Технологическая карта урока 2c Starlight 8
план-конспект урока по английскому языку (8 класс)
Данная технологическая карта урока 2c Culture Corner к учебнику Starlight 8 дает возможность творчески и продуктивно провести урок, направленный на расширение лингвистического кругозора и лексического запаса для написания рассказа, формирование навыков работы с текстом - моделью (поиск необходимой информации в тексте), развитие навыков аудирования с целью извлечения необходимой информации, развитие навыков построения письменного высказывания по плану, активизацию грамматических навыков по теме Passive Voice.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока
Тема урока: Culture Corner (Module 2 Lesson 2c)
Планируемые образовательные результаты урока (цель):
Предметные: расширение лингвистического кругозора и лексического запаса для написания рассказа, формирование навыков работы с текстом - моделью (поиск необходимой информации в тексте), развитие навыков аудирования с целью извлечения необходимой информации, развитие навыков построения письменного высказывания по плану, активизация грамматических навыков по теме Passive Voice.
Метапредметные: развитие познавательной активности и творческой самостоятельности, развивать умения организовывать информацию по теме.
Личностные: учащиеся совершенствуют навыки самостоятельной работы, возможности использования имеющихся знаний в новой языковой ситуации.
Познавательные: совершенствование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать, развивать наблюдательность, внимание.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная.
Словарь урока: sailor, manual worker, staple item, fussy diner, big hit, ban, take revenge, sales rise, trade secret, dishwasher, washing machine, bullet-proof vest, disposable nappies, nylon stockings, the Biro, Tipp-Ex, windscreen wipers, vacuum cleaner.
Ресурсное обеспечение урока: Учебник Starlight 8, проектор, ПК, колонки, презентация Power Point, worksheets.
Сценарий урока:
№ | Наименование этапа | Содержание | Продолжительность |
1 | Организационный момент | Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! How are you? What’s the date today? Who is absent? What’s the weather like today? (ответы учащихся) | 3 минуты |
2 | Мотивация (создание проблемной ситуации) | What popular products (clothes, food and drink, inventions) are there in the consumer society? Why are they popular and widely used? | 2 минуты |
3 | Актуализация знаний (подготовка перехода к исследованию нового материала) | Who invented the telephone? Make up the sentence: “The telephone ____ (make) by _________ (remembering Past Simple of Passive Voice). | 3 минуты |
4 | Целеполагание и планирование (ученики формулируют цель и план ее достижения) | Look at the screen. There are 9 inventions. Five of them were made by women. Discuss in pairs and tell me which of them were made by women (обмен мнениями, высказывание предположений учащихся). Now let’s listen to the radio program about the women-inventors and see if you were right or not (обсуждение услышанного). Look at the text at page 32. What are we going to talk about today? | 10 минут |
5 | «Открытие» нового знания (исследование нового материала в совместной деятельности). | Read the text (ex.1,p.32) and make notes in your worksheets according to the plan:
| 13 минут |
6 | Включение нового знания в систему знаний (закрепление). | Answer the questions in ex.2, p.32. Now match the words to their definitions (ex.3, p.32) | 7 минут |
7 | Рефлексия и оценивание. | So what is the most interesting fact you’ve known today? Why? What other well-known products can you remember that might have an interesting history of creation? Give your ideas. | 5 минуты |
8 | Домашнее задание (с присутствие инвариантной и вариативной части) | Think about the product you’d like to tell the class about, find information about it and write the history of it, using the plan in ex.4, p.32. Present your survey to the class. | 2 минуты |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/03/picture-513583-1414990745.jpg)
Технологическая карта урока 8 класс УМК "Starlight"
Технологическая карта к учебнику "Starlight" 8, модуль 1I Writing "Формирование навыков написания рассказа"....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/06/picture-982866-1512568864.jpg)
Технологическая карта урока УМК "Starlight"
План-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему: Технологическая карта урока УМК "Starlight"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/06/picture-982866-1512568864.jpg)
Технологическая карта урока УМК "Starlight"
План-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему: Технологическая карта урока УМК "Starlight"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/06/picture-982866-1512568864.jpg)
Технологическая карта урока УМК "Starlight" "Формирование навыка изучающего чтения и монологической речи по теме: «Выживание»."
Технологическая карта урока УМК "Starlight" "Формирование навыка изучающего чтения и монологической речи по теме: «Выживание»."...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/06/picture-982866-1512568864.jpg)
Технологическая карта урока УМК "Starlight" "Обучение навыку изучающего чтения по теме: «Борцы с преступностью»."
Технологическая карта урока УМК "Starlight" "Обучение навыку изучающего чтения по теме: «Борцы с преступностью»."...