ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА английского языка в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения Spotlight -5, модуль 1«Favorite subjects »
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

английского языка в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС  второго поколения  Spotlight -5, модуль 1«Favorite subjects »

ФИО

Степняк Ирина Владимировна

Место работы

МБОУ «Школа № 19» г.о.Балашиха

Должность

Учитель английского языка

Предмет

Английский язык

Класс

5 класс «Б»

Тема и номер урока в теме

Любимые школьные предметы. (4 урок в теме. Модуль 1)

Базовый учебник

УМК «Spotlight 5» Ваулина Ю.Е.,Дули Д., ПодолякоО.Е.,Эванс В., Просвещение ,2014

Этапы урока

       Деятельность учителя                                                            

    Деятельность обучающихся                      

УУД

1Организационный момент.

Приветствие. Фронтальный опрос учащихся (число, дата, кто отсутствует, погода).

Фронтальный режим работы. Отвечают на вопросы учителя.

К

2Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Проверка д/з.

№ 1

Фонетическая отработка слов

(listen and repeat) Сопоставление слов английского и русского языков     -What subjects have you in your timetable?                                                  

На доске: названия предметов по-русски. Учащиеся подписывают их по-английски English-английский язык              Art,English,Geography…    и            расставляют слова в алфавитном порядке по очереди.

Л,Р,К

3Актуализация знаний. Упр.1 с.30

1)Просмотрите текст и определите его тип (анкета для определения предметов по выбору) – работа с заголовком: a subject choice         form

2)разговор на сравнение российской и британских школ по поводу выбора предметов

Фронтальный опрос.

Просматривают, читают текст, продумывают ответы.

Л,П,К

4 Первичное усвоение новых знаний. 1)Упр.2 с.30

2)Упр.3 с.30

1)Развитие навыка поискового чтения. Исправьте фактические ошибки на основе текста.

2)Развитие навыков орфографически грамотного письма – обобщение правил использования заглавной буквы в английском языке.

Фронтальная работа.

1)Исправляют ошибки в тексте.

2)Изучают правило в рамке, сравнивают его с русским языком. Исправляют ошибки в тексте. Проверяем его выполнение.

Р,П,К

5 Первичная проверка понимания.

Раздает карточки с текстом на исправление ошибок «Заглавная буква»

Индивидуальная работа. Выполняют задание на карточках.

Л,П

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

6 Первичное закрепление. Упр.4 с.30

Развитие умений аудирования с выборочным пониманием информации с опорой на иллюстрации. Подробно разбирается первый диалог.

Фронтальная работа, индивидуальная работа.

Слушают диалоги, находят ответы на поставленные вопросы.

П,К

7 Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Упр.5 с.30

Развитие умений письменной речи (заполнение анкеты). 1)Вместе с детьми на доске составляют анкету про свою школу на основе упр.1 с.30.

2)раздает распечатки-анкеты всем уч-ся.

Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.

1)Вместе с учителем составляют анкету.

2) индивидуально заполняют ее.

3) меняются анкетами с соседом по парте и пишут ответы на вопросы из упр.1 с.30.

Л,Р,П,К

8 Информация о д/з, инструктаж о его выполнении.

WB с.19

Работа в парах                              А:What is this in English?               B:It is a ruler.

К

9 Рефлексия (подведение итогов урока)

-Что научились делать на уроке?

Л,Р,К