Техкарта урока английского языка (7 класс, Спорт, урок 2)
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приемы

Формируемые УУД

I. Начало урока

1) Организационный момент

Приветствует учащихся, спрашивает о дежурном и отсутствующих ребятах.

Приветствуют учителя и отвечают на ее вопросы.

Словесный

Коммуникативные

II. Основная часть урока

1) Речевая разминка

Задает учащимся вопросы о погоде, дне недели, дате и времени с целью автоматизации произносительного и лексического навыков.

Отвечают на вопросы учителя правильно и адекватно.

Словесный Практический

Коммуникативные Познавательные Личностные

2) Проверка домашнего задания

Вызывает учеников по одному к доске, заслушивает их мини-сочинения о летних каникулах и при необходимости задает дополнительные вопросы.

Выходят к доске и читают свои рассказы, обращая внимание на технику чтения.

Словесный

Практический Демонстрационный

Коммуникативные Познавательные Личностные

3) Объявление темы и цели урока

Объявляет тему урока и спрашивает учащихся о цели урока. (Our theme is sport and outdoor activities. What about our aim?).

Самостоятельно формулируют цель урока, а дежурный озвучивает ее (Our aim is listening, reading, writing and speaking).

Словесный

Коммуникативные

4) Развитие умения аудирования

Предлагает учащимся послушать рассказ о жизни боксера Мухаммеда Али, прочитать утверждения в упр 1 на стр 9 и сказать TRUE, FALSE или NOT STATED.

Слушают и стараются воспринять речь диктора на слух.

Демонстрационный

Практический

Познавательные

5) Развитие умения  чтения

Предлагает учащимся прочитать текст о спорте и подобрать подходящий заголовок.

Читают предложенный рассказ, обращая внимание на технику чтения.

Практический

Познавательные

6) Знакомство с новыми ЛЕ

Знакомит учеников с новыми словами по теме «Спорт»: просит учеников повторить слова за ней (упр 3 на стр 10 и упр 5 на стр 11), а затем устно выполнить упр 4 на стр 11, вставив в пропуски новые слова.  

Повторяют новые слова за учителем, после чего записывают их в тетрадь и выполняют упражнение.

Демонстрационный

Практический

Познавательные

7)

Совершенствование произносительных навыков

На доске записаны транскрипции новых слов звуками. Учитель вызывает одного ученика к доске, просит его правильно прочитать транскрипцию и записать словами.  

Читает транскрипцию и рядом записывает сами слова буквами.

Демонстрационный

Практический

Познавательные

8) Физминутка

Вызывает учащегося, который желает вести физминутку (*). Можно вызвать по очереди еще нескольких учащихся.

Ученик выходит и, маршируя, поет английский стишок. Остальные повторяют за ним.

Словесный

Практический Демонстрационный

Коммуникативные Познавательные Личностные

9) Введение грамматической темы

Знакомит учеников с новой грамматической конструкцией английского языка the more… the more… / the less… the less….

Записывают новый грамматический материал в тетради.

Демонстрационный

Практический

Познавательные

10) Развитие умения письма

Просит учеников письменно выполнить задание из учебника (упр 10 на стр 14) по новой грамматической теме. Можно вызвать одного ученика к доске, а остальные будут работать в тетрадях.

Выполняют задание письменно.

Словесный

Практический Демонстрационный

Коммуникативные

Познавательные Личностные

11) Развитие умения говорения

Предлагает учащимся поговорить об их любимых видах спорта с помощью модели MY FAVOURITE KIND OF SPORT IS …, BECAUSE ….

По одному высказываются о своих спортивных предпочтениях.

Демонстрационный

Практический

Познавательные

III. Заключительная часть урока

1) Подведение итогов (рефлексия)

Спрашивает учеников, чему они научились на уроке, что было интересным, достигнута ли цель.

Они отвечают (We have done listening, reading, writing and speaking).

Словесный

Регулятивные

2) Задание на дом

Она предлагает задания на выбор:

1) мини-сочинение «My favourite sport» (обязательное);                                                              

2) повторить чтение б/соч (гл и согл);

3) найти новый стишок для физминутки.

Записывают домашнее задание в дневник.

Словесный

Личностные

3) Выставление оценок и прощание

Оценивает работу учащихся на уроке индивидуально и прощается.

Дежурный собирает дневники и подает их учителю, после чего они прощаются.

Словесный

Регулятивные