Рабочая программа по английскому языку для 5 класса к учебнику М.Вербицкой "Forward"
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

№ п/п

Название темы

Количество часов

1

Давайте делать журнал

6

2

Творческий конкурс

8

3

На киностудии

5

4

На нефтяной  вышке

8

5

Путешествие в Америку

5

6

Мистер Биг строит планы

4

7

По какому пути мы пойдем?

4

8

Каникулы в США

8

9

Где капсула?

6

10

Интересы и увлечения

7

11

Не могли бы мы поговорить с Рикки Морелом?

6

12

Страницы истории

12

13

Остров Мистера Бига

3

14

Острова Тихого океана

4

15

Пещера Мистера Бига

4

16

Прощальная вечеринка

12

№ п/п

Название темы урока

Кол-во часов

Дата

Примечания

План

Факт

Давайте делать журнал (6 часов)

1

Вводная беседа. Знакомство с учебником. Приветствие. Работа с персональной анкетой. Изучающее чтение.

1

2.09

2

Давайте сделаем журнал. Чтение текста. Диалог-расспрос с опорой на иллюстрации.

Заполнение анкеты.

The Past Simple Tense и его формальные сигналы.

1

5.09

3

До свидания, лето! Диалог-расспрос по образцу о каникулах. Рассказ о своих летних каникулах.

Составление подписей к фотографиям или рисункам.

Past Simple Tense правильных и неправильных глаголов.

Суффиксы имен прилагательных.

Постер/фотоколлаж My summer holiday.

1

8.09

4

Мои летние каникулы. Рассказ о проведенных летних каникулах и представление индивидуальных постеров или фотоколлажей; диалог-расспрос на основе прослушанного.

Статьи и рубрики школьного журнала.

1

9.09

5

Стихотворение «У Мэри был ягненок» Ознакомительное чтение предисловия из сборника стихов Сары Дж. Хейл;

Определение жанра коротких стихов для детей, изучающее чтение

1

12.09

6

Страноведение. Ознакомительное и поисковое чтение научно-популярных статей журнала.

Выразительное чтение стихотворений.

Ознакомление со страноведческими реалиями и персоналиями.

1

15.09

Творческий конкурс (8 часов)

7

Конкурс фотографий. Текст:изучающее чтение, чтение по ролям.

Описание действий персонажей на иллюстрации.

Present Continuous Tense.

1

16.09

8

Рассказ Кейт .День Домино. Изучающее чтение, чтение диалогов в парах.

Диалог- расспрос на основе текста и фото- эссе. Пересказ основного содержания двух текстов.

Повторение конструкций  обозначения времени.

1

19.09

9

Повторение лексико-грамматического материала за 4 класс. Подготовка к стартовому контролю

1

22.09

10

Стартовый контроль по лексико-грамматическому материалу, изученному в 4 классе.

1

23.09

11

День в городе и в деревне. Описание распорядка дня в городе и в деревне. Диалог-расспрос и рассказ о распорядке своего дня.

Сочинение о дне, проведенном с семьей.

Сравнительная степень прилагательных и наречий.

1

26.09

12

Сюрприз для Кейт. Аудирование с пониманием основной информации.

Форма официального письма, чтение, анализ его частей.

Описание действий в Past simple и Past Continuous.

1

29.09

13

Фотоаппарат. Описание фотоаппарата с опорой на схему, областей применения фотоаппаратов; Ознакомительное и поисковое чтение; работа со схемой.

Дописывание предложений на основе понимания основного содержания текста.

Сопоставление глаголов в Present Simple и Past Simple.

1

30.09

14

Описание дефектов фотографий: изучающее чтение, диалог-расспрос.

Описание своих фотографий по образцу.

Комбинированный диалог  «Фото с английским другом на память».

Составление подписей к фотографиям.

1

3.10

На киностудии (5 часов)

15

Киностудия.Описание киностудии, съемочного процесса; диалог-расспрос о работе каскадера с опорой на иллюстрации; чтение по ролям.

Правильные и неправильные глаголы в Past Simple; глагол can.

Введение названий профессий в кино.

1

6.10

16

Каскадеры Диалог-расспрос о работе каскадера с опорой на иллюстрации«Интервью с  каскадером».

Описание профессий в кино, действий на иллюстрации.

