Праздник английского алфавита(начальная школа)
учебно-методический материал по английскому языку на тему

ПРАЗДНИК АЛФАВИТА (2е классы)

Заставка ENGLISHLAND

Приветствие .

Teacher: Good afternoon, children! Nice to see you again!

P: Good morning, good morning,

 Good morning to you,

 Good morning good morning,

 We are glad to see you.

T: Sit down, please.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями (буквами). познакомимся с гостем сегодняшнего урока, будем с вами петь, и играть. Начинаем наш праздник!

(Внимание детей на проектор).- мульт про алфавит( а после опять заставка ENGLISHLAND)

T - Однажды алфавит английский

 Рассердился очень сильно

 Буквы спорили, ругались

 Потихоньку даже дрались

 Бормотали так сердито!

 О главе их алфавита

 И кого из них на свете

 Всех быстрей запомнят дети?

На доске нарисованы два домика с 26 окнами. Каждое окно – ячейка для буквы алфавита, но не все ячейки заполнены - есть пустые клетки для пропущенных букв.

You see that English letters live in a special house – alphabet. But some letters are missing. Please? Put the letters in the house.

Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. (Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.)

Т: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита. (хором повторяем все буквы)

T: Решили буквы все дружить

 Людям в книжечках служить

 И неважно кто и где стоит

 И с кого начался алфавит!

 Ребята, буквы встали в ряд,

 Услышать песенку хотят!

 (Исполняется песня АВС)

Teacher: Сейчас мы познакомимся с героем. Про него недавно рассказывали по радио. Послушайте внимательно и скажите, кто он.

 It is little and strong but it’s not fat. It is red and green. It has a long nose, small brown eyes. It can go, run, swim . It swims well. It can fly)

Т: What is his name?  His name is GOGO

(Картинка с изображением дракона появляется на доске)

Т.: Наш герой будет внимательно следить за вашей работой и поможет мне выбрать лучших учеников знающих английский язык.

Склько букв в английском алфавите?

Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита.

Назовите три последние буквы.

Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.

Какая буква стоит в алфавите раньше L или M?

T:Excellent ребята !! GOGO мне сказал, что самые знающие ученики английского алфавита это (лучшие награждаются звездочками)

Т: ребята, мы с вами в стране Englishland, А как вы скажете по-английски “как тебя зовут, сколько тебе лет, у меня есть семья.”

Р: What is your name? How old Are you? И т.д.

OK, thank you very much!

c) повторение темы “Цвета”.

T: Смотрите, Шары разноцветные отовсюду заметные!

Знаете-ли вы цвета по- английски!

Назовём их все для для друзей и близких!

P: называют цвета по-английски.

- Ох, неспелый мандарин.

 Он зеленый, просто – (green)

- Очень черный песик Джек.

 Черный по-английски – (black)

- Я тону, иду ко дну.

 Синий цвет, конечно – (blue)

- Рыжий внук и рыжий дед.

 Красный, рыжий будет – (red)

- Желтый фрукт – он, значит, спелый.

 Желтый по-английски – (yellow)

b)повторение числительных.

T: Научились мы - считать,

И это хотим вам сейчас показать!

Давайте вместе расскажем стихотворение., не забывая называть цифры на английском языке

Презентация овечки

Посчитать хочу я вам:

 Вот одна овечка …. (one).

 К ней шагают по мосту

 Сразу две овечки … (two).

 Сколько стало? Посмотри!

 Три теперь овечки, … (three).

 Вон еще недалеко

 Их уже четыре, … (four).

 К ним спешит овечка вплавь -

 Стало пять овечек, … (five).

 Вдруг, откуда не возьмись,

 Еще овечка – шесть их, … (six).

 Это кто за стогом сена?

 Семь уже овечек, … (seven).

 Стал считать я их скорей –

 Получилось восемь - … (eight).

 Но на двор явились к нам

 Почему-то девять, … (nine).

 Я считал их целый день,

 Оказалось десять, … (ten).

Заставка ENGLISHLAND

- Fine! Now let’s play! Давайте поиграем. Я буду называть число по-английски. Вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Мы будем считать хором вслух.

Т: Ребята, GOGO для вас придумал тоже задание. соедините цифры по порядку вместе и у вас получится рисунок. Кто правильно соединил тот получит еще одну звездочку 

Т: GOGO мне сказал, что самые лучшие знатоки числительных это (…) и они награждаются звездочками.

d) повторение темы “Животные”;

В любой стране обитают животные, в нашей волшебной стране они тоже есть . Но только они спрятались. Их нужно назвать и они появятся.

Т:А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях:

(презентация ЖИВОТНЫЕ)

Мишка косолапый

 Ходит еле-еле

 Мишка, медвежонок

 По-английски -bear

Кот вчера съел мясо лихо

 Был с мышами тэт на тэт

 Он воришка, этот –cat

         У  меня живет бульдог

 А собака это –dog

Кто среди зверей гигант?

 Слон, слоненок –elephant

Кто хитрей на свете всех

 Красный, белый чудо-флокс!

 Рыжая лисичка-fox

Трудный вам задам вопрос

 -Как назвали лошадь?-Horse

Нужен здесь особый нюх

 Волк, волчище-это wolf 

Прыгнула из грядки

 Прямо на порог

 Зелёная красавица

 Лягушка …frog

Свинья есть хочет каждый миг,

 Свинью мы называем …pig

Заставка ENGLISHLAND

Teacher: Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете.

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. (участники награждаются дипломами знатока английского алфавита.)

Teacher: Томас и я прощаемся с вами, До встречи после нового года. Good – bye! See you later!