технологическая карта урока
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Цели для ученика

1.научиться применять лексику по теме и предлоги

2.научиться описывать комнату и расположение предметов в ней

3.научиться участвовать в диалоге

Цели для учителя

Образовательные: вводить, тренировать и применять лексику по теме

Развивающие: развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности

Воспитательные: расширение страноведческих знаний, культуры других стран

Тип урока

Урок «Открытия нового знания»

Форма урока

Урок - объяснение

Формы контроля

Текущий, устный опрос

Домашнее задание

Стр.50 упр.5

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1.организационный

Приветствую детей, проверяю отсутствующих, готовность к уроку

Приветствуют учителя, настраиваются на урок, показывают готовность

Умение совместно договариваться, следовать правилам

2.подготовка учащихся к работе

Организую работу класса, спрашиваю число, месяц, время года, погоду. Повторяю слова, конструкции

Отвечают на вопросы, вспоминают лексику по теме, конструкции

Способность определять, сохранять и следовать цели, развитие мышления, любознательности

3.этап усвоения новых знаний

Ввожу предлоги и объясняю их употребление

Воспринимают на слух и воспроизводят названия предлогов, употребляют их в словосочетаниях с лексикой по теме

Уметь использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

4.этап первичной проверки понимания изученного

Организую работу в мини-диалогах-расспросах по опоре

Составляют диалоги используя лексику «дом», «мебель», «предлоги» осуществляя выбор наиболее способов решения задач

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

5.этап закрепления новых знаний

Организую самостоятельную деятельность учащихся

Работают с текстом, используя поисковое чтение, отвечают на вопросы к тексту

Умение выделять нужную информацию

6.этап применения знаний

Создаю проблемную ситуацию: описание картинки по наводящим вопросам

Участвуют в диалоге-расспросе по опоре

Умение задавать вопросы, участвовать в учебном сотрудничестве

7. обобщение и систематизация знаний

Систематизирую и обобщаю информацию, данную на уроке

Взаимодействуют в обобщающей беседе с учителем

Умение анализировать, выражать смысл ситуации различными средствами

8.этап контроля и самоконтроля знаний

Побуждаю учащихся к оценке собственной деятельности, оцениваю учеников

Используют ранее изученную лексику для построения ответа, оценивают результаты достигнутого

Умение выбирать, сопоставлять и обосновывать решения

9.информания о домашней работе

Задаю и объясняю домашнее задание

Записывают домашнее задание

10. рефлексия

Задаю вопросы о том, что узнали нового, в чем была трудность, для чего понадобится изученный материал в жизни

Отвечают на вопросы

Формируют собственное мнение, позицию, координируют ее с позицией партнеров