Конструкции с формой –ing; названия профессий в кино.

1

7.10

17

Любимый фильм. Диалог-расспрос о работе, профессии, любимом кинофильме, любимом актере.

Написание вопросов для интервью.

Выражение совета и побуждения к действию.

Повелительное наклонение глаголов.

1

10.10

18

Отзыв о фильме.Определение жанра любимого фильма, отзыв о фильме; описание иллюстраций.

Диалог-расспрос о планах на завтра, на выходные, на следующий вечер.

Краткий пересказ сценария фильма с животными-актерами, работа с таблицей.

Комбинированный диалог: Животные-звезды..

1

13.10

19

Звуковые эффекты. Диалог-расспрос о звуковых эффектах в кино. Соотнесение звуков и картинок с подписями.

Числительные для выражения больших чисел; новая лексика.

1

14.10

На нефтяной  вышке (8 часов)

20

На нефтяной  вышке . Изучающее чтение газетной заметки, чтение по ролям текста-истории.

Обсуждение фактов, событий прошлого.

Дописывание предложений на основе понимания основного содержания прочитанного текста.

Введение новых слов и выражений.

1

17.10

21

Рассказ по рисункам, описание действий на иллюстрациях.

Обобщение форм Present Simple и Present Continuous Tense. Правила произношения сокращенных форм связки to be. Правила правописания глагольных форм с суффиксом  –ing.

1

20.10

22

«Статья в газете» Ознакомительное чтение текста A newspaper story. Изучающее чтение текста о многозначных словах. Поисковое чтение газетных заголовков, пересказ; диалог-расспрос о фактах, упомянутых в заголовках. Работа с картой Великобритании.

1

21.10

23

Полезные ископаемые. Аудирование с пониманием запрашиваемой информации, работа с картой, схемой; диалог-расспрос о месторождениях полезных ископаемых в разных странах мира.

Диалог-обмен мнениями о природных богатствах и полезных ископаемых.

1

24.10

24

Нефть и нефтепродукты. Поисковое чтение с опорой на иллюстрации.

Диалог-расспрос о нефти и нефтепродуктах.

Чтение инструкций игры с опорой на контекст, иллюстрации.

Конструкция Present Passive (страдательный залог); исчисляемые и неисчисляемые существительные.

1

27.10

25

Повторение  изученного лексико-грамматического  материала. Подготовка к контрольной работе.

Аудиотекст. Комбинированный диалог: Интервью с победителем.

Чтение текстов о знаменитых людях.

1

28.10

26

Контроль и подведение итогов четверти.

1

7.11

27

Диалог культур

Тексты и задания для развития навыков ознакомительного, поискового чтения.

1

10.11

Путешествие в Америку  (5 часов)

28

«В Америку!» Текст-история To America!.

Диалог-расспрос о предполагаемых событиях в будущем с использованием глаголов в  Future Simple Tense.

1

11.11

29

Тематический парк. Текст Тематический парк, Гулливер-парк в Санкт-Петербурге.

Диалог-расспрос по образцу.

Составление списка любимых развлечений.

1

14.11

30

Путешествие Гулливера Текст Gulliver’s Travels (часть I).

Описание иллюстраций с использованием глаголов в Past Simple Tense.

Составление предложений на основе понимания основного содержания текста.

Соотнесение иллюстраций с текстом.

Познавательный текст: Сделай субмарину.

Введение новой лексики.

1

17.11

31

Жизнь Гулливера.Описание событий из жизни Гулливера по картинке с использованием глаголов в Future Simple и конструкций выражения предположения и собственного мнения.

Монолог-описание иллюстраций с использованием глаголов в Past Simple.

Составление диалога-интервью по образцу.

Изготовление постера What makes you sad? What makes you happy?

Введение слов, описывающих чувства и состояния.

1

18.11

32

Описание предметов, принадлежащих Гулливеру, догадка о значении новых слов с помощью зрительной опоры. Монолог-рассказ.

Текст Gulliver’s Travels (часть III).

Обсуждение в парах постеров.

Конструкция as…as…для сравнения предметов;

Повторение форм неправильных глаголов.

1

21.11

Мистер Биг строит планы(4 часа)

33

Поведение в музее. Аудиотекст;

Составление советов о том, что нужно делать в предложенных ситуациях.

