Конспект урока для 9 класса по теме "Мир профессий".
план-конспект урока по английскому языку (9 класс) на тему

Вовченко Наталья Сергеевна

На уроке происходит расширение лингвистического и филологического кругозора учащихся, введение лексических единиц, соответствующих заданной теме урока, введение синонимов слова "професссия".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mir_professiy.docx42.54 КБ
Реклама
Подтяните знания с репетитором за лето

Начните заниматься летом, чтобы разобраться в сложных темах без стресса от школьной нагрузки, оценок и домашних заданий — одного занятия в неделю будет достаточно.

вводный урок бесплатно, онлайн, 30 минут

Подробнее >


Предварительный просмотр:

Этапы урока

Задачи каждого этапа

Содержание этапов урока

Методы и принципы, использованные на каждом этапе урока

Время каждого этапа

1.ОРГ момент

(приветствие учащихся, сообщение

темы урока)

Развитие мышления

T: Good afternoon, my dear boys and girls! I missed you so much…!

Cl: Good afternoon, teacher! We missed you too!

T: Who is on duty today?

Cl: I am on duty today. Ivanov is absent today.

Принцип наглядности,

принцип коллективного взаимодействия

2 мин.

2.Сообщение целей урока

Развитие мышления и воображения

T: Today we’ll continue to work according to our theme. What is it?

Cl: The theme of our lesson is “Fascination and Challenge: The World of Science and Technology”

T: Well, today we’ll learn new words concerning to it. Now I’ll divide you into 2 teams. Let me introduce the 1st team: “Robots” and the 2nd team: “People”.

Принцип активности,

 

принцип коллективного взаимодействия

3 мин.

3.Речевая зарядка

Совершенствование навыков разговорной речи

T: And now the 1st task for you. Let’s remember the previous information and answer my questions in turn.

T: What discoveries in the history of mankind do you regard as breakthroughs?

Cl: I know such discoveries as…

T: What inventions in the history of mankind do you regard as most important?

Cl: The most important inventions of mankind are…

T: Which of the centuries in your opinion saw the greatest inventions and discoveries?

Cl: The greatest inventions and discoveries are…

T: What things can you describe as marvels of modern science?

Cl: I can describe…

T: Why are they such?

Cl: They are such because…

T: What in your opinion does a scientist do?

Cl: A scientist…

T: Can you remember any outstanding names of well-known scientists, explorers, inventors and discoverers in Russia, Western Europe and the USA?

Cl: Yes I can….

T: How do you understand the terms “high technology” and “new technology”?

Cl: I understand…

Принцип индивидуализа-ции,

принцип личностно-ориентирован-

ного обучения

5 мин.

4.Введение лексики

Совершенствование навыков произношения

T: Science can be defined as the development and systematization of people’s knowledge about the physical universe. The word science also means a branch of such knowledge. Some of them are…

Now you’ll see the presentation about some branches of science (просмотр презентации).

Принцип наглядности,

принцип активности

4 мин.

5.Игра-викторина «Крестики-нолики»

Совершенствование навыков произношения

T: Let’s play the game “Cross-zero”. Look at the blackboard please. Here you can see the table with some words. Each team has to give 1 explanation of the word correctly. If it is a right answer, the team has to put a cross or a zero. “Robots” will put a cross and “People” will put a zero. The winner is a command which names more interesting and correct variants of explanation.

The winner gets 1 point.

пример игры

Принцип наглядности,

принцип коллективного взаимодействия,

игровой метод

4 мин.

6.Релаксация

T:Let’s relax! Close your eyes and listen to the music!

2 мин.

6)Формирование навыков чтения.

Совершенствование навыков чтения, развитие мышления и памяти

T: Well done! Look at the blackboard now. Here you can see a classic crossword puzzle. Your task is to find more words for 3 minutes. 1 player from the 1st team underlines 1 word and 1 player from the 2nd team underlines other word.

Метод тренировки,

принцип коллективного взаимодействия

5 мин.

7)Формирование навыков аудирования и чтения.

T: Good work! The next our game is “Bingo” It is a well-known traditional English game for all ages. Now I’ll give you the cards with some words. Then you’ll listen to the text about science and technology. You have to underline the words when you listen to them. When you’ll underline all of them you have to shout “Bingo”. The winner is the quickest in this game and he gets 1 point.

