Рабочая программа по английскому языку для 8 класса
рабочая программа по английскому языку (8 класс) на тему

РАССМОТРЕНО

Руководитель МО учителей иностранных языков

____________  

Протокол № _____ от

«____»_______________2014г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР МБОУ Дубровской №1 СОШ им. генерал-майора Никитина И.С.

_________________

«____»____________________2014г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Дубровской №1 СОШ

им. генерал-майора Никитина И.С.

________________

Приказ №_______ от

«____»_________________2014г.

№ уро-ка

Дата

Наименование разделов, тем отдельных уроков

Языковой материал

Количество часов

по плану

фактич

фонетика

лексика

грамматика

Тема 1. It’s a Wonderful Planet We Live On / Мы живем на чудесной планете

27

1. After Rain Comes Fine Weather / После дождя приходит хорошая погода

4

1

1.09

Вводный урок. Повторение. Климат и погода

Повторение изученного материала

Повтор граммат. времен

1

2

3.09

Климат и погода в Великобритании

Achievement, beach, researcher  

1

3

4.09

Климат и погода в Великобритании, Австралии, Канаде и России

research, awful, foggy, humid, miserable, stormy, terrible, wet

1

4

8.09

Климат и погода. Прогноз погоды

1

 2. We’re Part of the Universe / Мы – часть Вселенной

3

5

10.09

Земля, Вселенная

The Solar system, the galaxy, the universe, the Milky Way, satellite, star, distance, the Sun, the Earth, The Moon, pole, atmosphere, ton, star, intergalactic, space travel, spaceship, astronaut

Определенный артикль с существительным, единственным в своем роде

1

6

11.09

Общая информация о планете Земля

explore, launch

1

7

15.09

Солнечная система

1

3. Who Is There? / Кто там?

2

8

17.09

Солнечная система. Прошедшее длительное время

Past Continuous Tense

1

9

18.09

Употребление прошедшего длительного времени

Произношение английских слов

Past Continuous Tense

1

4. Exploring Space / Исследование космоса

4

10

22.09

Космос и человек: известные ученые

Space, spaceman, spacesuit

Present Perfect Continuous Tense

1

11

24.09

Космос и человек: изобретатели и космонавты

Be known internationally, key problem, outer space, solve a problem, space flight, South/North Pole

Present Perfect Continuous Tense

1

12

25.09

Мечта человечества о космических путешествиях

Present Perfect Continuous Tense

1

13

29.09

 Лексико-грамматический тест

Past Continuous Tense;

Present Perfect Continuous Tense

1

5. Is the Earth a Dangerous Place? / Земля – опасное место?

3

14

1.10

Природные стихийные бедствия: землетрясение

Earthquake, hurricane, tornado, volcano, flood, drought disaster, exploration

1

15

2.10

Природные стихийные бедствия: ураган, торнадо

Disaster, disastrous,  blood, damage, shake, hurt, to break, to destroy

Past Simple and Past Continuous (review)

1

16

6.10

Природные стихийные бедствия: засуха

Past Simple and Past Continuous

1

6. Surviving With Optimism / Выживание с оптимизмом

3

17

8.10

Природные стихийные бедствия: извержение вулкана, наводнение

Limit, monitor, warn of / about, broadcast, rescue, evacuate

1

18

9.10

Поведение человека в экстремальных ситуациях

Past Perfect Tense

1

19

13.10

Лексико-грамматический тест

Past Simple and Past Continuous; Past Perfect Tense

1

7. This Earth Was Made for You and Me / Эту Землю сотворили для тебя и для меня

5

20

15.10

Удивительные природные места в России и англоговорящих странах

Географические названия

1

21

16.10

Удивительные природные места: Kingdom of Birds, Hot and Dangerous, the Niagara Falls

Географические названия

1

22

20.10

Удивительные природные места:  the Peak District, “White Nights”

Географические названия

1

23

22.10

Информация о мировых «чемпионах»

