Программа занятий кружка по английскому языку в 7 классах «Английский с увлечением»
учебно-методический материал (7 класс) по теме
На среднем этапе обучения (7-9 классы) подростки проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемым и развитой.
Цель программы:
Создать условия для формирования и поддержания у школьников устойчивого познавательного интереса к изучению английского языка и расширения страноведческих знаний учащихся.
Задачи:
Создание условий для
<>··воспитания любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается; терпимости к чужому мнению, умения вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Программа занятий кружка по английскому языку в 7 классах «Английский с увлечением» | 265 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №13 г. Томска
Программа занятий кружка по английскому языку
в 7 классах
«Английский с увлечением»
Учитель английского языка Шидловская Д.В.
Томск
2011
Пояснительная записка
Данная программа ориентирована на учащихся 7 классов, как общеобразовательных, так и с углубленным изучением английского языка.
На среднем этапе обучения (7-9 классы) подростки проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемым и развитой. В то же время в этот период у них наблюдается резкое падение интереса к предмету в связи возрастающей сложностью учебного материала и общеучебной нагрузкой. Ограниченное количество учебных часов и рамки школьной программы не позволяют в полной мере удовлетворять интересы подростков. Эти противоречия призвана разрешить данная программа.
Основными разделами программы являются следующие темы, посвященные британским праздникам и традициям:
- Halloween;
- Christmas;
- St.Valentine’s Day;
- Mother’s Day.
- All fools’ Day
- British food
- Easter
- British people
- May Day
Курс является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять страноведческие знания школьников о стране изучаемого языка. Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, они смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев.
Занятия кружка рассчитаны на 180 часов (8 часов в неделю), 23 из которых являются резервными.
Занятия проводятся как в традиционном, так и нетрадиционном режиме и предполагают различные формы проведения: игры, круглый стол, видеоуроки, презентации. Программа предусматривает занятия комбинированного или практического характера, так как английский язык относится к группе практико-ориентированных предметов.
Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умений и навыков, полученных на уроках английского языка, и, прежде всего навыков говорения и аудирования. В процессе изучения курса формируются и совершенствуются следующие учебные умения и навыки: относительная правильность произношения, не нарушающая коммуникацию, произнесение предложений с соблюдением основных типов интонации английского языка, соответствующих типам высказывания, соответствующая данному этапу изучения английского языка техника чтения, формирование говорения не только репродуктивного, но и продуктивного характера, формирование и совершенствование навыков аудирования.
Основной формой контроля уровня достижений учащихся является показ мини-спектакля-постановки, выставка проектов и качественная оценка учителя с анализом достоинств и недостатков той или иной работы.
Цель программы:
Создать условия для формирования и поддержания у школьников устойчивого познавательного интереса к изучению английского языка и расширения страноведческих знаний учащихся.
Задачи:
Создание условий для
- усовершенствования знаний, навыков и умений, приобретенных детьми на уроках английского языка;
- развития их творческих способностей, способности к самоорганизации, самостоятельности;
- воспитания любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается; терпимости к чужому мнению, умения вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема | Количество часов | Содержание занятия | Форма проведения занятия |
1 | Вводное занятие. | 2 | Аудирование речи учителя и участие в беседе. | Традиционная |
2 | Роль английского языка в мире. | 2 | Аудирование речи учителя и участие в беседе. | Групповая работа |
3 | Англоязычные страны. | 2 | Аудирование речи учителя и участие в беседе. | Работа в группах |
4 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
5 | Великобритания | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. | Работа в группах |
6 | Общие сведения о стране | 2 | Беседа по прочитанному. | Круглый стол |
7 | Традиции страны | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями | Традиционная (с использованием ИКТ). |
8 | Знаменитости | 2 | Устные сообщения | Использование ИКТ |
9 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
10 | США | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. | Работа в группах |
11 | Общие сведения о стране | 2 | Беседа по прочитанному. | Круглый стол |
12 | Традиции страны | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями | Традиционная (с использованием ИКТ). |
