Рабочая программа для 5-7 классов
рабочая программа по английскому языку (5, 6, 7 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

“Школа № 777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова”

Москва 2018

                                               Общая характеристика программы

Основная школа- вторая ступень общего образования. Она является важным звеном, которое соединяет все три ступени общего образования: начальную, основную и старшую. Данная ступень характеризуется наличием значительных изменений в развитии школьников,  так как к моменту начала обучения в основной школе у них расширился кругозор и общее представление о мире, сформированы элементарные коммуникативные на иностранном языке в четырех видах речевой деятельности, а также общеучебные умения, необходимые для изучения иностранного языка как учебного предмета; накоплены некоторые знания о правилах речевого поведения на родном и иностранном языках. На этой ступени совершенствуется приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых обучающимися языковых и речевых средств, улучшается качество практического владения иностранным языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности. В основной школе усиливается роль принципов когнитивной направленности учебного процесса, индивидуализации и дифференциации обучения, большое значение приобретает освоение современных технологий изучения иностранного языка, формирование учебно-исследовательских умений. Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного и  деятельностного подхода к обучению английскому языку.В качестве интегративной цели обучения рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общения и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета.

Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это должно обеспечить культуроведческую направленность обучения, приобщение школьников к культуре страны изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.

                                                            Концепция программы

Данная программа обеспечивает формирование предметных универсальных способов действий и  опорной системы знаний, специфических для данной предметной области и обеспечивающих возможность продолжения образования на следующей ступени, а также преемственность со ступенью начального общего образования.

В ней реализованы коммуникативно-деятельностный, личностно-ориентированный подходы к организации материала  и построению курса. Выстроена система овладения основными видами речевой деятельности, которая в свою очередь основывается на сознательном освоении языковой системы, учёте современных представлений о языке и речи.

Программа курса включает формирование метапредметных умений и способов деятельности.

Программой учитывается направленность Стандарта на обеспечение перехода в образовании от простой ретрансляции знаний к развитию творческих способностей обучающихся, раскрытию своих возможностей, подготовке к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции. В УМК к курсу английского  языка отведена значительная роль исследовательской и проектной деятельности обучающихся, направленной на овладение учебно-познавательными приемами и практическими действиями для решения личностно и социально значимых задач и нахождения путей разрешения проблемных задач.

Место учебного предмета «Английский язык» в учебном плане

На изучение предмета «Английский язык» (базовый уровень) в 5-7 классах отводится 105 часов в год (3 часа в неделю). Поурочный контроль осуществляется следующими способами: опрос, презентация, тестирование, самостоятельная работа, самоконтроль, взаимоконтроль, контрольные работы. В конце изучения каждого модуля учащиеся выполняют контрольные работы по основным аспектам языка: чтение, говорение, аудирование и лексико-грамматический тест.

Описание учебно-методического обеспечения образовательного процесса

Обязательные учебники и учебные пособия:

1. Английский язык: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч. /[М.В.Вербицкая, Б. Эббс, Э.Уорелл, Э. Уорд/; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – М.: Вентана-Граф, 2014.Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».
2. Английский язык: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч. /[М.В.Вербицкая, М.Гаярделли, П.Редли,Л.О.Савчук]; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – М.: Вентана-Граф, 2014.Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».
3. Английский язык: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч. /[М.В.Вербицкая, М.Гаярделли, П.Редли,Л.О.Савчук]; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – М.: Вентана-Граф, 2014.Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

Дополнительные (не обязательные) учебники и учебные пособия:

Дополнительная литература и материалы используются по усмотрению учителя.

Сроки реализации программы.

Программа реализуется в течение трех учебных  лет.