Проект урока на тему "Еда" 4 класс
проект по английскому языку

Слайд 1

Слайд 2

Тип урока : урок обобщения и систематизация знаний ЦЕЛЬ УРОКА: ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ЧТЕНИЯ, СОСТАВЛЕНИЯ МИНИ - ДИАЛОГОВ ДЛЯ ОБОЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЕДА». Задачи: Образовательные: 1.Повторить и активизировать лексические фразы и единицы по теме «Еда»; 2. Развивать умения диалогической речи в форме диалога-распроса ; 3. Развивать умения и навыки письменной речи ( much, many, a lot of ) . Развивающие: 1. Развитие речевой догадки учащихся; 2. Развитие памяти, внимания и логического мышления. Воспитательные: Воспитание культуры общения; Повышение мотивации учащихся к изучению английского языка.

Слайд 3

Планируемые результаты : Предметные: участвовать в элементарных диалогах, узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, называть количество продуктов, употреблять в речи и в письме местоимения ( much, many, a lot of ) , модальный глагол May . Метапредметные УУД: Коммуникативные: запрашивать и давать необходимую информацию. Регулятивные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления. Познавательные: решать проблемы поискового характера, осознанно строить свое высказывание в соответствии поставленной коммуникативной задачей; Личностные УУД: формирование учебно-познавательного интереса к материалу и способам решения учебной задачи;

Слайд 4

Применяемые технологии : - технология здоровьесберегающего обучения; -информационные технологии; - игровые технологии (ролевые игры);

Слайд 5

Формы работы : - индивидуальная; - групповая; п арная.

Слайд 6

Средства обучения: Проектор, ноутбук, презентация к уроку, учебник английского языка, продукты питания, муляжи, картинки, карточки.

Слайд 7

Этапы урока: Организационный момент . Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности . Актуализация знаний. Обобщение и систематизация знаний. Физкультминутка. Применение знаний и умений в новой ситуации. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Рефлексия (подведение итогов)

Слайд 8

1 этап. Организационный момент Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне

Слайд 9

2 этап. Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности . Цель: постановка учебной задачи

Слайд 10

3этап . Актуализация знаний. Цель: воспроизведение ранее усвоенных знаний,навыков и их применение

Слайд 11

4 этап .Обобщение и систематизация знаний. Цель :обобщить и систематизировать ранее усвоенные знания

Слайд 12

5 этап. Физкультминутка Цель: создание условий для психоэмоциональной разгрузки учащихся и развития фонетических, лексических навыков

Слайд 13

6 этап. Применение знаний и умений в новой ситуации. Цель : совершенствовать применения знаний, умений и навыков учащимися в новой ситуации.

Слайд 14

7 этап. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Цель : научить учащихся находить и исправлять свои ошибки.

Слайд 15

8 этап.Рефлексия (подведение итогов) Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности и самооценка результатов

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