1

24

23.10

Контроль лексических знаний

1

25

27.10

Progress Check.  Проверочная работа

1

26

29.10

Контрольная работа по теме

1

27

30.10

Экологический мини-проект

1

Тема 2. The World’s Best Friend Is You / Лучший друг Земли – это ты

21

1. The Earth Needs a Friend, doesn’t It? / Земле нужен друг, не так ли?

3

28

12.11

Природа и проблемы экологии

Protect, waste, pollute, environment

Употребление артикля “the” c географическими названиями

1

29

13.11

Естественная и созданная человеком среда обитания

Словообразова-ние: verb=noun, -al, -tion

1

30

17.11

Проблемы загрязнения окружающей среды

1

2. Conditional II and III / Условные предложения II и III типа

2

31

19.11

Проблемы загрязнения окружающей среды.

Условные предложения II и III типа

Conditional II and III

1

32

20.11

Лексико-грамматический тест

1

3. What’s Wrong With Us? / Какие у нас проблемы?

3

33

24.11

Экология Земли и экология человека: твое отношение

Конструкция “be / get used to smth. / to doing smth.”

1

34

26.11

Взаимоотношения между людьми в обществе

1

35

27.11

Взаимоотношения между людьми в обществе: причины недоверия друг к другу, причины военных конфликтов

1

4. Why Throw Away? Why not Recycle? / Зачем выбрасывать? Почему бы не перерабатывать?

3

36

1.12

Как можно защитить нашу планету

Prohibit, recycle, litter, pack, throw, can

1

37

3.12

Переработка промышленных и бытовых отходов

1

38

4.12

Переработка промышленных и бытовых отходов. Контроль навыков чтения

Смешанный тип условных предложений

1

5. What Can We Do to Save the Earth? / Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?

5

39

8.12

Соблюдение чистоты в доме и на улице, в городе и за городом

Avoid, least

1

40

10.12

Экономия потребляемой энергии и воды

1

41

11.12

Совместные усилия по наведению чистоты в месте, где ты живешь

1

42

15.12

Как можно защитить нашу планету. Развитие навыков говорения

1

43

17.12

Контроль лексических знаний

1

44-45

18.12

22.12

Progress Check. Проверочная работа

2

46

24.12

Контрольная работа по теме

1

47

25.12

Мини-проект «Проблемы окружающей среды» / «Как спасти Землю»

1

48

25.12

Мини-проект «Идеальный мир»

1

Тема 3. Mass Media: Good or Bad? / Средства массовой информации: хорошо или плохо?

30

1. What is the Media? / Что такое средства массовой информации?

4

49

12.01

Средства массовой информации: телевидение, радио, пресса, интернет

 telephone, programme, video, soap, show, alone, local, though, tabloid, annoy, the Bolshoy Theatre,

channel, fantastic, planet, scandal, angry, international, happen, talk, forecast, journal, broadcast, journalist, reporter

1

50

14.01

 Теле- и радиопрограммы в России и англоговорящих странах

1

51

15.01

Теле- и радиопрограммы в России и англоговорящих странах: их достоинства и недостатки

Неисчисляемые существительные

1

52

19.01

Универсальность радио как наиболее доступного средства массовой информации

1

2. What Do You Think of Television? / Что вы думаете о телевидении?

3

53

21.01

Телевидение – способ увидеть весь мир

Apologize, approve, borrow, confess, explain, manage, prove, quit, remind, however, seldom, whatever, whenever, wherever, whoever, broadcasting

1

54

22.01

Любимые телепередачи

1

55

26.01

Мои любимые телепередачи

Verb + ing

1

3. Do You Read Newspapers on Sundays? / Вы читаете газеты по воскресеньям?

3

56

28.01

Пресса как источник информации

1

57

29.01

Газеты и молодежные журналы

1

58

2.02

Любимые издания моей семьи, любимые рубрики

1

4. What Is Internet? / Что такое интернет?

3

59

4.02

Интернет – средство массовой информации

The Internet, purpose, information, touch, world, to search

1

60

5.02

Интернет в жизни человека

1

61

9.02

Как правильно использовать интернет

1

5. Is Being a Reporter a dangerous Job? / Репортер – опасная работа?

2

62

11.02

Профессия – репортер (Артем Боровик).

