Главные вкладки

    Рабочая программа внеурочной деятельности по учебному предмету Английский язык для основного общего образования. Срок освоения 1 год (6 класс)
    рабочая программа по английскому языку (6 класс) на тему

    Ольга Александровна Булатошкина

    Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

    Личностные результаты:

    -формирование мотивации изучения иностранного языка и стремление к совершенствованию в этой образовательной области;

    -сознание возможности самореализации средствами иностранного языка;

    -толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира.

    Метапредметные результаты:

    - познавательные  - умение делать анализ и отбор информации(чтение и прослушивание текстов), умение работать с различными источниками;

    - регулятивные – умение осуществлять само и взаимоконтроль, давать самооценку своей деятельности4

    - коммуникативные - умение взаимодействовать с окружающими в процессе совместной работы, умение аргументировать свою позицию.

    Предметные результаты:

    - формирование речевой активности в области чтения и говорения  посредством обсуждения прочитанных и услышанных текстов страноведческого характера;

    - умение читать не сложные аутентичные тексты с пониманием основной ,полной и выборочной информации, с использованием различных приёмов смысловой переработки текста ( языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов;

    - воспринимать на слух и понимать с опорой на языковую догадку, контекст несложные аутентичные аудио- и видеотексты, выделяя основную, выборочную или полную информацию;

    - умение составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности.

    - формирование социокультурной компетенции посредством изучения национально-культурных особенностей страны изучаемого языка;

    - формирование языковой компетенции.

    В результате реализации данной программы учащиеся должны овладеть    следующими умениями:

    • умением использовать страноведческие знания о стране изучаемого языка в ходе построения собственных высказываний;

    • умением обсудить, принять участие в беседе в рамках изучаемой  страноведческой тематики по различным аспектам национальной культуры;

    • умением использовать полученные страноведческие сведения, участвуя в различных мероприятиях, посвященных стране изучаемого языка;

    • умением извлекать страноведческую информацию из различного рода письменных источников;

    • умением находить нужную страноведческую информацию для устных выступлений;

    • умением сделать вывод из прочитанного, услышанного, выразив при этом свое отношение, дать оценку получаемой страноведческой информации.

    Ожидаемые результаты

    По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл proektnaya_v_6_kl.docx26.1 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

    Венгеровская средняя общеобразовательная школа №2

    Принята решением МО

    учителей _________________

    МКОУ Венгеровской СОШ№2

    Протокол №_1__ от 29.08.2016г.

    Согласовано с заместителем директора по УВР

    Вахрушевой Г.П./

    Рабочая программа внеурочной деятельности

    по учебному предмету

    Английский язык

    для основного общего образования.

    Срок освоения 1 год

    (6 класс)

    Учитель  английского языка

    высшей квалификационной категории

    О. А. Булатошкина

    2016-2017

    Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

    Личностные результаты:

    -формирование мотивации изучения иностранного языка и стремление к совершенствованию в этой образовательной области;

    -сознание возможности самореализации средствами иностранного языка;

    -толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира.

    Метапредметные результаты:

    - познавательные  - умение делать анализ и отбор информации(чтение и прослушивание текстов), умение работать с различными источниками;

    - регулятивные – умение осуществлять само и взаимоконтроль, давать самооценку своей деятельности4

    - коммуникативные - умение взаимодействовать с окружающими в процессе совместной работы, умение аргументировать свою позицию.

    Предметные результаты:

    - формирование речевой активности в области чтения и говорения  посредством обсуждения прочитанных и услышанных текстов страноведческого характера;

    - умение читать не сложные аутентичные тексты с пониманием основной ,полной и выборочной информации, с использованием различных приёмов смысловой переработки текста ( языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов;

    - воспринимать на слух и понимать с опорой на языковую догадку, контекст несложные аутентичные аудио- и видеотексты, выделяя основную, выборочную или полную информацию;

    - умение составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности.

    - формирование социокультурной компетенции посредством изучения национально-культурных особенностей страны изучаемого языка;

    - формирование языковой компетенции.

    В результате реализации данной программы учащиеся должны овладеть    следующими умениями:

    • умением использовать страноведческие знания о стране изучаемого языка в ходе построения собственных высказываний;

    • умением обсудить, принять участие в беседе в рамках изучаемой  страноведческой тематики по различным аспектам национальной культуры;

    • умением использовать полученные страноведческие сведения, участвуя в различных мероприятиях, посвященных стране изучаемого языка;

    • умением извлекать страноведческую информацию из различного рода письменных источников;

    • умением находить нужную страноведческую информацию для устных выступлений;

    • умением сделать вывод из прочитанного, услышанного, выразив при этом свое отношение, дать оценку получаемой страноведческой информации.

    Ожидаемые результаты

    По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.

    К концу курса учащиеся будут:

    знать/понимать:

    • особенности культуры и общественно-экономических отношений отдельной страны;
    • особенности образа жизни и манеры общения представителей англоговорящих стран.

    уметь:

    • вести обсуждение, выражать собственное мнение и обосновывать его;
    • читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой;
    • научно излагать материал в письменном виде согласно поставленной проблеме;
    • выполнять проектную работу (доклад, реферат, презентацию);
    • самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;
    • сравнивать, оценивать, анализировать полученные факты и делать выводы.
    • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
    • участвовать в этикетном диалоге.

    Способы контроля

    • начальная диагностика (выявление уровня ЗУН);
    • итоговая аттестация (защита проекта, реферата).

    Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

    6 класс «Великобритания»

    № п\п

    Разделы, темы

    Количество часов

    1.

    Географические особенности Великобритании

    4 часа

    2.

