Главные вкладки

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка
    материал по английскому языку на тему

    Садыкова Гульнур Галимзяновна

    Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования».  

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл indiv_plan.docx24.89 КБ

    Предварительный просмотр:

                                      Индивидуальный план самообразования

                                             учителя английского языка

                                       МБОУ  «Ново –Арышская СОШ»

                                      Садыковой Гульнур Галимзяновны

                                               на 2015-2020 учебный год

    Методическая проблема:

    «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования».  

     Цели:

    1. уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;
    2. использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
    3. развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,
    4. ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении английского языка,
    5. формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

    Задачи: 

    1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание английского языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания английского языка,
    2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
    3. проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,
    4. создание условий:
    1. для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,
    2. для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

    Источники самообразования:

    СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии.

    Формы самообразования:

    1. индивидуальная – через индивидуальный план,
    2. групповая – через участие в деятельности районного методического объединения учителей иностранного языка, а также через участие в жизни школы.

    Литература, которую необходимо изучить:

    1. Федеральный государственный стандарт начального общего образования. М.Просвещение. 2011 год.
    2. Копылова В.В. Методика проектной деятельности на уроках английского языка. М. 2003 г.
    3. Мухина С.А., Соловьёва А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. Ростов-на Дону. 2004 г.
    4. Иностранные языки в школе. М. Просвещение.
    5. Урок иностранного языка: планирование и контроль (методические рекомендации)

    6. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук,    Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4!е изд., дораб. —

    М. : Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).

    Направления самообразования:

      

    Основные направления

    Действия и мероприятия

    Сроки реализации

    Профессиональное

    1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

    Английский язык

    - Примерная программа по иностранным языкам. Английский язык (базовый уровень). Основное общее образование, размещённой на сайте Минобрнауки России http://www. Mon.gov.ru.

    - Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4!е изд., дораб. —

    М. : Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).

    - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ    СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

    (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357)

    Сентябрь

    Октябрь

    2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

    Текущий учебный год 

    3. Повышать квалификацию на  курсах по ФГОС для учителей- предметников,

    Текущий учебный год

    Психолого-педагогические

    1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

    Текущий учебный год

    Методические

    2.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

    Текущий учебный год 

    3.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

    Регулярно

    4. Принимать активное участие в работе школьного МС и районного МО.

    2015 - 2020

    5. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

    2015 - 2020

    6. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет.

    Регулярно

    7. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

    Регулярно

    8. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

    2015 - 2020

    9. Проводить открытые уроки и мастер-классы

    2015 - 2020

    10. Разработать рабочую программу по английскому языку, соответствующую ФГОС

    Сентябрь

    Информационно- коммуникативные технологии

    1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

    Регулярно

    2.Обзор в Интернете информации по английскому языку, педагогике и психологии

    2015 - 2020

    3. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.

    2015 - 2020

    Охрана здоровья

    Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

    Регулярно

    Психологическое

    Ознакомиться с новыми  формами мониторинга в образовательном процессе.

    Регулярно

     

                             

       Ожидаемые результаты:

    1. повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
    2. повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
    3. разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
    4. доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта.                          


     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка.

    Методическая проблема над которым работает учитель : "Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования"....

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка МБОУ "Озёрная СОШ Высокогорского района РТ" Аскаровой Л.Ф.

    Индивидуальный план учителя английского языка Аскаровой Л.Ф. в межаттестационный период...

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка ГБОУ "Чистопольская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Кузьмина С.Е.

    Пояснительная записка.Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно–образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые и...

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка.

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка. "Использование ИКТ На уроках английского языка как средство повышения качества работы учащихся на уроке"...

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка.

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка. "Использование ИКТ На уроках английского языка как средство повышения качества работы учащихся на уроке"...

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка МБОУ УДСОШ № 2 КАНДАБАРОВОЙ ЮЛИИ ФЕЛИКСОВНЫ на 2015-2018 учебные годы.

     Индивидуальный план самообразования учителя английского языка        МБОУ УДСОШ № 2  КАНДАБАРОВОЙ ЮЛИИ ФЕЛИКСОВНЫ...

    Индивидуальный план самообразования учителя английского языка Тема: «Использование инновационных технологий на уроках английского языка»

    Индивидуальный план  самообразования  учителя английского языка  Тема:  «Использование инновационных технологий на уроках английского языка»...