Индивидуальный план
материал по английскому языку на тему

Индивидуальный план профессионального                         развития учителя английского языка МБО «Средняя общеобразовательная  школа № 3                                                                                                    им. Героя Российской Федерации  А.Н.Епанешникова»» г. Елабуги Республики Татарстан

на 2015-2020 годы

Хаковой Розы Рафхатовны

I.  Тема самообразования:

«Использование метода  проектов на уроках английского языка »

Цели: 

1.В течение учебного года продолжать изучать и использовать современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на  уроке. 

2.Изучить необходимые документы: ФГОС, закон «Об образовании», Конвенция о правах детей.                                                                                                                             

3.Разработать рабочие программы по предметам, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.

4.Продолжить  работать по теме самообразования «Использование метода проектов на уроках английского языка »  и во внеурочной деятельности (на основе личностно – ориентированных технологий)”, определить её влияние на результаты обучения, развития, здоровья учащихся, представить практический материал в форме творческого отчёта на ШМО иностранных языков

5.Продолжать участвовать в семинарах, вебинарах, конференциях

Задачи:

- изучить необходимые документы: ФГОС, закон «Об образовании», Конвенция о правах детей;                                                                                                                              

- изучить современную литературу по теме самообразования;

- ознакомиться с инновационными методами преподавания английского  языка учителей города и республики;

- повысить интерес учащихся  информационным технологиям, развить творческие способности, логическое мышление;

- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для активации самопроверки и самоанализа учащихся;

- диагностика склонностей и познавательных интересов, познавательных мотивов обучающихся;

- создать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития учащихся;

- проводить учебные и внеурочные занятия  с формированием УУД;

- внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

- систематизировать и обобщить опыт работы по организации исследовательской деятельности  учащихся на уроках и во внеурочной деятельности, через УУД. 

Предполагаемые результаты:

- совершенствование технологий овладения методикой работ по использованию ИКТ;

-Поиск материала и составление пакета материалов сценариев уроков с применением информационных технологий,

-усиление положительной мотивации обучения;

-активизация самостоятельности;

-активация познавательной деятельности учащихся.

1.​ Работа по теме самообразования.

1. Вопросы: Основополагающего  изучение документа,  формирование УУД

2. Литература, нормативные правовые документы: Федеральный государственный образовательный стандарт  общего образования, Фундаментальное ядро содержания общего образование: проект/под ред.В. В. Козлова, А. М. Кондакова.-М: Просвещение,2009(Стандарты второго поколения) Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения 1.Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных/ предметов З.И.Дмитриенко, С.Н.Колесова, А.В.Молокова, Е.В.Погребняк, Т.В.Смолеусова, З.В.Бродовская

3.Задачи использования литературных источников:

Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основой образовательной программы  общего образования.

Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.

Изучение измененного содержания образования по предметам.

4.Сроки:

В течение 2015-2016 учебного года.

В течение 2016-2017 учебного года.

В течение 2017-2018 учебного года.

В течение 2018-2019 учебного  года.

В течении 2019-2020 учебного года.

5.Форма отчетности:

Круглый стол в рамках заседания МО учителей иностранного языка. Участие в обсуждении.

Аннотация к прочитанному материалу.  

                                  2.​ Изучение литературы, связанной с темой самообразования

3. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию  учебно-воспитательного процесса

4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

5. Участие в системе школьной, районной методической работы

6.​ Обучение на курсах в системе повышения квалификации

7. Участие в   методической работе, деятельности  творческих групп,  постоянно действующих семинаров, экспериментальных площадок  по разработке  инновационных педагогических систем, технологий, методик. (Сотрудничество с научными учреждениями)