13 | Знаменитости | 2 | Устные сообщения | Использование ИКТ |
14 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
15 | Канада | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. | Работа в группах |
16 | Общие сведения о стране | 2 | Беседа по прочитанному. | Круглый стол |
17 | Традиции страны | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями | Традиционная (с использованием ИКТ). |
18 | Знаменитости | 2 | Устные сообщения | Использование ИКТ |
19 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
20 | Австралия | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. | Работа в группах |
21 | Общие сведения о стране | 2 | Беседа по прочитанному. | Круглый стол |
22 | Традиции страны | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями | Традиционная (с использованием ИКТ). |
23 | Знаменитости | 2 | Устные сообщения | Использование ИКТ |
24 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
25 | Новая Зеландия | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. | Работа в группах |
26 | Общие сведения о стране | 2 | Беседа по прочитанному. | Круглый стол |
27 | Традиции страны | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями | Традиционная (с использованием ИКТ). |
28 | Знаменитости | 2 | Устные сообщения | Использование ИКТ |
29 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
30 | Символы английских праздников. | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями | Традиционная |
31 | Знакомство с осенними английскими праздниками. | 2 | Беседа об английских праздниках. | |
32 | Знакомство с английскими традициями. | 2 | Беседа об английских традициях. | |
33 | Halloween. | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному. | Традиционная |
34 | The history of the holiday. | 2 | Знакомство с историей праздника (просмотр мультимедийной презентации) | Традиционная (с использованием ИКТ). |
35 | Halloween, its symbols and traditions. | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями празднования Хеллоуина | Традиционная |
36 | Осенние английские праздники. | 2 | Устные сообщения об осенних праздниках.(Хеллоуин). | Круглый стол |
37 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен о празднике | |
38 | We’re preparing a holiday! | 2 | Корректировка сценария, работа в группах. | Групповая работа |
39 | We’re preparing a holiday! | 2 | Правила работы в группе Работа над составлением сценария | Работа в группах, мозговой штурм |
40 | Creating a holiday | 2 | Подготовка и репетиция сценария. | Традиционная |
41 | Halloween Party. | 2 | Презентация мини-постановки | Презентация мини-постановки |
42 | Thanksgiving Day. | 2 | Знакомство с символами и некоторыми традициями празднования День Благодарения | Традиционная |
43 | The history of the holiday. | 2 | Знакомство с историей праздника (просмотр мультимедийной презентации) | Традиционная (с использованием ИКТ). |
44 | Thanksgiving Day, its symbols and traditions. | 2 | Поиск дополнительной информации о празднике | Традиционная |
45 | Осенние английские праздники. | 2 | Устные сообщения об осенних праздниках.(День Благодарения). | Круглый стол |
46 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен о празднике | |
47 | Creating a holiday | 2 | Правила работы в группе Работа над составлением сценария | Работа в группах, мозговой штурм |
48 | Creating a holiday | 2 | Корректировка сценария, работа в группах. | Групповая работа |
49 | Creating a holiday | 2 | Подготовка и репетиция сценария. | Традиционная |
50 | Thanksgiving Day | 2 | Презентация мини-постановки | Презентация мини-постановки |
51 | Christmas. | 2 | Поиск информации о празднике и его традициях в Интернете. | Традиционная |
52 | Christmas, its symbols and traditions. | 2 | Знакомство с историей праздника, его символами. | Традиционная |
53 | Christmas –the greatest holiday in Britain and the USA. | 2 | Расширение знаний по теме «Рождество в Британии, США и России». | Работа в группах |
54 | Is Christmas different in different countries? | 2 | Чтение опорного текста по теме. | Групповая работа |
55 | Is Christmas different in different countries? | 2 | Работа над составлением мультимедийной презентации. | Традиционная (с использованием ИКТ). |
56 | Christmas – the greatest holiday in Britain | 2 | Расширение знаний по теме «Рождество в Британии». | Традиционная |
57 | The holiday itself. | 2 | Аудирование и чтение текстов о рождественских традициях. | Традиционная |
58 | Зимние английские праздники | 2 | Устные сообщения об зимних праздниках | Круглый стол |
59 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для рождественской стенгазеты. | Групповая работа |
60 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен о Рождестве. | Традиционная |
61 | We’re preparing a holiday! | 2 | Составление сценария праздника. Порядок слов в повествовательном и вопросительном предложении. | Работа в группах, мозговой штурм |
