технокарта урока 7 класс
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

Учитель

Юнусова Д.Г.

Предмет

Английский язык

Класс

7 Б класс, 20.11.17, Starlight 7

Тип урока

Урок – систематизация новых  знаний

Тема

Социальные сети

Цель

Достижение учащимися  предметных и метапредметных результатов.

Предметные результаты: знание лексики по теме: социальные сети

Метапредметные:

Личностные УУД: осознавать полноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом, оценивать свой вклад в работу группы.

Регулятивные УУД: определять цели и задачи урока, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Познавательные УУД: работать со схемой, составлять схемы опоры, работать с информационными текстами, составлять аналогичные тексты.

Коммуникативные УУД: работать в группе, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, слушать товарища и выражать свои мысли.

Этапы урока

Формируемые умения

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Вводный этап.

Вызов.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

- определить цели и задачи урока

- участвовать в коллективном и групповом обсуждении

- высказывать свое мнение.

Познавательные УУД:-работа со схемой.

Личностные УУД:

-осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию.

1.Приветствует учащихся. Предлагает учащимся проверить наличие школьных принадлежностей к уроку.

2.Сообщает, что сегодня урок будет посвящен отработке лексических единиц, знание, которых очень важно в нашей жизни.

Подводит учащихся к формулированию темы урока с помощью фасилитаторов. www.facebook.com

1.Проверяют свою готовность к уроку, настраиваются на учебную деятельность.

2.Формулируют тему урока. Учащиеся вспоминают, какие еще слова они знают по теме урока. Выполняя задание по цепочке, повторяя друг за другом.

Основной этап.

Осмысле-

ние.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

- работа с информационным текстом

- понимание значения новых слов из контекста

 Коммуникативные УУД:

- работа в парах, группах по обсуждению информации

- слушать товарища и обосновывать свое мнение

- выражать свои мысли и идеи.

Предметные УУД:

- знать слова по теме

- притяжательный падеж существительных.

Задание №1.

Отработка лексических единиц по теме: «социальные сети» Предлагает учащимся работать в парах. Стр 38

Задание №2

Ответьте на вопросы. Стр 38 упр 2

Задание №3

Ответьте на вопрос: «Почему социальные сети так популярны сегодня?» Предлагает учащимся работать в парах

Задание №4

Знакомство с новыми словообразовательными суффиксами. Стр 39 упр 3, стр 39 упр 4, отработка  употребления предлогов стр 39 упр 2

Время для физкультминутки

Задание №5

Практика в аудировании стр 40 упр 1 (сравнить ответы в парах)

Читают лексику по очереди; отвечают на вопросы по тексту.

Учащиеся работают в парах, затем высказывают свое мнение классу

Учащиеся отрабатывают образование имен существительных при помощи новых словообразовательных суффиксов.

Учащиеся смотрят на монитор и повторяют движения.

Учащиеся слушают диалог Антони и Клары, выбирают правильный вариант ответа на вопрос.

Заключительный

этап.

Рефлексия.

Регулятивные УУД:

Устанавливается связь между целью деятельности и ее результатом.

1.Предлагает подумать учащимся, насколько социальные сети важны  в жизни каждого человека.

2. Песня “When the days are cold”

3. Домашнее задание упр 3 стр 41/ упр 4 стр 41

Поют песню и находят имена существительные(обращают внимание на словообразовательные суффиксы)

Записывают дифференцированное домашнее задание