To be full of ideas, to find out, something is difficult to find, in conclusion, to come to the conclusion, to hear something on the radio, to get news over TV/ the Internet, to video a film, to bring people closer, a collection of books at home

1

63

12.01

Создание собственного репортажа

1

6. Are Books Media Too? / Книги – тоже средства массовой информации?

3

64

16.02

Чтение в жизни современного подростка

Apologize, approve, borrow, book, broadcast, confess, explain, manage, prove, quit, remind, report, however, seldom, whatever, whenever, wherever, whoever, broadcasting, national

1

65

18.02

Печатные книги и книги на дисках.

Домашняя и школьная библиотека

1

66

19.02

Круг чтения мой и моих зарубежных сверстников

1

7. Reported Speech / Косвенная речь

5

67

23.02

Прямая и косвенная речь

Reported Speech

1

68

25.02

Косвенная речь: утверждения

Reported Speech

1

69

26.02

Косвенная речь: вопросы и команды

Reported Speech

1

70

2.03

Факты из истории книгопечатания (Иван Федоров)

Reported Speech

1

71

4.03

Лексико-грамматический тест

1

8. Try Yourself as a Writer / Попробуй себя в качестве писателя

4

72

5.03

Любимые писатели мои и моих зарубежных сверстников

That’s an idea, what a good idea, to be full of ideas, to have an idea of smth., to boor a ticket, to find out, to find the book interesting, smth. is difficult to find, in conclusion, to come to the conclusion, to jump to a conclusion

Idea, to book, to find, conclusion

Словообразование:       -less

1

73

9.03

Наиболее распространенные жанры литературы

1

74

11.03

Рассказ о любимой книге. Развитие навыков говорения

1

75

12.03

Контроль лексических знаний

1

76

16.03

Progress Check. Проверочная работа

1

77

18.03

Контрольная работа по теме

1

78

19.03

Мини-проект о средствах массовой информации

1

Тема 4. Trying to Become a Successful Person / Попытка стать успешным человеком

27

1.Why Is a Successful Person? / Кого называют успешным человеком?

4

79

1.04

Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным трудом

Own, equal, unequal

1

80

2.04

Некоторые биографические данные успешных людей

Ambition,  baby-sitter, lack, owner, person, right,  threat, victim, wedding

1

81

6.04

Успешные люди в твоем окружении

1

82

8.04

Известные люди, добившиеся в жизни успеха. Развитие навыков чтения

1

2. Family Is a Good Start / Семья – хорошее начало

4

83

9.04

Взаимоотношения в семье

Конструкция “make smb. do smth.”

1

84

13.04

Домашние обязанности

1

85

15.04

Взаимоотношения с друзьями, со сверстниками

1

86

16.04

Проблемы подростков и способы их решения: письмо в молодежный журнал

Kind

1

3. What Is Bullying?

3

87

20.04

Проблемы подростков

Abuse, Threat, Threaten, Blackmail, Steal, Pick on, Bully

1

88

22.04

Межличностные конфликты

Defend

1

89

23.04

Межличностные конфликты и их решения

1

4. Why Are Family Holidays Important? / Почему семейные праздники важны?

3

90

27.04

 Некоторые праздники и традиции англоговорящих стран

1

91

29.04

Семейные праздники

1

92

30.04

Приглашение гостей, подарки, поздравления

1

5. Is It Easy to Be Independent? / Легко ли быть независимым?

4

93

4.05

Независимость в принятии решений

1

94

6.05

Как сделать правильный выбор. Выбор школьных предметов, проведение досуга

1

95

7.05

Доступные подростку способы зарабатывания карманных денег

1

96

11.05

Контроль лексических знаний

1

97-98

13.05

14.05

Progress Check. Проверочная работа

2

99

18.05

Контрольная работа по теме

1

100

20.05

Мини-проект “A Family Holiday”

1

101-105

21.05

25.05

27.05

28.05

Резервные уроки. Повторение

5