Сопоставление описания предупреждающего знака с иллюстрацией.

Составление монологического высказывания о правилах поведения в музее.

Модальный глагол must в инструкциях и приказах, глагол can в запросах разрешения.

1

24.11

34

Что им надеть? Текст The Gang’s disguises.

Аудиотексты, ролевая игра, составление разумных советов в ситуациях What must they wear to be safe?

Закрепление употребления модального глагола must, could.

1

25.11

35

 Солнечная система.

Описание планет.

Составление подписей к иллюстрациям постера Россия исследует космос.

Составление письменного высказывания о будущей профессии и способах ее приобретения.

Повторение Past Simple Tense для описания фактов прошлого; степеней сравнения прилагательных, глагола must в ситуациях настоятельного совета.

1

28.11

36

Космическая гостиница Составление рекламного проспекта космической гостиницы.

Составление планов похода на вечеринку.

Введение новой лексики.

Описание возможных событий в будущем, сравнение употребления конструкций to be going to и will do при описании намерения или решения в будущем.

1

1.12

По какому пути мы пойдем?(4 часа)

37

Куда мы идем? Инструкции с указанием направления движения.

Описание маршрута.

Ролевая игра Be a driver.

Повторение Past Simple Tense.

1

2.12

38

 Рисунок Кейт.

Разыгрывание истории по ролям.

Употребление сравнительной степени прилагательных в описании людей и предметов.

Прилагательные и наречия на –ly.

1

5.12

39

В глубине моря. Поисковое чтение научно-популярного текста.

Обсуждение фактов жизни морских обитателей.

Употребление прилагательных и наречий на –ly.

1

8.12

40

Сокровища из моря. Чтение текста.

Составление рассказа о морском путешествии в прошлом.

Описание размеров и расстояний, составление и заполнение таблицы.

Обобщение степеней сравнения прилагательных, активизация наречий, образованных от прилагательных.

1

9.12

Каникулы в США (8часов)

41

 Мы едем в США. Сообщение о достопримечательностях США на основе текста песни и иллюстраций к ней.

Описание рисунков с использованием активной лексики и грамматики.

Знакомство с формой Present Perfect Tense.

1

12.12

42

Города и страны. Сравнение типичных городов России, Англии, США на основе иллюстраций.

Чтение информационной брошюры  о США.

Составление информационной брошюры о России.

Сравнение американского и британского вариантов английского языка.

Обобщение особых случаев образования степеней сравнения прилагательных.

1

15.12

43

Американский флаг.Чтение научно-популярного текста об американском флаге.

Сочинение How big is your world?

Кроссворд на знание социокультурных реалий современной Америки.

Активизация глагольных форм в Present Perfect Tense.

1

16.12

44

Новогодние развлечения. Просмотровое/поисковое чтение рекламных объявлений о новогодних развлечениях.

Заполнение таблицы на основе вычлененной информации.

Проект: New Year Party – обсуждение и планирование новогодней вечеринки.

1

19.12

45

Повторение материала II четверти.

Обобщение и систематизация лексико-грамматического материала, изученного во 2 четверти

1

22.12

46

Диалог культур

Тексты и задания для формирования социокультурной компетенции учащихся.

1

23.12

47

Контроль и подведение итогов четверти.

1

26.12

48

Анализ контрольной работы и работа над ошибками

1

29.12

Где капсула (6 часов)

49

Где капсула? Аудиотекст-история Where is the capsule?

 Введение модального глагола could для обозначения возможности;

1

30.12

50

Тематическая вечеринка

Составление списка вариантов для организации тематической вечеринки с использованием модального глагола could и конструкции like doing smth.

Составление письма по образцу.

Введение The Present Perfect Tense.

1

16.01

51

Дома с Риком Морелом.Текст At home with Rick Morell.

Написание небольшой журнальной статьи о разговоре со знаменитостью.

Составление вопросительных предложений с использованием the Present Perfect Tense.

1

19.01

52

Мое любимое животное

Диалог-расспрос о любимом животном, ознакомительное чтение и обсуждение характера человека.

Составление предложений в Conditional I. (условные придаточные предложения 1 типа)

1

20.01

53

Приключения Тома Сойера.Текст The Adventures of Tom Sawyer.

