Разработка урока в 9 классе по теме "William Shakespeare"
план-конспект урока по английскому языку (9 класс)

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

(Познавательная, Коммуникативная, Регулятивная, Личностная)

Осуществляемые действия

Формируемые УУД

1. Организационный этап

Приветствие

Фронтально

Приветствие, доклад дежурного.

К - Сообщение запрашиваемой информации

2. Речевая разминка.

Соотнесение цитат У.Шекспира с их переводом (matching)

Работа по парам

Ученики отвечают.

Л – создание мотивации на урок

К – учебное сотрудничество

П – активизация знаний

3. Постановка цели урока

(мозговой штурм)

So, what do you know about W.Shakespeare? what is the topic of our lesson today?

Фронтально

Р – постановка цели

4. Этап введения темы

Видеосюжет (2 мин.) с биографией об У.Шекспире. Установка на выполнение задания после просмотра.

Ученики смотрят видео (2 р), фиксируют факты

П – выделение необх. информации

5. Этап усвоения новых знаний

5.1 Выполнение викторины

5.2  Проверка ответов

Работа по парам

5.1 Ученики выбирают прав. ответы.

5.2 Ученики отвечают

К – сообщение запрашиваемой информации, участие в обсуждении

6. Применение новых знаний. Работа с текстом.

Учебник. Culture Corner с.85.

6.1. Выполнение заданий перед чтением текста (описание картинки)

6.2. Семантизация лексич.ед. из текста.

6.3 Изучающее чтение.

6.4. Выполнение заданий после прочтения (T/F, match the words in bold to their meaning)

6.5 Краткий пересказ на основе ключ.вопросов.

Индивидуальная, парная работа

Р – прогнозирование,

П – выделение необходимой информации; смысловое чтение; произвольное построение реч.высказ.

7. Рефлексия

Which facts about W.Sh.’s life did you find interesting? Did you like the lesson?

Ученики дают оценку -самооценку

Л – развитие рефлексии

Р – формирование объективного самооценивания

8. Домашнее задание

1. Прочитать и перевести отрывок из пьесы У.Шекспира «Венецианский купец»

Записывают дом.зад. в дневник.

Р – действие планирования

Л – действие смыслообразов.

To be, or not to be, that is the question.

Быть или не быть – вот в чем вопрос.

Brevity is the soul of wit.

Краткость - душа ума.

A good heart's worth gold.

Доброе сердце ценится на вес золота.

Love all, trust a few, do wrong to none.

Любите всех, доверяйте немногим, не делайте плохого никому.

Though it be honest, it is never good to bring bad news.

Сообщать плохие новости хоть и честно, но всегда плохо.

Men of few words are the best men.

Лучшие люди те, кто мало говорит.

God has given you one face, and you make yourself another.

Бог дал вам одно лицо, а вы рисуете себе другое.

A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool.

Глупец считает себя мудрым, а мудрец знает себя дураком.

There is nothing either good or bad but thinking makes it so.

Нет ничего ни хорошего, ни плохого, но своими мыслями мы делаем это таковым.

The course of true love never did run smooth.

Путь истинной любви никогда не бывал гладким.