Информационные технологии на уроках английского языка
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Кафедра общей и коррекционной (специальной) психологии и педагогики Проектная работа : « Использование современных информационных технологий на уроках английского языка в основной общеобразовательной школе»

Слайд 2

Актуальность проекта Использование ИКТ открывает новые возможности в преподавании английского языка имеют большие преимущества перед традиционными методами обучения и несут в себе огромный мотивационный потенциал позволяют тренировать различные виды речевой деятельности, помогают осознать языковые явления и сформировать лингвистические способности принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран, участвовать в чатах и видеоконференциях получать любую информацию по проблеме, над которой они работают, а именно: лингвострановедческий материал, новости из жизни известных людей, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и т.д.

Слайд 3

Цель и задачи проекта Цель данного проекта – создать условия практического овладения языком для каждого ученика, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность и творчество; повысить познавательную и информационную активность учащихся в процессе обучения иностранным языкам . Задачи: Определить необходимую методическую ресурсную базу для эффективного использования ИКТ на уроках английского языка. Разработать дидактическое обеспечение урока с использованием ИКТ. Наметить ряд мероприятий, необходимых для предотвращения рисков и проблемных зон.

Слайд 4

Проектное решение Данный проект оказывает теоретическую и практическую помощь в использовании современных информационных технологий на уроках английского языка, способствует сформированию у педагогов профессиональных компетенций в использовании современных информационных технологий.

Слайд 5

Риски реализации проекта • недостаточная степень оборудования школы, • недостаточное количество ЭОР, • не все ученики имеют навыков работы с компьютером и Интернетом, • не все учителя имеют навыки работы с компьютером и Интернетом, • часть учеников и учителей имеют доступ в Интернет только в школе.

Слайд 6

Процесс внедрения использования интерактивной доски на уроках иностранного языка включает: 1) подготовительный этап (изучение технических особенностей, возможностей, программного обеспечения и методики работы с интерактивной доской); 2) этап практической реализации (создание или подбор из имеющихся интерактивных заданий, анализ их результативности и эффективности использования на различных этапах урока); 3) этап обобщения опыта (разработка программно-методических комплексов для интерактивной доски, проведение серии открытых уроков, мастер-классов).

Слайд 7

Динамические задания ; Игровые задания ; Командные задания ; Аналитические задания ; Творческие или продуктивные задания ; Тренировочные и тестовые задания ; Классификация заданий для интерактивной доски. т

Слайд 8

ИНТЕРАКТИВНАЯ ПРОГРАММА «УРОКИ АНГЛИЙСКОГО КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ» Данный интерактивный учебник содержит: -47 тематических уроков; более 800 медиаиллюстраций , 470 интерактивных текстов; более 400 интерактивных упражнений и тренажеров: из них - 54 с функцией звукозаписи; в том числе 38 на тренировку произношения; - 48 анимаций и анимированных песен и интерактивный озвученный словарь.

Слайд 9

УРОКИ И МЕДИ o ТЕКА тематика общения, грамматика и тесты.

Слайд 10

Интерактивные упражненеия Упражнения на создание дополнительных ассоциаций для лучшего усвоения лексики. Упражнения на формирование готовности к взаимодействию и на овладение набором реплик реагирования.

Слайд 11

Список ЭОР по теме: «Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности» Название ресурса Ссылка на ресурс Тип ресурса (если ЭОР – сложный, то укажите его составляющие) Краткая характеристика ресурса 1 … Ресурс по теме «Праздники, традиции» ( Halloween ) http://learnenglish.britishcouncil.org/en/node/372 Интерактивный учебный текст. Словарь. Электронное задание Данный ресурс по теме « Праздники, традиции » включает сведения о празднике Halloween . Ресурс содержит ссылку на материалы сайта Британского Совета Learn English Central . Материалы снабжены онлайн-словарем, аудиоверсией и интерактивными упражнениями на проверку понимания прочитанного и отработку навыков чтения. 2 Ресурс по теме «Мировое культурное наследие» http://learnenglish.britishcouncil.org/en/node/261 Интерактивный учебный текст Словарь. Электронное задание Данный ресурс по теме « Мировое культурное наследие » включает сведения о памятниках культуры разных стран. Ресурс содержит ссылку на материалы сайта Британского Совета Learn English Central . Материалы снабжены онлайн-словарем , аудиоверсией и интерактивными упражнениями на проверку понимания прочитанного, отработку лексических навыков и стратегий чтения. Можно выполнять работу онлайн или распечатав материал в формате pdf . 3 Ресурс по теме «Австралия» http://learnenglish.britishcouncil.org/en/node/275 Интерактивный учебный текст Словарь. Электронное задание Данный ресурс по теме «Австралия» включает страноведческий и культурологический материал об Австралии. Ресурс содержит ссылку на материалы сайта Британского Совета Learn English Central . Материалы снабжены онлайн-словарем , аудиоверсией и интерактивными упражнениями на проверку понимания прочитанного и отработку лексических навыков и стратегий чтения. Можно выполнять работу онлайн или распечатав материал в формате pdf .

Слайд 12

Пример планирования урока с использованием ЦОР и ЭОр 2. WARM-UP Go to the web reference and discuss the weather in London. http://www.earthcam.com/uk/england/london/ , a) What is the weather like in London? - Is it rainy? Is it sunny or cloudy? Is it windy? Is it warm or cold? What temperature is now?

Слайд 13

2. LEAD-IN. RECYCLING GAME Go to the web reference and follow the Instructions. http://www.learnenglish.org.uk/drag_n_drop_games/recycling/recycling.html 3. DOWNLOADING MATERIALS FOR LISTENING 1. Go to http://learnenglish.britishcouncil.org/en/elementary-podcasts/series-01-episode-06 . Find the player of the podcast (the green box). Scroll down the menu (the right part of the player) to choose Section 5 'Your turn' ( time span 13:34 - 15:51).

Слайд 14

Общие сведения о программе Hot Potatoes Hot Potatoes – инструментальная программа-оболочка, предоставляющая преподавателям возможность самостоятельно создавать интерактивные задания. С помощью программы можно создать 10 типов упражнений с использованием текстовой, графической, аудио- и видеоинформации созданные задания сохраняются в стандартном формате веб-страницы

Слайд 15

Выбор блока программы JCloze – Заполнение пропусков JMix – Восстановление последовательности JMatch – Установление соответствий JQuiz – Вопросы с множественным выбором ответа JCross – Кроссворд The Masher – Инструменты

Слайд 16

«множественный выбор» ( multiple choice ) – один правильный ответ из нескольких вариантов ответов; «краткий ответ» ( short answer ) – краткий ответ открытого типа (вводится с помощью клавиатуры); установление соответствий с помощью перемещения элементов мышью выбор варианта соответствия из раскрывающегося списка

Слайд 17

Test (individual work)