Ознакомительное чтение текста.

Написание письма от лица Тома Сойера.

Пересказ текста от 3-го лица.

1

23.01

54

Цирк. Тренировка в употреблении the Present Perfect Tense.

Отработка трех форм неправильных глаголов.

Диалог-расспрос на тему «Цирк».

1

26.01

Интересы и увлечения (7 часов)

55

 А ты знаешь?..Текст Did you know…

Знакомство с пассивным залогом.

1

27.01

56

Музыкальные инструменты. Диалог-расспрос на тему What instruments can you play?

Составление списка любимых музыкальных жанров, а также инструментов.

Сопоставление частей предложения, расшифровка слов.

1

30.01

57

Придаточные предложения времени.Знакомство с правилом употребления  придаточных предложений с союзом when.

Заполнение таблицы на основе услышанного, составление предложений по образцу.

1

2.02

58

Хочешь стать «звездой»? Текст Would you like to be a popstar?

Поисковое чтение.

Диалог-расспрос о будущей профессии или занятии,

Образование профессий с помощью суффиксов -er,-or.

1

3.02

59

Чем интересуется Карен? Аудиотекст What is Karen interested in?

Диалог-расспрос о б интересах и хобби.

Чтение: Определение подходящей профессии по гороскопу.

1

6.02

60

В морских глубинах. Текст Under the sea. Part I.

Образование наречий от прилагательных.

Составление рассказа по картинкам.

Изготовление постера на тему «Музыка».

1

9.02

61

Александр Бородин. Текст Alexander Borodin.

Составление плана текста.

Заполнение анкеты Who’s your favourite pop star?

Страдательный залог в простом прошедшем времени

1

10.02

Не могли бы мы поговорить с Риком Морелом? (6 часов)

62

Не могли бы мы поговорить с Риком Морелом .Текст-история.

Составление описания иллюстраций.

Сопоставление вопросов и ответов, частей предложений. Вопросительные предложения с модальным глаголом.

1

13.02

63

 Дом Рика. Аудиотекст Rick’s house.

Письмо Кейт. Описание дома.

Текст Home sweet home…

1

16.02

64

«Дом, милый дом». Текст.

Описание дома, в котором ты живешь.

Описание человека и его профессии на основе рисунка комнаты, в которой он живет.

Проект: изготовление плана дома своей мечты.

1

17.02

65

Выражение вежливых просьб.

Составление рассказа по картинкам.

Выражение вежливых просьб по

образцу.

Написание вежливых просьб и

вопросов к предложенным ответам.

Написание названий частей дома.

1

20.02

66

Где эти вещи? Диалог-расспрос о местонахождении предметов.

Аудиотекст Who is talking? Where are they?

Соотнесение иллюстрации со звучащей речью. Вопросы с want to.

Разыгрывание по ролям диалога-расспроса на основе иллюстрации.

Рассказ на основе иллюстрации с

использованием want to и the Present Continuous Tense.Закрепление умения выражать вежливые просьбы.

1

24.02

67

Масленица. Текст Масленица.

Ознакомительное чтение, ответы на вопросы по тексту.

Знакомство с толковым словарем. Ответы на вопросы по словарной статье. Восстановление вопросов с опорой на ответы.

1

27.02

Страницы истории (12 часов)

68

Страницы истории :диалог Даши и Пола A glimpse of

history.

Поисковое чтение текста.

Повторение некоторых фактов из истории Великой Отечественной войны.

1

2.03

69

Три формы глаголов, заполнение

пропусков в предложениях правильной формой глагола.

Текст Did you know…

Факты из истории США.

Повторение цветов.

Грамматика: (повторение) три формы

глаголов.

1

3.03

70

Фотоальбом Зоуи и Пола. Поисковое чтение.

Диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями (планирование путешествия).

1

6.03

71

Изобретения. Диалог о времени изобретения различных приспособлений.

Построение предложений в пассивном залоге прошедшего времени.

Описание машины будущего с опорой на образец.

1

9.03

72

Виды транспорта и энергии.

Настоящее, прошедшее и будущее время в пассивном  залоге.

Поисковое чтение.

1

10.03

73

Рассказ о достопримечательности, которую хотелось бы посетить.

