladimir Salnikov (swimming, 1980, 1988), Lyubov Egorova (skiing, 1992, 1996). (слайд 13,14)
10. Чтение. Знакомство с Олимпийскими играми в Сочи. Чтение и перевод по цепочке. Read and translate the text one after another. Then do the exercise - Use the information to make notes under the following headings: The date:  The participants:   The motto:   The mascot:     The sports programme: (для сильных учащихся), match two parts (для слабых учащихся). (слайд 15, 16)
11. Выставление оценок за работу на уроке. Some of you have worked at the board and your marks are… Others will get marks for the work with text.
12. Подведение итогов. Tell me what is your favourite sport? (слайд 17)
13. Домашняя работа. Your home task is Student’s book:  page 122, exercise 24. (слайд 18)
14. Our lesson is over. Good bye! (слайд 19)