Программа элективного курса для учащихся 9 класса "Разговорный английский"
элективный курс по английскому языку (9 класс)

«Разговорный английский»

Программа элективного курса по английскому языку

Пояснительная записка

     Владение иностранными языками становится все более востребованным и популярным в современном обществе. Динамично развиваются международные отношения, международный бизнес, туризм. Но, мы часто сталкиваемся с проблемой, что, изучив основной курс английского языка в школе, учащиеся не владеют иностранным языком на уровне свободного пользователя.

             Данная программа предусматривает ознакомление учащихся с бытовой, повседневной лексикой, речевыми клише и создание условий для вовлечения учащихся в диалогическое общение.

            Программа разработана для учащихся 9 класса. Количество часов: 11.

     Цель курса – формирование коммуникативной компетенции учащихся.

     Задачи:

1. Развитие у учащихся навыков говорения.
2. Овладение новыми лексическими и грамматическими знаниями, увеличение речевых возможностей учащихся.
3. Решение речемыслительных поисковых задач в процессе работы над языковым материалом и развитие основных видов речевой деятельности.
4. Творческий перенос знаний, полученных ранее, в новую ситуацию.
5. Расширение образовательного кругозора учащихся.
6. Развитие культуры общения.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«Разговорный английский»

Содержание программы

Семья. Рассказ о своей семье.                                                                                         Введение лексики по теме: «Семья». Рассказ о своей семье. Полная/неполная семья. Единственный ребенок в семье. Неравные браки.

В ресторане. Какое блюдо вы посоветуете.                                                                           Введение лексики по теме: продукты питания. Поход в ресторан. Какое блюдо вы посоветуете. Диетические блюда. Морепродукты.

Больница. Посещение врача. В аптеке.                                                                       Введение лексики по теме: «Медицина».  Больница. Посещение врача. Поход в аптеку. Как купить лекарства. Посещение стоматолога.  

Спорт. Спортивные игры. Любимые виды спорта.                                                       Занятия спортом. Посещение спортзала. Спортивные игры. Национальные спортивные игры. Любимые виды спорта.

Погода. Прогноз погоды.                                                                                                             Какая сегодня погода? Прогноз погоды. Погода в различных странах. Узнать прогноз погоды в интернете.

Искусство. Театр, кино. Мой любимый фильм.                                                                    Поход в кинотеатр. Как часто вы ходите в кино? Мой любимый фильм. Киноновинки. Посещение театра.

Путешествие. Туризм. Поездка заграницу.                                                                                           Поездка на поезде. Морской круиз. В самолете. Путешествие на машине. Преимущества и недостатки путешествия различными видами транспорта. Туризм. Поездка заграницу. Какую страну вы хотите посетить?

В аэропорту.                                                                                                                                Как купить билет. Таможенный контроль. В зале ожидания.

На железнодорожном вокзале, на автобусной станции.                                                                Как добраться до железнодорожного вокзала, автобусной станции. Билетная касса. В зале ожидания. Камера хранения.

Мой дом. Как создать уют в доме.                                                                                      Введение лексики по теме: «Мой дом». Где вы живете? Описание своей комнаты.

Профессии. Какую профессию выбрать?                                                                              Введение лексики по теме: «Профессии». Моя будущая профессия.

Ожидаемые результаты обучения

Изучение этого курса должно обеспечить развитие следующих умений и навыков у учащихся:

- составлять монологическое высказывание;

- принимать активное участие в диалоге;

- делать устные сообщения по результатам обобщения прочитанного, прослушанного на английском языке;

- дискутировать;

- положительная результативность в контрольных  работах, возможность продолжить языковое образование, успешное обучение по англ. языку.

Используемая литература

1. А. Бонк. "Учебник английского языка". Часть 2. -  Москва, "Деконт"- "ГИС", 2002 г.
2. В.В.Леонтьев. "Английский язык для поступающих в вузы". -  Волгоград, 2002г.
3. В.Мюллер. "Англо-русский словарь". -  М, "LOCKID", 2002 г.
4. Г.Д Томахин. Москва: London. -Просвещение, 2000
5. Г.С.Макарова. "Дидактические карточки – задания по английскому языку". -  М., "Экзамен", 2003 г.    
6. Г.С.Макарова. "Дидактические карточки – задания по английскому языку". - М., "Экзамен", 2003 г.    
7. Е.И.Кисунько, Е.С.Музланова. "Устные темы, диалоги и упражнения". - М., "Экзамен",2004 г.
8.  Е.И.Кисунько, Е.С.Музланова. "Устные темы, диалоги и упражнения". - М.,  "Экзамен", 2004 г.
9. Л.Л Графова. "В таможне". Русско-английский справочник. - М., "Высшая школа", 2003г.
10. Л.Н.Колодяжская This is Great Britain. – Москва: Айрис Пресс; 2001.
11. Н.М.Дюканова. "Поездка в Англию". Учебное пособие. Курс разговорного английского  языка. - М., Иностранный язык. ОНИКС, 2000 г.
12. Н.М.Дюканова. "Поездка в Англию". Учебное пособие. Курс разговорного английского языка. - М., Иностранный язык. ОНИКС, 2000 г.
13. Сборник программ курсов по выбору и элективных курсов по английскому языку. – Москва: Глобус, 2007