Современные телевизионные игры на уроках английского языка
методическая разработка по английскому языку (5, 6, 7 класс) на тему

Современные телевизионные игры на уроках английского языка.

     Особый интерес у учащихся, независимо от возраста, вызывают игры, которые демонстрируются сейчас по телевидению: « Поле Чудес «, « Звездный час «, « Счастливый случай”.

     «Поле Чудес» – в эту игру может играть вся группа. Специальный круг, похожий на телевизионный, повышает интерес. На доске – закрытые карточками слова, которые нужно угадать. Игра может проводиться на материале любой изученной темы. Кроме секторов, дающих возможность учащемуся назвать букву, можно включить сектор « ? « – вопрос задает по этой же теме учитель, сектор « + « – можно открыть любую букву, сектор «банкрот « – но можно избежать его, прочитав стихотворение на английском языке, сектор « « – нужно спеть песню на английском языке.

     «Звездный час» – это своеобразный тестовый контроль аудирования, проверки усвоения изученного лексического и грамматического материала, навыков говорения. Все учащиеся, даже слабые, принимают участие в игре, хотя бы в одном из его этапов. Для проведения игры нужно подготовить: кубики, на каждой стороне которого – буквы алфавита (английского). Звездочки, вырезанные из картона, указатели – дети поднимают их при ответах (указатель – это небольшой круг, вырезанный из картона, с приклеенной к нему снизу вертикальной полоской картона, на круге цифры от одного до пяти; листок плотной бумаги, на котором написано длинное слово на английском языке (с большим количеством букв)). На доске заранее помещены один или два теста; в распоряжении учителя – тесты для аудирования; призы.

      Второй тур: в этом туре принимают участие 4-5 учеников. Высыпаем из коробки кубики. На доске записываем 10 букв. Нужно образовать из этих букв самое длинное слово. Разрешается добавить любую, нужную им букву. В этом туре участвуют и зрители, но им нельзя использовать дополнительную букву. На выполнение задания даю две минуты. Сначала проверяю слова у зрителей. Тот, кто составил и правильно написал самое длинное слово, получает приз. Но сначала нужно угадать, что находится в коробке, задавая такие вопросы ведущему, на которые тот мог бы ответить « да « или « нет «. Затем перехожу к участникам игры. Игрок, составивший самое длинное слово, получает звездочку. Те учащиеся, которые составили самое короткое слово или вообще не составили ни одного слова, выбывают из игры.

     Третий тур: на доске заранее приготовленный лист с написанным на нем по-английски словом. Задание – составить из букв этого слова, как можно больше слов за две минуты. Двое участников игры со своими помощниками записывают слова на листочках бумаги. Затем я прошу участников игры записать эти слова на доске. Помощник дополняет список только в том случае, если он придумал слово, которого не было в списке его товарища. Очки подсчитываются в присутствии зрителей. Определяется победитель.

     « Счастливый случай « – группа делится на две команды (две семьи), садятся по обе стороны от ведущего. Можно проводить самые разнообразные геймы на самые различные темы. Например, подводим итоги по одной теме, а лучше в конце учебного года обобщающее повторение по двум-трем темам (в сильном классе). Тема « Sport « в 10 классе,
1 гейм – дать название вида спорта по данному определению. Поочередно задаю вопросы каждой команде. Ассистенты записывают количество очков, набранных командой.

2 гейм: « Заморочки из бочки «. Представители команд вынимают бочонки (кубики ) из мешочка. По номеру на бочонке ассистенты или я сама определяю вопрос, например, из истории Олимпийских игр.

3 гейм: « Темная лошадка «. ( аудирование ) На этот гейм приглашаю учителя – своего коллегу или сильного учащегося из другого класса. Он рассказывает историю на английском языке, в конце которой звучит вопрос по содержанию текста. Посовещавшись, команда отвечает на вопрос. Учащиеся, ответившие первыми, получают очко, если ответ был верным.

4 гейм – команды задают заранее подготовленный вопрос друг другу.

5 гейм – задаю командам вопросы в течении одной минуты. Отвечать должны без обсуждения, быстро.

Игра закончена. Подсчитываем количество набранных командами очков, выявляем победителя.