Урок к Дню Победы на английском языке
план-конспект урока по английскому языку (7 класс)

         Методическая разработка к международному конкурсу

                                 ”Уроки Победы”.

                             Разработка подготовлена

                             учителем английского языка

                             ГБОУ гимназии 114

                             Н. В. Лапиковой

Тема:

«Медаль за бой, медаль за труд

                             из одного металла льют»

Методическая разработка посвящена 75-летию победы в Великой Отечественной войне.

                            Санкт-Петербург    

                                   2019 год

Данная учебно-методическая разработка урока  подготовлена учителем английского языка Лапиковой Натальей Викторовной в преддверии 75-й годовщины победы в Великой Отечественной войне с целью создания оригинального обучающего материала для использования: как на внеурочных занятиях, так и на уроках иностранного языка в разделах страноведение, посвященных нашей Родине и победе в Великой Отечественной войне (далее ВОВ). Данную разработку можно использовать для обучающихся 6-7 классов общеобразовательной школы и 5-6-х классов гимназий.

Актуальность темы заключается в неугасаемом интересе к теме ВОВ как у старшего поколения, так и у подростков.  А также в необходимости воспитания патриотизма среди подрастающего поколения.

Патриотизм — это осознание своей принадлежности к стране, ее традициям, культуре и языку, предполагающее гордость за свою страну и готовность встать на защиту ее интересов. Патриотизм также определяют как нравственную основу жизнеспособности любого государства, поэтому патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из приоритетных задач. Сегодня нашему государству и обществу в  целом нужны люди с  активной гражданской и  жизненной позицией, умеющие быстро адаптироваться ко всем изменениям в социуме. Одним из ответов системы образования на этот запрос времени являются идеи компетентного подхода в  обучении, реализованные в Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения.

Новизна работы и мой личный интерес к ней заключается в недостаточной освещенности такой темы как «медали и ордена: их многообразие и  значение» на уроках английского языка и внеклассных часах, посвященных теме Победы. А ведь медаль (орден) является неотъемлемым  инструментом не только поощрения отличившихся государством, но и инструментом повышения мотивации среди измученных и огрубевших к тяготам и испытаниям граждан. Не зря в 1942 году по приказу верховного главнокомандующего И.В.Сталина начали создавать новые медали и ордена, которые выдавались бы за конкретные свершения.

Каждому учителю известно как важна отметка на нашем плодотворном и важном «поле боя».

Межпредметные связи: история и английский язык, ИЗО и английский язык.

Цель: уважение к историческому и культурному наследию страны, воспитание чувства патриотизма и гордости за героизм и самоотверженность народа в Победе в Великой Отечественной войне.

Задачи : познакомить обучающихся с символами Великой Отечественной войны;

привлечь к совместному изучению примеров героизма и труда в годы ВОВ в семейном кругу;

развивать монологические высказывания по теме;

развивать коммуникативные навыки говорения;

развивать  критическое мышление

Тип урока: комбинированный урок.

Материально-техническое обеспечение урока: аудио и видео оснащение, презентация

Данному уроку предшествует подготовительная работа дома. Ребятам было предложено узнать в кругу семьи о причастности родственников (среди ныне живущих или умерших, а также погибших во время войны) к событиям 1941-45гг, подготовить краткий рассказ (5-6 предложений) и оформить его в виде проекта с фотографиями. Пример был показан на предыдущем уроке.

См Приложение 3

Ход урока

Заключение:

Планирование результатов:

1)научить обучающихся:

 анализировать текст, находить детальную информацию, высказывать свое мнение по теме, работать индивидуально, в парах, мини группах;

2) вызвать:

 интерес к орденам и их значениям,

желание к творческой работе,

стремление узнать новое и поделиться информацией за пределами урока, класса, школы;

3) напомнить о трагедии Великой Отечественной войны в преддверии годовщины;

4) воспитать:

социальную ответственность, уважение к историческому и культурному наследию страны, ответственность за судьбу страны, милосердие и гуманизм

Проходит все больше и больше времени, отдаляя нас от тех страшных и жестоких времен. Остается все меньше и меньше участников и очевидцев Отечественной войны, но остаемся мы- потомки проживающие счастливую мирную жизнь, и мы не имеем права  забыть всех тех, кто предоставил нам возможность жить в том мире, в котором мы живем. После чествования героев, известных нам по названным в их честь улицам и городам и урокам памяти в школе, в нашей памяти всплывают и те, кто не был опален и изуродован огнем, но был опален и изуродован мучениями, страданиями и болью, те, кто трудился в тылу, падая прямо возле станка от голода и болезней.

