КВН «Знатоки английского языка».
план-конспект по английскому языку

КВН для 3 классов. «Знатоки английского языка».

Цель игры:

1) Образовательная: расширить кругозор учащихся. Закрепить пройденные темы.

2) Воспитательная: воспитывать культуру взаимоотношений при работе в группе, паре, коллективе. 

3) Развивающая: развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся, готовности помочь друг – другу, культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

Оснащение урока:  картинка повара (3 шт.), английский алфавит, карточки к заданиям, цветные карандаши, магниты, мягкая игрушка-корова.

Ход игры.

(Произносит мистер Пэд) How are you? I am glad to see you. Today we are playing KVN. I think you don’t know English language. And I think you are not coping with tasks. There are eight tasks. I wish you success! Let’s start our game!

(Произносит учитель) Здравствуйте! С вами говорил знаток английского языка мистер Пэд. Он говорит, что рад вас видеть, думает, что вы не знаете английский язык и, что вы не справитесь с его заданиями.  Наша цель доказать мистеру Пэду, что мы знатоки английского языка.

   Мистер Пэд желает вам удачи,  и я тоже присоединяюсь к его пожеланиям, всем вам успехов и пусть победит действительно лучшая команда знатоков. Итак, мы начинаем нашу игру.

1. I think you have forgotten English alphabet. My first task is writing words in alphabetical order.

Мистер Пэд думает, что вы забыли алфавит английского языка и первое задание записать слова в алфавитном порядке.

 1 задание – запишите слова в алфавитном порядке.

1) have           10) potato                19) sweet

2) armchair     11) chocolate          20) fish

3) walk            12) bed                    21) table

4) like              13) kangaroo           22) you

5) oval             14) dad                    23) name

6) egg              15) goldfish             24) ice

7) jump            16) meat                  25) queen

8) uniform        17) run                    26) zebra

9) vase              18) X-ray 

Ответ: armchair, bed, chocolate, dad, egg, fish, goldfish,  have, ice, jump, kangaroo, like, meat, name, oval,  potato, queen, run, sweet, table, uniform, vase, walk, X-ray, you, zebra.

2. My second task is finding of missing letter.

Второе задание: найти недостающие буквы и записать их на листик.

                              2 задание – найдите недостающие  буквы.

Ответ: B, D, K, Y.

 3. Children I am sure you know alphabet but I think you don’t know sounds.

Дети, мистер Пэд говорит, что он убедился, что вы знаете алфавит, но точно уверен, что вы не знаете звуки. И третье его задание: соединить буквы со звуками.

                               3 задание – соедините буквы со звуками.

Aa                               [di׃]

Ff                                [wa ]

Mm                             [ju׃]

Qq                               [e ]

Gg                               [bi׃]

Dd                               [em]

Yy                               [ef]

Jj                                 [dзi׃]

Bb                               [kju׃]

Uu                               [dзe  ]

4. I like drawing. And for you I have prepared a task to draw.

Мистер Пэд любит рисовать, его 4 задание нарисовать, а точнее раскрасить картинку.

5. I like labyrinths. The second task is writing a phrase.

Мистер Пэд любит лабиринты и его задание: прочесть предложение и написать его внизу.

            5 задание - «Хождение по лабиринту».

           Соединяя стрелочками буквы, вы прочитаете фразу.

        Напишите фразу внизу.

Ответ: This is KVN

6. My next task is finding verbs.

Следующее задание - найти глаголы (слова обозначающие действие предмета).     

                                          6 задание – найти глаголы и выписать. 

RUN    ROCKET    SING    PIZZA    CLIMB    PARROT    TREE    DOG   CAN  HAMSTER    EAT    HIDE    JUMP   THEY    BOY    CHEESE    LIKE    FLY  SOME   WALK 

 Ответ: run, sing, climb, can, eat, hide, jump, like, fly, walk.

7. Can you read? Please, read my words.

Можете ли вы читать? Тогда прочтите мои слова.

Hamster, parrot, frog, tortoise, fox, puppy, kitten, snake, rabbit, rat.

Bread, water, yoghurt, coffee, tea, chocolate, meat, sweet, ice-cream, jelly.

House, carpet, window, chair, sofa, bookcase, door, bed, armchair, table.

8. I want to know how well you can translate.

И напоследок, Джейсон хочет проверить, как хорошо вы умеете переводить предложения.

                       8 задание – перевод предложений.

1)          - Have you got any brothers?

             - Yes, I have. I have two brothers.

2)          - Do you eat brown bread?

             - No, I don’t.  I eat white bread.

3)          - Where are you from?

             -  I am from Minsk.

4)          - How old are you?

             - I am ten.

5)          - What’s this?

             - It's my green armchair.  

Ответ: 1) – У тебя есть брат? – Да. У меня два брата. 2) - Ты кушаешь черный хлеб? –Нет. Я ем белый хлеб. 3) – Откуда ты? - Я из Минска. 4) - Сколько тебе лет? - Мне 10 лет 5) - Что это? – Это мое зеленое кресло.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Dear friends, I was very glad to see you again. I liked this game. I think you know English language. We will meet soon. Good buy my friends.

Вот и подошла к концу наша игра. Мистер Пэд очень рад пообщаться с вами. Он считает, что вы знатоки английского языка и что вы с ним еще встретитесь. До свидания!