Элективный курс Great Britain – the land of traditions Now & then. Великобритания – страна традиций. Ее прошлое и настоящее.
методическая разработка по английскому языку (10 класс) на тему

                            Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 5

Кореновского района

Элективный курс

Great Britain – the land of traditions

 Now & then

Великобритания – страна традиций.

Ее прошлое и настоящее.

для 10 класса

                                                                                                   Автор элективного курса:

                                                                            Учитель английского языка

                                                                                   МОБУ СОШ № 5

                                                                                            Кореновского района  

           Руднева Татьяна Николаевна

Пояснительная записка.

           Программа элективного курса рассчитана на углубленное изучение страноведения Великобритании в рамках специализации по английскому языку. Она ориентирована на учащихся, желающих расширить и углубить свои знания по страноведению. Элективный курс является краткосрочным – он рассчитан на 17 часов.

Цели и задачи курса.

1. Цели курса:

Учащиеся должны:

- получить знания

а) по основным темам национальной культуры Британии (истории, политической системе, общественным отношениям на современном этапе, образованию, культуре).

б) о социокультурных особенностях жителей Великобритании, что чрезвычайно важно при общении с людьми этой страны в различных ситуациях.

- научиться понимать устные и письменные сообщения по темам, определённым данной программой;

- уметь правильно и самостоятельно выражать своё мнение в устной и письменной форме;

- научиться использовать соответствующую литературу и словари;

- научиться писать рефераты и совершенствоваться в выполнении проектных работ;

- научиться записывать конспект лекции;

- развивать способности работать самостоятельно и коллективе.

- систематизировать полученные знания.

2. Задачи обучения.

К концу обучения учащиеся должны.

- знать и понимать особенности культуры и общественно-экономических отношений в Великобритании;

- уметь выражать своё мнение и обосновывать его;

- понимать и вести обсуждение по изучаемым темам;

- научиться, в письменном виде, излагать материал согласно поставленной проблеме, используя дополнительные источники на английском языке;

- подготовить устное сообщение по выбранной теме и выступить с ним и защитить проект по определенной теме;

- научиться составлять рефераты по материалам публикаций в периодической печати.

Учащиеся должны выбрать не менее двух тем (для подготовки сообщений) из предложенных им. Учащиеся должны пользоваться  текстами страноведческого характера. Проектную работу можно оформить  в виде стенной газеты, постера, доклада или альбома (приветствуется творческий подход к заданию).

Содержание курса.

           Исходя из поставленных целей и задач, и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:

1. лингвострановедческий компонент:

- знание, понимание реалий (слов, обозначающих предметы национальной культуры), фоновой лексики (антропононимы, зоонимы, топонимы), фразеологизмы, пословицы, афоризмы как источник национально-культурной информации.  

- знание страноведческих тем связанных с общими знаниями об англоговорящих странах; историей, географией Великобритании; общественными и социальными отношениями в странах Соединенного Королевства, политической системой; обычаями и системой ценностей, экономикой, хозяйственными связями, окружающей средой; средствами массовой информации.

2. Общеучебный компонент:

- учебно-организационные умения, связанные с формированием у школьников 10 класса способности работать самостоятельно, в парах и в режиме учитель-ученик;

- формировать способности сравнивать, сопоставлять и анализировать, обобщать учебный материал;

- развитие учебно-коммуникативных умений, проявляющихся в культуре общения.

Сроки реализации программы:

17 часов – краткосрочный курс.

Основные принципы структурирования материала курса:

1. В центре внимания обучения находится ученик с его потребностями, мотивами, интересами, а также такие виды деятельности, которые помогают ему, учится радостно, творчески и видеть результаты своего труда.
2.  Курс строится на понимании сущности обучения предмету как процессу взаимодействия учителя и учащихся  друг с другом.
3. Дифференцированный подход, предполагает учёт уровня обученности школьников и реализуется в данном спецкурсе через

- использование материала разного уровня трудности (например, индивидуальная работа с раздаточным материалом, когда каждый ученик получает возможность работать в соответствии с уровнем языковой подготовки).

- использование опор различной степени развёрнутости план, ключевые слова, выражения предлагаются учащимися с низким и средним уровнем обученности для построения высказывания).

- разный объём знаний учащихся по теме;

- разные способы контроля.

Данная технология обучения страноведению предлагает следующие методы и приёмы:

Предполагаемые результаты:

Продуктивность работы учащихся увеличивается за счет вовлечения учащихся в активную учебную деятельность. Курс по страноведению закладывает фундамент для дальнейшего изучения английского языка в вузе и является предпосылкой для активного участия в международных контактах для совершенствования языковых умений и навыков.

Критерии оценки уровня усвоения спецкурса.

           Контроль и оценка должны показывать, в какой степени учащиеся достигли поставленных целей и задач обучения. Учащиеся получают два вида оценки:  текущую и заключительную.

           Текущая оценка «зачёт» (оценка не ниже «4») по каждой теме ставится при условии посещения всех занятий и выполнении всех предложенных учителем видов работ.

           Заключительная оценка находит своё выражение в баллах от «3» до «5». Зависит она от качества выполнения заданий, тестов, рефератов и проектных работ.

Формы контроля:

1. Quiz (викторина по проверке знаний по изученным темам).
2. Устные и письменные ответы на вопросы по изученным темам.
3. Устные ответы по темам, предложенным учителем (не менее 2-х тем).
4. Письменные работы, рефераты, доклады (по выбору).

Темы для написания рефератов:

Англия сегодня.

Шотландия- страна чудовищ и легенд.

Северная Ирландия. Большие проблемы маленькой страны.

Уэльс. Романтические долины.

Новое лицо Лондона.

