Урок английского языка в 7 классе "Суеверия в англоговорящих странах"
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

Этап (Stage )

Учитель (Teacher)

Ученик (Pupil)

Доска (blackboard)

Время (Time)

Заметки

(Notes)

1.Организационный момент.

Цель: настроить обучающуюся на успешную работу на уроке; подготовить органы речи к работе; ввести в атмосферу английского языка.

- Are you ready for the lesson?

- Good afternoon!

- What is the date today?

- What day of the week is it today?

- Look at your watch, what time is it now?

- What is the weather like today? Is it sunny today?

- What is the temperature today?

- How are you today? Are you tired at school?

- How many lessons do you have today?

- What are these lessons?

- What do you usually do at your English lesson?

- Thank you!

P1:Yes, we are!

-Good afternoon, Мария Игоревна!

P1: Today is the twenty-sixth

of February.

P1: It’s Saturday today.

P1: It’s five minutes past three.

P1: Yes. It’s sunny today.

P1: It’s ten degrees below zero.

P1: No, I’m not tired at school.

P1: I have got five lessons today.

P1: These lessons are: Mathematics, Russian, English, Literature, Creative thinking.

P1: Usually I listen to our teacher and study English.

December,

the tenth.

Thursday.

(1 минута)

T

T →Pl

T→ P1

T→ P1

T→ P1

T→ P1

T→ P1

T→ P1

T→ P1

T→ P1

T→ P1

2. Фонетическая зарядка.

Цель: подготовить органы речи учащихся к успешной работе на уроке.

- Let us remember our poem about coffee and tea.

- Repeat after me: I like coffee, I like tea, I love jam and jam loves me. Coffee and tea, jam and me. A cup......of tea.

-Now you are to recite this poem by heart.

(1 минута)

T → P1

(Обучающаяся повторяет рифмовку, рассказывет ее наизусть)

3. Изучение нового лингвострановедческого  материала

Цель: форсирование навыков чтения, говорения, формирование коммуникативных навыков

• Do you believe in good luck and in bad luck.
• Let's read some British superstitions!
• It was good!
• Now let's remember some Russian superstitions!
• Well done!

P1: Yes, I do!

P1: Do not carry an empty bucket.

Don’t put money into someone’s hands.

Don’t take anything out of the house at night.

(10 минут)

T →P1

(обучающаяся выполняет задание учителя, читает текст о суевериях в Великобритании, называет русские приметы)

4. Этап релаксации

• Let us remember our song 'Head, shoulders, knees and toes'

(2 минуты)

T →P1

(обучающаяся повторяет движения за учителем и поет песню)

5.Закрепление изученной темы – стадия использования.

Цель: закрепить материал по теме «Суеверия в англоговорящих странах»

• Let us do exercise number 52. We have to listen to a story and complete the sentences. The first letters of the missing words will help you.
• Well done!

• Now let us do exercise number 53.
• Tell me about your superstitions, you can use the words below.
• Well don, good job!

(13 минут)

T →P1

(Обучающася слушает текст и вставляет пропущенные слова, говорит о твоих суевериях)

6.Рефлексия, итог урока.

Цель:формирование адекватной самооценки, подведение итогов урока.

-Now put down your marks for the work at the lesson.

1 (минута)

T →P1

(Обучающася выставляет себе оценку за урок)

7.Запись домашнего задания.

Цель: подготовить  обучающуюся к выполнению домашнего задания.

- Now open your diary and write down your home task.

- At home you are to do exercise number 58. You'll have to read the text about Halloween.

(1 минута)

T →Pl

(Обучающаяся записывает домашнее задание)

6.Заключительный этап.

-You worked very well today, I give you an excellent marks.

- The lesson is over!

- Good bye!

(1 минута)

T →Pl