Открытый урок "Нью-Йорк" 9 класс
план-конспект урока по английскому языку (9 класс)

ФИО участника

Иванова Людмила Ивановна

Территория

Пос. Заокский

Образовательная организация

МКОУ «Заокская СОШ»

Язык

Английский

Название темы урока и класса

Нью-Йорк  9 класс

Этап урока

                      Вид деятельности

Формы работы

Время

Примечания

1. Начало

      урока

Вступительное слово учителя. Привлечение учащихся к формулированию темы урока.

T: Good morning, children. During the previous lessons we travelled around the USA. Please, look at the pictures on the board  and guess the topic of our today’s lesson.

P1: I think these pictures tell us about the sights of New-York .

P2:  In my opinion, we’ll speak about the USA and New-York and travel along its streets and avenues.

T: You’re absolutely right. The topic of our lesson is: “New-York»

Фронтальная работа (прогнозирование темы с опорой на зрительную наглядность на доске )

1мин.

Приложение №1 Фотографии для определения темы урока

2. Основной этап

1.Актуализация изученного материала по теме.

T: Firstly, let’s find out what the word “The USA” means what you know about this country.

P1: The USA is the official name of America.

P2: It was discovered by Christopher Columbus.

P3: The country consists of 50 states.

P4:The capital of the USA is Washington.

P5: People speak English in America, so people from America and the UK can understand each other.

 T: Yes, you are right. Well, but  today we ll speak about the largest city in the USA, it has a lot of skyscrapers. How do you think what city is it? Listen to the song ,please.(аудирование песни)

P6: I suppose, its New-York.

1.Фронтальная работа по теме

   3 мин.

Приложение 2 «Запись песни «New-York, New-York»

2. Развитие коммуникативного умения чтения с  пониманием основного содержания и выполнением задания в формате ОГЭ.

T: Now let’s read the text about New-York and say if thefollowing information is True,False or Not  stated.

Самоконтроль.

Please, match your variants with the keys on the board.

Самостоятельная работа

Сопоставление выполненного задания с эталоном, представленным на интерактивной доске

   5 мин.

Приложение №3 Текст для чтения о Нью-Йорке

Приложение №4 Ключ для проверки правильности выполненного задания по чтению.

3.Аудирование высказываний о Нью-Йорке.

T: Many people call New-York the wonder city of the world . And what can you say about it?

Фронтальная работа в режиме П-Кл

   4 мин.

4.Составление мини-диалогов по ключевым словам.

Now let’s find out the aims of your trips to different places of New-York. I’ll give  you the list of ideas you can use while discussing the reasons with your dialogue partner. You have 2 min.

Работа в парах в режиме У1-У2

5 мин.

Приложение №5 Список ключевых слов к мини-диалогам.

5.Подготовленные монологические

высказывания учащихся, сопровождаемые презентациями.

T:It’s time tostart our travel . We can’t reach the city by train. We’ll go there by plane. That’s why we’ll start from Sheremetyevo Aireport. By the way, have you ever traveled by plane? How long  will it take us to get there?

T: Well,now  its your turn to tell about this city. You are welcome!

P1 : Презентация.

P2: Презентация.

P3: Презентация.

Сlassmates’ presentations

15 мин.

Приложение №6

Сообщение и презентации учащихся

6.Обсуждение презентаций

T: What new facts have you learnt from your classmates’ presentations?

Коллективная работа в режиме У1-У2-У3-У4

   4 мин.

7.Описание одного из плакатов с изображением достопримечательностей  Нью-Йорка по  плану.

T:We’ve learnt many interesting facts about the city . You can see some pictures on the board.  Could you guess the names of the places?

P: It’s the ……..because we can see…on the background

P: It’s…….. because..

T: That’s  right. Please, chose one of them, study it. In 1.5 min.be ready to describe. Follow the plan that is on the board.

Индивидуальная работа

   5 мин.

Приложение №7

план высказывания

111. Заключительный этап.

1. Рефлексия

T. Well, we have come to the end  of our travel.

Have you learnt anything  interesting  for you?

Would you  like  to visit any  of the placеs your friends have told us about  today?

P1. As for me, I  have never heard of…..

P2. I did not know that….

P3. I did not know that there are…..

2. Подведение итогов работы.

T.Thanks for your active  work.  You prepared wonderful  presentations. You get excellent marks for them. I also liked your  interesting  talks.

3. Определение домашнего задания.

Please, put down  your  home task. Do ex.3 p.7-8 from the Activity book and learn what kind of traveler you are.

 The lesson is over. Good-bye.

Фронтальная работав режиме П-Кл

Индивидуальные высказывания о своих достижениях на данном этапе.

Оценка деятельности учащихся на уроке.

   3 мин.