2 мин.

8)Формирование навыков диалогической речи  

Развитие мышления и памяти, совершенствование навыков аудирования и чтения.

T: Well done! Now I’ll give you the cards with 2 dialogues. The 1st  dialogue  will be between 1 person from the team “Robots” and another from the 2nd team “People”. Make up a dialogue between an engineer and a customer using the phrases from the card.

T: The 2nd dialogue will be between 1 person from the team “Robots” and another from the 2nd team “People”. Make up a dialogue between a scientist and a cosmonaut using the phrases from the card.

Метод применения,

принцип прочности,

принцип активности

4 мин.

9)Формирование навыков чтения и письма

Совершенствование навыков диалогической речи и письма

T: Well done! But now imagine that you are a school career adviser and choose the partner from your team. He will be one of the school leavers. Open your textbooks at the p.39, ex.67. You can see 3 cards with information about 3 school leavers. Make up a dialogue. Say what jobs you would recommend her/him to take up. You have 6 minutes to make the task.

Принцип ролевой организации учебно-воспитательного процесса.

5 мин.

10)Домашнее задание

Развитие памяти и мышления, совершенствование письменных навыков

T: Boys and girls, open your record books, please and write down your home assignment. You must learn the professions on the p.3 and write the composition of 10-15 sentences about the profession of your dream.

Принцип посильности

2 мин.

11)Подведение итогов урока

Развитие памяти.

T: And now this is the main moment of our lesson. We will count our scores and choose the winner. The team of girls is winner. But as for me the friendship has won. And I will give you the big cake from “the Big Baker”.

My darling, tell me, please…

1)T: What does the word “profession” mean?

  Cl: A profession is a job that requires special training, often a university education…

2)T: What does the word “job” mean?

  Cl: A job is the work that a person does regularly in order to earn money.

3)T: What does the word “occupation” mean?

   Cl: An occupation is a job or profession.

4)T: What does the word “career” mean?

   Cl: A career is the series of jobs that a person    does in his or her life, usually in one and the same field.

5)T: My dear children and the last question: What new professions do you know?

  Cl: A policeman, a dancer, a programmer, a miner, a hairdresser, a shop assistant, a stewardess, a veterinarian, a painter, a driver.

T: And, finally, I want to repeat the proverb all    

together: “No pains, no gains!” Thank you for  

your answers very much! I love you! Good-bye!

Cl: Good luck, teacher!

Принцип прочности

2 мин.

Разработка урока английского языка для 9 класса

Учитель: Вовченко Наталья Сергеевна

Тема: «Мир профессий »

Познавательные УУД: расширение лингвистического и филологического кругозора учащихся;

введение лексических единиц, соответствующих заданной теме урока; введение синонимов слова «профессия»

Регулятивные УУД: развить воображение, память, внимание, развить языковые способности

Коммуникативные УУД: развивать навыки монологической,  диалогической речи в парной и индивидуальной работе.

Личностные УУД: создание и поддержка мотивации к изучению английского языка; воспитывать толерантное    

отношение к людям самых различных профессий

Оборудование: ПК, медиа-проектор, презентация, иллюстрации, раздаточный материал.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок 5 класс "Черты характера. профессии"

Конспект и материалы к открытому уроку ""Traits of character. Occupations"...

Конспект урока 5 класс Профессии

Конспект урока 5 класс по теме "Профессии". Урок разработан к учебнику "Enjoy English" 5,6 кл. Биболетова М.З....

План-конспект урока английского языка по теме "Профессии" в 5 классе

Конспект урока английского языка по теме "Профессии" в 5 классе по УМК "Enjoy English" М.З. Биболетова...

Конспект урока технологии "Знакомство с описаниями профессий. Профессия-дизайнер"

Конспект урока технологии "Знакомство с описаниями профессий. Профессия-дизайнер"...

План конспект урока 5 класс "Профессии"

План конспект урока 5 класс "Профессии"...

План-конспект урока по ФГОС по теме "Профессии. Present Continuous" 5 класс

Цели урока:Активизация ранее изученной и введение новой лексики по теме «Профессии».Повторение и отработка грамматической темы Present Continuous на базе активной лексики урока....