62 | We’re preparing a holiday! | 2 | Работа над сценарием. Оформление стенгазеты. Составление викторины. | Групповая работа |
63 | We’re preparing a holiday! | 2 | Подготовка праздника | Групповая работа |
64 | Christmas is here! (A Christmas party.) | 2 | Презентация мини-постановки для малышей | Презентация мини-постановки |
65 | Christmas is here! (A Christmas party.) | 2 | Презентация мини-постановки | Презентация мини-постановки |
66 | Праздник Нового года | 2 | Поиск информации о празднике и его традициях в Интернете. | Традиционная |
67 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен. | Традиционная |
68 | We’re preparing a holiday! | 2 | Оформление стенгазеты. | Работа в группах |
69 | История праздника | 2 | Чтение опорного текста по теме. Беседа по прочитанному. | Традиционная |
70 | Новогодние символы и традиции в разных странах | 2 | Устные сообщения о новогодних праздниках. | Круглый стол |
71 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты. | Работа в группах |
72 | День покупок | 2 | Чтение опорного текста по теме. Беседа по прочитанному. | Традиционная |
73 | Новогодние традиции в разных странах | 2 | Составление викторины. | Работа в группах |
74 | St. Valentine’s Daу | 2 | Чтение опорного текста по теме. Беседа по прочитанному. | Традиционная |
75 | St. Valentine’s Day – the day of lovers. | 2 | Знакомство с историей праздника (просмотр мультимедийной презентации) | Традиционная (с использованием ИКТ). |
76 | Символы и традиции праздника | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. | Традиционная |
77 | День Валентина в разных странах. | 2 | Работа над составлением мультимедийной презентации. | Традиционная (с использованием ИКТ). |
78 | День Валентина в разных странах. | 2 | Устные сообщения о празднике | Круглый стол |
79 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты | Групповая работа |
80 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен. Изготовление “валентинок». | Традиционная |
81 | Will you be my Valentine? | 2 | Игровые задания и конкурсы. | Игровое занятие. |
83 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
84 | Резервное занятие | 2 | Конкурс стихов | Традиционная |
85 - 86 | Spring holidays | 4 | Беседа о весенних английских праздниках и традициях. | Традиционная |
87 - 88 | Spring holidays | 4 | Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному. | Традиционная |
89 | Символы и традиции | 2 | Беседа о символах и традициях. | Традиционная |
91 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен. | Традиционная с элементами ролевой игры. |
92 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты | Круглый стол |
93 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
94 | Mother’s Day in Britain and Russia | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная |
95 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен. | Традиционная с элементами ролевой игры. |
96 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты | Групповая работа |
97 | Мамин день в разных странах | 2 | Устные сообщения о празднике | Круглый стол |
98 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
99 | Резервное занятие | 2 | Конкурс стихов | Традиционная |
100 | All fools’ Day | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная |
101 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
102 | British food | 2 | Чтение текстов по теме «Британская еда». | Традиционная |
103 | British food | 2 | Чтение и составление кулинарных рецептов. | Традиционная |
104 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
105 | The ABC of the British cuisine | 2 | «Кулинарное шоу», обмен рецептами. | Игровое занятие. |
106 | Easter traditions | 2 | Знакомство с информацией о праздновании Пасхи | Традиционная |
107 | Easter traditions | 2 | Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному. | Традиционная |
108 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен. | Традиционная с элементами ролевой игры. |
109 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты | Групповая работа |
110 | Easter games | 2 | Игры и викторина, посвященные Пасхе | Игровое занятие. |
111 | Праздник Пасхи в разных странах. | 2 | Сообщения учащихся. | Традиционная |
112 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
113 | Резервное занятие | 2 | Конкурс стихов | Традиционная |
114 | May Day party | 2 | Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному. | Игровое занятие. |
115 | May Day party | 2 | Ролевое чтение и драматизация отрывков о Робин Гуде. | Традиционная с элементами ролевой игры. |
116 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
117 | British people as they are. | 2 | Знакомство с книгой Вс. Овчинникова «Корни дуба». | Традиционная |
118 | British people as they are. | 2 | Интересные факты из жизни британцев. | Групповая работа |