Многонациональный Лондон.«Плавильный котел культур».

      Лондонский лабиринт и дом с приведениями.

Лондонский Тауэр и все, что с ним связано.

Собор Святого Павла.

Музей Мадам Тюссо.

Время пить чай. История «английского чая».

Немного о традициях.

Генрих VIII и его жены.

Роль королевы Виктории в жизни Англии.

      Изобретатели их их изобретения.

Исаак Ньютон.

Александр Грэм Белл.

Чарльз Бэббидж.  

Чарльз Дарвин.

Проблема клонирования.

М. Фарадей.

Знаменитые писатели и поэты Великобритании.

Весь мир – театр! ( В. Шекспир)

Добро пожаловать в «Глобус».

Элементарно, мой дорогой друг Ватсон! (Артур Конан Дойл).

Поэзия Роберта Бернса.

Хоббит и его автор.

Агата Кристи – королева детективного жанра.

Живопись.

Вильям Хогарт.

Джон Констэбл.

Легенды британского рока.

Знаменитые спортсмены и их достижения.

5. Проекты (газеты, альбомы, постеры).

Темы проектных работ:

Какой я представляю себе Великобританию.

Полезные советы для тех, кто хочет посетить Великобританию.

Экскурсия в Британский музей.

Я хочу показать вам…

Британия. Хроника. Факты. Комментарии.

Две страны - две культуры. Россия и Великобритания.

Учебно-тематический план  курса:

Содержание курса

Перечень тем и их реферативное описание

1. Тема: «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии».-2 часа (теория + практикум) Географическое положение. Климатические условия. Растительный и животный мир. Страны Соединенного Королевства. Крупные города и их значение в жизни страны. Политические и экономические центры. Особенности политической системы.
2. Тема: « Шотландия». – 1 час. Географические характеристики. Столица. История национальной эмблемы. Крупные города. Промышленность и ее развитие. Языки, на которых говорят шотландцы.
3. Тема: « Уэльс и Ирландия. Влияние географического положения на жизнь людей. Проблемы стран Соединенного королевства».- 2 часа (изучающий урок + семинар) 1) Обзорное знакомство с темой. 2) Беседа, сообщения, рефераты.
4. Тема: «Британская монархия, королевская семья.»  -2часа. (лекция + семинар).

1. Особенности политической системы. Власть монарха в Британии. Знаменитые династии. Королева Елизавета и ее семья. 2) защита  докладов и рефератов по теме.

5. Тема: «Музеи» - 1час. Просмотр видео-фильма «Музей мадам Тюссо» на английском языке + комментарии учителя
6. Тема: «Города Великобритании». - 2 часа. (теория + практикум). 1) Рассказ о Лондоне столице Великобритании. Ливерпуль – родина Beatles.Значение Кембриджа и Оксфорда в образовании, история названий городов. Манчестер. Глазго. Эдинбург. 2) заслушивание докладов и рефератов по теме.(практика монологической речи)
7. Тема: «Британские традиции». – 2 часа. (знакомство + семинар). 1) Традиции, связанные с жизнью королевской семьи. Церемония передачи ключей. Церемония выноса знамени. Смена караула. Великопостная милостыня перед Пасхальным воскресеньем. Церемониальное шоу лорда-мэра. 2) практика монологической          речи. ( заслушивание докладов)
8. Тема: «История Британии»- 2 часа.1) Древние британцы. Нашествие англосаксов и скандинавских племен. Нормандское завоевание. Великий пожар в Лондоне. Генрих VIII и его вклад в развитие страны. 2) беседа по теме.( практика устной речи)

     9.Тема: « Выдающиеся британцы.» -2 часа (доклады, викторина).

    10. Итоговый урок .Защита проектов.

Учебно-методическое обеспечение (список литературы для учителя):

1. «This is Great Britain» Автор Л. Колодяжная
2. «Britain in Brief» Автор В. В. Ощепкова, И. Н. Шустилова
3. Факультативный курс для 8-9 кл. Автор Б. С. Островский
4. Клементьева Т.Б. Книга для чтения к учебному изданию «Счастливый английский. Кн. 2» для уч-ся 7-9 классов общеобразоват. шк. – Обнинск: Титул,1996.
5. Бережная О.А., Кубарьков Г.Л., Тимощук В.А. 1500. Сборник новых тем современного английского языка. – Донецк: ООО ПКФ «БАО». 2005.
6. Английский язык для школьников и поступающих в вузы. Устный экзамен. Издание 5. Авторы и составители: Цветкова И.В., Клепальченко И.А., Мыльцева Н.А., Москва, Глосса- Пресс, 2004.
7. Пароятникова А.Д. , Полевая М.Ю. Английский язык для гуманитарных факультетов университетов: Учебник.- М.: Высшая школа, 1990.
8. Рогова Г.В., Рожкова Ф.М. Английский язык за 2 года: Учебное пособие для уч-ся 10-11 классов средней школы- 6-е изд., дораб.- М.: Просвещение, 1993.
9. Я познаю мир: Английский язык: Дет. Энциклопедия /О.Ю. Маркова,. М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель»: ЗАО НПП «Ермак»,2004.
10. Журналы ИЯШ
11. Газета «Английский язык» (приложение к 1-му сентября)
12. Журналы «Speak out».

                            Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 5

Кореновского района

Элективный курс

Great Britain – the land of traditions

 Now & then

Великобритания – страна традиций.

Ее прошлое и настоящее.

для 10 класса

                                                                                                   Автор элективного курса:

                                                                            Учитель английского языка

                                                                                   МОБУ СОШ № 5

                                                                                            Кореновского района  

           Руднева Татьяна Николаевна