    Достопримечательности Великобритании

    4 часа

    3.

    Детская литература Великобритании

    4 часа

    4.

    Знаменитые люди Великобритании

    5,5 часов

     

    ИТОГО

    17,5 часа

    Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:

    – лингвострановедческий: знание, понимание реалий, слов, обозначающих предметы национальной культуры, и умение их употреблять, знание страноведческих тем, связанных с общими знаниями об англоговорящих странах, текстовый материал;

    – общеучебный компонент: учебно-организационные, учебно-интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения.

    Таким образом, в содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение.

    А так же содержание страноведческого курса позволяет:

    – учащимся выявить свои способности в изучаемой области знаний и подготовить себя к осознанному выбору профессии в соответствии с концепцией профильного обучения.

    – учителю использовать межпредметные связи (английский язык-география, английский язык-история, английский язык– информатика, английский язык-литература, английский язык– МХК ) и поможет учащимся приобрести целостную картину окружающего мира, ликвидировать односторонность и примитивность мышления, неумение сравнивать, анализировать, обобщать, переносить полученные знания и опыт на решение новых задач.

    В связи с тем, что основной задачей данного курса является коммуникативная направленность, каждое занятие строится на использовании разнообразных видов учебно – познавательной деятельности, самостоятельности. При организации занятий целесообразно использовать интерактивную методику работы (создавать ситуации, в которых каждый ученик сможет выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы), осуществлять личностно-деятельностный и субъект-субъектный подход (равноправное взаимодействие учащегося и учителя). Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера, которые стимулируют познавательную активность учащихся.

    Формы занятий:

    • занятие;
    • занятие-путешествие;
    • дискуссия;
    • тестирование;
    • защита творческих работ и проектов;
    • онлайн-экскурсия;
    • итоговое занятие;
    • самопрезентации.

    Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса:

    • словесный;
    • наглядный;
    • практический;
    • метод контроля;
    • объяснительно-иллюстративный;
    • исследовательский;
    • творческий метод.

    Дидактический материал:

    • схемы;
    • стенды;
    • плакаты;
    • словари, энциклопедии.

    Техническое оснащение занятий:

    • проигрыватель для кассет \ компакт-дисков;
    • кассеты \ компакт-диски с музыкальным материалом, видеофильмами;
    • компьютер с Интернетом;
    • проектор.

    Формы подведения итогов:

    • выступления детей на открытых мероприятиях;
    • участие в конкурсных мероприятиях;
    • контрольные занятия;
    • итоговое занятие;
    • защита проектов;

    школьная конференция                

    Тематическое планирование.

    № п\п

    № п\п

    Тема

    Кол-во часов

     

     

    Тема №1. Географические особенности Великобритании.

    4 часа

    1.

    1.

    Географическое положение и особенности страны.

    1

    2.

    2.

    Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия.

    1

    3.

    3.

    Реки и озера Великобритании.

    1

    4.

    4.

    Климат и природа Великобритании.

    1

     

     

    Тема № 2. Достопримечательности Великобритании.

    4 часа

    5.

    1.

    Букингемский дворец, Вестминстерское аббатство.

    1

    6.

    2.

    Трафальгарская плошадь. Лондонский Тауэр.

    1

    7.

    3.

    Биг Бэн и здание Парламента. Парки Лондона.

    1

    8.

    4.

    Музеи Лондона.

    1

     

     

    Тема №3. Детская  литература Великобритании.

    4часа

    9.

    1.

    «Алиса в стране чудес». Льюис Кэрролл.

    1

    10.

    2.

    Алан Милн и его Винни-Пух.

    1

    11.

    3.

    Оскар Вайлд. «Кентервильское приведение.»

    1

    12.

    4.

    Марк Твен. «Приключения Тома Сойера».

    1

     

     

    Тема № 4. Знаменитые писатели Великобритании.

    5,5 часов

    13.

    1.

    Марк Твен.

    1

    14.

    2.

    Уильям Шекспир.

    1

    15.

    3.

    Роберт Бёрнс.

    1

    16.

    6.

    Джоан Роулинг.

    1

    17+0,5.

    5.

    Защита проектов.

    1,5

     

     

    Итого

    17,5 часа


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2015-2016 учебный год по геометрии основного общего образования 9 класс

    Нормативные акты и учебно - методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по математике.2....

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2015-2016 учебный год по алгебре основного общего образования 9 класс

    Нормативные акты и учебно - методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.·         Федеральный компонент государственного стандарт...

    Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» основного (общего) образования 5-9 класс на 2016/2017 учебный год

    Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса Ладыженской, М.Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др., 5-9 классы.Основной образовательной программы МБОУ СОШ № 1, г.Мичуринска,Т...

    Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для основного общего образования. Срок освоения программы: 5 лет (с 5 по 9 классы).

    В настоящей программе учтены основные положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, а также программы формирования универсальных учебных действий в основн...

    Рабочая программа учебного предмета «Технология» для основного общего образования срок освоения программы: 4 года (с 5 по 8 класс) 2015, 2016

    Рабочая программа по курсу «Технология» основного общего образования для организаций общего образования составлена  на основе авторской программы разработанной коллективом Казакевич В...

    Рабочая программа учебного предмета «Технология» для основного общего образования срок освоения программы: 4 года (с 5 по 8 класс) 2015, 2016

    Рабочая программа составлена- в соответствии с ФГОС ООО (п.9,10,11.1, 18.2.2),- с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена Федеральным учебно-методиче...

    Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Ритмика» Начальное общее образование 3 класс

    Рабочая программа внеурочной деятельностипо спортивно-оздоровительному направлению«Ритмика»Начальное общее образование3 класс...