Методическая разработка урока "Королева и парламент"
учебно-методический материал по английскому языку (5 класс) на тему

Методическая разработка урока по английскому языку

в 5 классе

«Королева и Парламент Великобритании»

Разработчик урока:

учитель английского языка

ГБОУ школа № 83

 Грозина Марина Викторовна

Урок по разделу  «География и политическая система Великобритании»

к УМК 5 года обучения для школ с углубленным изучением английского языка, авторов И.В. Михеевой О.В. Афанасьевой

Урок может быть использован для прохождения программы по УМК 5 года обучения для школ с углубленным изучением английского языка, авторов И.В. Михеевой О.В. Афанасьевой, а также как самостоятельный урок при изучении темы «Великобритания» с использованием и опорой на изученный лексический материал в рамках темы, может быть разбит на отдельные сегменты: аудирование, монологические высказывания по теме.

Тема урока:

«Королева и Парламент Великобритании»

Задачи:

Обучающие: 

- активизировать языковой материал в связных высказываниях по теме "Великобритания";

- развивать навыки аудирования;

- развивать навыки монологической речи;

- учить умению самоанализа;

Образовательные: познакомить с политической системой Великобритании;

Воспитательные: 

- научить работать в группе;

- формировать у школьников уважения к другим культурам и народам, готовности к деловому сотрудничеству и взаимодействию, совместному решению общечеловеческих проблем;

Технические средства: медиапроектор, видеозапись, презентация в Power Point, раздаточный материал к аудированию, выполнению заданий по переводу предложений в косвенную речь

Ход урока:

Источники литературы:

1. О. В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык: учебник для 5 года обучения школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий», М.: «Просвещение», 2014 г.
2. Рабочая программа учителя Грозиной М.В. «Английский язык. 5-а  класс» 2013-2014 г.
3. Программа курса к учебнику «Английский язык» (5-9 классы авт.  О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Н.В. Языкова)
4. Материалы образовательного сайта на английском языке: www.britishcouncilorg/learnenglishteens

Видео материал:

Технологии обучения, используемые на уроке.

•  Технология интерактивного обучения совместно с игровой технологией  реализуются на третьем этапе урока, в котором учащихся объединяются в группы  с целью совместного решения задачи (подготовка репортажа).

•  Проблемно-поисковая технология реализуется на 2 этапе урока, в котором учащимся предлагают на выбор определения и их задача сопоставить определения и слова.

•  Информационные технологии реализуются на протяжении всего урока при использовании видео материалов, презентаций учителя и учащихся, что делает урок интересным и наглядно иллюстрирует представленные темы урока.

•   Рефлексивное обучение/овладение ИЯ реализуется на последнем этапе урока, когда учащиеся проводят самоанализ своего проекта. Умение учиться непосредственно связано с «рефлексией» как умение самому учить себя.

Анализ результативности урока.

Урок включает в себя ряд коммуникативных задач, в процессе решения которых учащиеся получают необходимые предметные навыки такие как

- навыки аудирования с извлечением информации и с полным пониманием услышанного текста;

- закрепление знаний лексических единиц;

- формирование навыков монологической речи в группах и индивидуально;

Наряду с предметными навыками учащиеся учатся

- умению работать в группах при решении проблемно-поисковой задачи, при подготовке коллективного репортажа с использованием полученных грамматических навыков;

- совершенствуют умения рефлексии и самоанализа;

- вырабатывают компенсаторные умения: языковую догадку и умение прогнозировать при работе с лексическим материалом аудирования.

Соответственно,  можно сделать вывод, что использование инновационных технологий вкупе с традиционными (использование упражнений учебника) позволяют реализовать цели ФГОС на уроке английского языка, способствуют как формированию ключевых компетенций учащихся, так и развитию качеств личностей учащихся.

Приложение 1

Высказывание королевы Великобритании:

«I am the Queen of the United Kingdom and Northern Ireland, the Head of the Common wealth and the Queen of Canada, Australia and New Zealand.

In fact, I don’t rule the country, and have no power. I am the symbol of the UK, its history and its traditions.

I am rich. I travel about the UK, meet different people, visit schools, hospitals and other places.

So do all the members of the Royal family: my husband, my son Prince Charles, my daughter Princess Anne and my sister Princess Margaret.»  

Приложение 4:

Interview:

• What countries were included into the British Empire at the beginning of the 20th century?
• British colonies including India, Pakistan and Ceylon.
• What happened in 1949?
• Britain and former colonies of Britain founded the Commonwealth.
• Who does the real power in Britain belong to?
• The real power in Britain belongs to the British Parliament.
• What do you know about the British Parliament?
• It consists of two houses – the House of Lords and the House of Commons. The House of Lords doesn’t have much power but it is very important as it can discuss and change laws, it can delay laws too. The House of Commons makes laws about the policy of the country, taxes and many other things.
• How often do the British people elect members of the House of Commons?
• The British people elect 650 members of the House of Commons every five years.