статья
статья по английскому языку на тему

Заргарян Л.М.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №14

город Красногорск

Современные технологии обучения иностранному языку

Наш век – век полиглотов. Это означает признание того факта, что знание даже не одного, а нескольких иностранных языков становится необходимым условием образованности, фактором, существенно влияющим на успешное продвижение в разных сферах деятельности в новом постиндустриальном обществе. Знание иностранных языков и компьютерных технологий – важнейшие требования к уровню и качеству образования любого специалиста, помимо, разумеется, профессиональной области.

В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения.

Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языкам.

Выбор образовательных технологий для достижения целей и решения задач, поставленных в рамках учебной дисциплины «Иностранный язык» обусловлен потребностью сформировать у учащихся комплекс общекультурных компетенций, необходимых для осуществления межличностного взаимодействия и сотрудничества в условиях межкультурной коммуникации, а также обеспечивать требуемое качество обучения на всех этапах.

Современные технологии, используемые для обучения иностранному языку, реализуют личностно – ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д., а также способствуют формированию и развитию:

а) поликультурной языковой личности, способной осуществлять продуктивное общение с носителями других культур;

б) способностей учащихся осуществлять различные виды деятельности, используя иностранный язык;

в) когнитивных способностей учащихся;

г) их готовности к саморазвитию и самообразованию, а также способствуют повышению творческого потенциала личности к осуществлению своих профессиональных обязанностей.

При обучении иностранному языку используются следующие образовательные технологии: технология коммуникативного обучения, технология разноуровневого ( дифференцированного ) обучения, технология модульного обучения, информационно – коммуникационные технологии ( ИКТ ), технология использования компьютерных программ, интернет – технологии, технология индивидуализации обучения, технология языкового портфеля, технология тестирования, проектная технология, технология обучения в сотрудничестве, игровая технология, технология развития критического мышления.

Список используемых источников:

1.Бим И.Л. Теория и практика обучения иностранному языку в школе. М.:1998.

2.Полат Е.С. Некоторые концептуальные положения организации дистанционного обучения иностранному языку. ИЯШ, №№5,6.1998.