Прилагательные мнения ( Adjectives of Opinion) и их использование в речи.
план-конспект урока по английскому языку (7 класс)

Adjectives of opinion.

Цели урока:

1. Ознакомление с прилагательными мнения и первичное закрепление в речи.

2. Тренировка лексических навыков.

3. Активизация навыков чтения.

Наглядный материал: карточки со звуками, прилагательными мнения.

Ход урока

Организационный момент

Good morning, boys and girls! Nice to meet you again.

• How are you ?
• Who is on duty today?
• What date is it today?

Today we’ll work with the group of opinion adjectives (субъективные прилагательные мнения).

Фонетичская зарядка

But at first let’s practice the English sounds. I’ll show you the symbols of the English sounds  and the task for you is to pronounce this sound and name one or two  adjectives  with it . Get ready to start.

[t] beautiful

[m] smart                                                  

[s ] scary nice

[n ] new, interesting

 [f] famous

[h] hard

[l] lovely

[w] wonderful

[ b] bad

[d] dear,  dark

Teacher: Well done, children!

Речевая разминка

 Now use these adjectives in your own sentences. Whose sentence will be the best?

Excellent work! Thank you, children!

Ознакомление с прилагательными мнения

And now I am going to tell you about opinion adjectives.

Это самый разнообразный тип прилагательных, который используется для выражения личного мнения, говорящего об объекте. Например, черты характера человека будут относиться к этому типу. При описании человека или какого-то предмета в последовательности они всегда идут первыми. Все прилагательные мнения представляют собой личную оценку свойств предмета или человека: beautiful, handsome, smart.

Ex:- I’ve bought a new black bag. – Я купила новую черную сумку.
- I’ve bought a new, black, leather bag. – Я купила новую кожаную сумку.

 Учитель показывает карточки с прилагательными мнения.

Strange, boring, loud, quiet, slow, traditional, cheerful, sad, lively, annoying, great, terrible

Do the task, children. Check the meaning of these adjectives. Then choose the correct adjectives for the sentences.

Ex:

1 I can’t hear you –it’s very quiet/loud

2 I love this new song- it’s annoying/great.

3 I always feel sad/cheerful when I listen to violins.

4 Tom thinks classical music is lively/boring.

5 The bagpipes are strange/ traditional in Scotland.

6 What’s this? It’s terrible/ slow.

Активизация навыков чтения

I want you to open your books on page 14 and read the text in a low voice.

Ученики читают текст в полголоса. Учитель может спросить перевести с русского на английский выборочные слова, словосочетания, предложения.

Физкультминутка

I can see you are tired. Let’s remember our poem and do exercises.

Hands up! Clap, clap!

Hands on the hips! Step, step!

Bend your left,

Bend your right,

Turn yourself around.

Hands up! Hands down!

Hands at sides and sit down!

Подведение итогов урока

Our lesson is over. The bell has gone. Good bye. Girls and boys! See you next lesson!