119 | British people as they are. | 2 | Знакомство с информацией о национальном британском характере. | Традиционная |
120 | British people as they are. | 2 | Сообщения учащихся по книге Вс. Овчинникова «Корни дуба» и их обсуждение. | Круглый стол |
121 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
122 | Who wants to be a millionaire? (a game show) | 2 | Игра «Кто хочет стать миллионером?» | Игровое занятие. |
123 | London | 2 | Расширение страноведческих знаний учащихся о столице Великобритании | Видеоурок |
124 | Достопримечательности Лондона | 2 | Расширение страноведческих знаний учащихся о столице Великобритании | Видеоурок |
125 | «London and Londoners”. | 2 | Расширение страноведческих знаний учащихся о британцах. | Видеоурок |
126 | «London and Londoners”. | 2 | Просмотр видеофильма «Лондон» | Видеоурок |
127 | Резервное занятие Do you know British traditions and holidays well?” | 2 | Викторина по теме «Британские традиции и праздники». | Урок-викторина |
128 | Королевская семья | 2 | Расширение страноведческих знаний учащихся о королевской семье | Традиционная (с использованием ИКТ). |
128 | История королевской династии | 2 | Интересные факты из жизни королевской семьи | Работа в группах |
129 | Символы британской монархии | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная (с использованием ИКТ). |
130 | Традиции британской монархии | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная (с использованием ИКТ). |
131 | Современная жизнь королевской семьи | 2 | Сообщения учащихся. | Круглый стол |
132 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты | Работа в группах |
133 | We sing and recite. | 2 | Разучивание стихов и песен. | Традиционная с элементами ролевой игры. |
134 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
135 | Резервное занятие | 2 | Конкурс стихов | Традиционная |
136 | Школьная жизнь подростков Великобритании | 2 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная |
137 | Интересы школьников Великобритании | 2 | Расширение страноведческих знаний учащихся о подростках Великобритании | Традиционная (с использованием ИКТ). |
138 | Let’s make a wall newspaper! | 2 | Отбор материала для стенгазеты | Работа в группах |
139 | Письмо будущему другу! | 2 | Сообщения учащихся. | Круглый стол |
140 | Резервное занятие | 2 | Викторина по теме | Урок-викторина |
Литература
- Афанасьева О.В.,Михеева И.В. «Английский язык» учебник для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей.- М., Просвещение, 2002 год.
- Афанасьева О.В.,Михеева И.В. «Английский язык» учебник для 7 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей.- М., Просвещение, 2001 год.
- Васильева Л.В. «Предметные недели в школе. Английский язык». Выпуск второй./Волгоград, «Учитель», 2007 год.
- Кузовлев В.П.»Счастливый английский». Учебник английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений., М., Просвещение, 1999 год.
- Ощепкова В.В., Шустилова И. И. «О Великобритании вкратце», М., Лист, 1998 год.
- Тисленкова И.А «Портрет англичанина», Волгоград, издательско-торговый дом «Корифей», 2007 год.
- Virginia Evans, Neil O’Sullivan “Click on 1” Student’s Book./ Express Publishing, 2000
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по английскому языку к УМК "Английский язык. 2 класс." Верещагиной И.Н. и др.
Данная рабочая программа содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и предназначена для школ с углубленным изучением английского языка....
Презентация к уроку английского языка «Турнир знатоков английского языка» , 2 класс, к учебнику Кузовлева В.П. «English».
Цель презентации – повторение в игровой форме изученной лексики и грамматических явлений....
Разработка урока английского языка 9 класса «Английский язык – язык морового общения»
Разработка урока английского языка9 класса«Английский язык – язык морового общения»Форма урока - дебаты...
программа по внеурочной деятельности по английскому языку "В мире английского языка" 3 класс
Программа “В мире английского языка” имеет общеинтеллектуальную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности учащихся 3-4-ых классов.Педагогиче...
Рабочая программа дополнительного курса английского языка "Волшебный мир английского языка" 5 класс
Рабочая программа по дополнительному курсу «Волшебный мир английского языка» разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012, № 273 – ФЗ «Об образовании в Россий...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ « В МИРЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» 8 КЛАСС
Целью курса внеурочной деятельности является углубленное изучение наиболее сложных правил по грамматике английского языка...
Общеобразовательная программа кружка по английскому языку "Его величество "Английский язык"
Как известно, чтение представляет собой важный вид речевой деятельности, а также наиболее распространенный способ общения. Без элементарных навыков и умений чтения изучение любого языка представляется...