Не забудем мы также матерей, которые так и не дождались своих детей, получая похоронку за похоронкой. И мне как матери сложно даже представить, что мои дети могли бы вот также уйти и не вернуться. Я гоню от себя даже мысль, что они могут серьезно заболеть или пострадать от обидной шутки в школе и предательства друзей.

Моя медаль сегодня ей – Маме Солдата.

Носите ордена

И в праздники и в будни,

На строгих кителях,

На скромных пиджака…

  Носите ордена…

 (А. Коваль-Волков.)  

Список литературы:

1. Ссылка на песню «Священная война» с английскими субтитрами: https://www.youtube.com/watch?v=l7JoOP3j83U
2.  Ссылка на обращение о начале войны и песню «Священная война»:https://www.youtube.com/watch?v=I_wI-w4qrpY
3. Культура. РФ - портал популяризации культурного наследия России https://www.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2018 г.)
4. Воспоминания о моем дедушке на сайте «Бессмертный полк»
5. Патрикеева,Панкова : ФГОС НОО. Осваиваем деятельностный подход.Книга для учителя- Издательство: Мнемозина, 2013 г.
6. Ирина Широкова « Поклонимся Великим тем годам».
7.  Издательство «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Перспектива» http://old.prosv.ru/umk/perspektiva)
8. Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru
9. Ордена и медали http://chaltlib.ru/articles/resurs/jubilei_goda/65_let_pobed/nagrady_velikojj_otechestvennojj_vojjny/                       
10. Интернет ресурсы.

    Ex1 How do you understand the phrase:

         The medal for fight and the medal for labour are both made of gold.

   Ex 2 Read the text then look at the check these words and guess their meaning.                

Before the Great Patriotic War there were some orders and medals for bravery and courage shown during the battle, but the hardness and duration of the war made the government of the country to create some more specific orders to emphasis on the type of impeccable service and significance of the feat.

Thus, in 1942 the decree was established. And the society has had more variants of praising. One of the first was The Order of the Patriotic War. It was awarded to all soldiers in the Soviet armed forces, security troops, and to partisans for heroic deeds during the German-Soviet.

“Pobeda” was the highest military decorations as well as the rarest in the world. It was awarded only to Generals and Marshals for successfully conducting combat operation.

The Medal “To a Partisan of the Patriotic War” was given to recognize the fortitude and courage on the home front in their struggle to free The Soviet Motherland of the Nazi invaders far behind enemy lines.

The medal “For Labour Valour” was a civilian labour award to especially deserving workers to recognize and honour their contribution in the field of science, culture or the manufacturing industry.

             Ex3    Think of any other feats and deeds that can be rewarded.

            Ex4    Look at three heroes of Great Patriotic War and three kinds of medals, discuss in pairs and match them

                                                                                                                 Ex5 Imagine your own medal or  

                                                                                                                 order and draw it.

Before the Great Patriotic War there were some orders and medals for bravery and courage shown during the battle, but the hardness and duration of the war made the government of the country to create some more specific orders to emphasis on the type of impeccable service and significance of the feat.

Thus, in 1942 the decree was established. And the society has had more variants of praising. One of the first was The Order of the Patriotic War. It was awarded to all soldiers in the Soviet armed forces, security troops, and to partisans for heroic deeds during the German-Soviet.

“Pobeda” was the highest military decorations as well as the rarest in the world. It was awarded only to Generals and Marshals for successfully conducting combat operation.

The Medal “To a Partisan of the Patriotic War” was given to recognize the fortitude and courage on the home front in their struggle to free The Soviet Motherland of the Nazi invaders far behind enemy lines.

The medal “For Labour Valour” was a civilian labour award to especially deserving workers to recognize and honour their contribution in the field of science, culture or the manufacturing industry.