Проект: изготовление брошюры о достопримечательностях России.

1

13.03

74

День блинов.Текст Pancake day.

Поисковое чтение.

Диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями.

1

16.03

75

А ты знаешь?..Поисковое чтение (поиск и написание прилагательных, описывающих блины, и их сочетаний с существительными, пассивный залог).

Познавательный проект how do you make a sail buggy?

1

17.03

76

Повторение материала IIIчетверти.

Обсуждение различных достопримечательностей.

Употребление the Present Perfect Tense и the Past Simple Tense.

Пассивный залог.

1

20.03

77

Диалог культур 3. Тексты и задания для формирования социокультурной компетенции учащихся

1

23.03

78

Контроль и подведение итогов четверти.

1

24.03

79

Анализ контрольной работы. Совершенствование лексико-грамматических навыков

1

3.04

Остров мистера Бига. (3 часа)

80

Остров мистера Бига.Текст-история Mr Big’s Island. Аудиотекст Mr Big’s Instructions.

Сопоставление иллюстраций с

содержанием аудиотекста (к кому

обращается мистер Биг).

Чтение: задание Who has to do these things?

Сопоставление иллюстраций с

инструкциями.

Диалог-расспрос на основе инструкций мистера Бига.

Составление мини-текста об

инструкциях мистера Бига (Present Perfect Tense).

Выборка названий островов,

соотнесение их с иллюстрациями.

Составление предложений по

образцу.

1

6.04

81

Мои обязанности Диалог-расспрос «Домашние обязанности», «Обязанности в классе».

Просмотровое чтение текста.

Диалог-побуждение.

1

7.04

82

История Робинзона Крузо. Текст The Story of Robinson Crusoe.

Просмотровое чтение, соотнесение текста с иллюстрациями.

Пересказ текста с опорой на текст.

Сравнение жизни Александра Селкирка и Робинзона Крузо.

1

10.04

Острова Тихого океана (4 часа)

83

Острова Тихого океана. Текст-история Islands of the South

Pacific.

Ответы на вопросы по тексту.

Текст A message in the bottle.

Диалог-обмен мнениями по тексту.

Диалог-расспрос по тексту.

Составление предложений о том, что

можно найти на необитаемом острове и как это можно использовать.

Проект Dream island.

1

13.04

84

Другой мир. Аудиотекст A different world.Соотнесение текста с иллюстрациями;

составление предложений по образцу.

Диалог-обсуждение Good and bad things about a tropical island.

Диалог-обсуждение Differences between the place in the picture and the place where you live.

Сопоставление текста с

иллюстрацией; обнаружение в тексте

несоответствий иллюстрации.

Аудиотекст Branston.

1

14.04

85

Взгляд на Россию. Викторина A glimpse of Russia.Числительные.

Аудиотекст Desert Island Discs.

Диалог-расспрос «Интервью с одноклассником».Текст Did you know...

Обсуждение ответов на вопросы викторины.

Обсуждение фотографий, поиск общего и различного

 Russian landmarks.

Ответы на вопросы и рассказ о

достопримечательностях России.

Грамматика: числительные;

превосходная степень прилагательных.

1

17.04

86

Остров с голубой лагуной. Песня Island with a blue lagoon.

диалог-расспрос A picture of your house.

Заполнение пропусков в предложениях.

Сопоставление иллюстрации с

содержанием текста (найти и дорисовать то, что не отражено на рисунке) интервью Зоуи и Пола. Подготовка к записи интервью с другом.

1

20.04

Пещера мистера Бига (4 часа)

87

Пещера мистера Бига.Текст-история Mr Big’s cave.

Соотнесение слов с иллюстрациями.

Ответы на вопросы к тексту.

Аудиотекст Sam’s and Kate’s

questions. Диалог-расспрос по тексту-

истории.

Ответы на вопросы в настоящем и

прошедшем времени.

Грамматика: the Present Perfect Tense, the Past Simple Tense, the Present Simple Tense.

1

21.04

88

Способы выражения необходимости: Введение новой грамматической темы.

Употребление модального глагола must или конструкции have to.

Ролевая игра Робинзон Крузо.

Повторение the Present Continuous Tense, the Present Perfect Tense.

1

24.04

89

Курортный город.  Монолог-описание фото: современный курортный город.

аудиотекст The changing islands.

Ответы на вопросы к аудиотексту, диалог-расспрос.

 Planning a new resort. Диалог-обмен мнениями. Монолог-презентация плана по организации нового курорта, ответы на вопросы

Текст Did you know.

Ознакомительное чтение текста, ответы на вопросы.

Аудиотекст Sunfield.

Аудирование с пониманием

запрашиваемой информации. Ответы на вопросы об изменениях в городе/деревне,где живет ученик.

1

27.04

90

Люди мечтают о…Диалог-обмен мнениями People dream about…

Стихотворение Vacation.

Соотнесение слов с их переводом из стихотворения.

Диалог-расспрос Dreams/plans of the

family. Чтении стихотворения Vacation по ролям.Выбор слов с противоположным

значением. Сопоставление текста с иллюстрацией.

1

28.04

Прощальная вечеринка.( 12 часов)

91

Прощальная вечеринка Текст-история A goodbye party. Ответы на вопросы к тексту.

Знакомство с новыми словами,

соотнесение слов с иллюстрациями.

Аудиотекст Conversation at the party. Аудирование с выборочным пониманием текста. Ответы на вопросы к аудиотексту.

Диалог-обмен мнениями о том, что

ученики любят делать на вечеринках.

Заполнение пропусков словами в

нужной грамматической форме.

Грамматика: сопоставление the Past Simple Tense и the Past Continuous Tense;the Present Perfect Tense.

1

4.05

92

Что сделали Кейт и Сэм? What have Kate and Sam done.

Диалог-обмен предположениями.

Аудиотекст What have Kate and Sam

done. Аудирование с выборочным

пониманием текста.

Диалог-расспрос (лучшие и худшие

моменты в жизни друг друга).

 Our memories. Ознакомительное чтение.

Соотнесение текста с иллюстрациями.

Диалог-обмен мнениями Discuss your

memories.

Проект My school year.

Грамматика: степени сравнения

прилагательных; the Present Perfect Tense.

1

5.05

93

Дневник Зоуи.  Текст Zoe’s diary. Поисковое чтение и

описание планов Зоуи.

диалог-расспрос A goodbye party(планирование прощальной вечеринки).Диалог-обмен мнениями (что можно положить в бутерброд).

1

8.05

94

Рассказ о лучшем дне этого года.: ответы на вопросы, рассказ о том, что произошло в этом году (использование the

Present Perfect Tense).Заполнение анкеты. Диалог-расспрос по анкете. .

Соотнесение иллюстраций с текстом.

Изготовление маски: инструкция.

Грамматика: превосходная степень

прилагательных; конструкция to be going to.

1

11.05

95

«Планы Пола и Зоуи». Рассказ по картинкам (путешествия Пола и Зоуи).

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

Диалог-расспрос «Твои планы на будущее».

Составление вопросов и ответов,

диалог-расспрос о важных событиях,

произошедших в указанном году с опорой на иллюстрации..

Диалог-расспрос об изобретениях.

Соотнесение предложений с разными

грамматическими формами с правилами их употребления.

Монологические высказывания о

разных профессиях с опорой на

предложенные слова и словосочетания.

Диалог-расспрос Future profession.

1

12.05

96

Комплексная контрольная работа Письменная  часть

1

15.05

97

Комплексная контрольная работа Устная часть

1

18.05

98

 Анализ контрольной работы. Совершенствование лексических и грамматических навыков. Развитие навыков ознакомительного, поискового и изучающего чтенияовторение

1

19.05

99

Диалоги культур 4.

Тексты и задания для формирования социокультурной компетенции учащихся.  

1

22.05

100

Планы на лето. Чтение и обсуждение текстов о летней занятости , диалог-расспрос о планах на лето, ролевая игра ,выбор правильной грамматической формы, согласно заданной ситуации, выполнение и защита проекта

1

25.05

101

Чтение и обсуждение текстов о знаменитых людях , диалог-расспрос о любимых фильмах, ,выбор правильной грамматической формы, согласно заданной ситуации.

1

26.05

102

Повторение материала 5 класса  

Чтение и обсуждение текстов , диалог-расспрос, ролевая игра ,выбор правильной грамматической формы, согласно заданной ситуации.

1

29.05