ОДОБРЕНО 

УТВЕРЖДЕНО

Протоколом Методического совета

СГБПОУ «Гагаринский многопрофильный

колледж»

Протоколом Педагогического совета СГБПОУ «Гагаринский многопрофильный

колледж»

«30» августа 2022 г. № 1

«30» августа 2022 г. № 1

Коды ОК, ПК

Умения

Знания

ОК 01,

ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 06,

ОК 10

Должен уметь:

- понимать географическое положение англоязычных стран, включая основные регионы, климатические условия и природные ресурсы;

- понимать плотность населения, состав и демографию англоязычных стран;

 - описывать основные характеристики стран, которые изучены;

- понимать формы правительства в англоязычных странах и характеризовать их политические идеологии и влияние на политику;

- глубоко понимать уникальную географию, население и города Канады, а также ее основные отрасли и сельскохозяйственные сектора;

- понимать экосистемы различных англоязычных стран, их сезонные изменения и основные экологические проблемы, с которыми они сталкиваются, а также изучать меры по защите окружающей среды;

- понимать системы образования и профессиональные сектора в англоязычных странах, включая роль английского языка в мире;

- приобретать знания об отличительных чертах этих англоязычных стран, их людях, культуре и вкладе в глобальную культуру и общество.

Должен знать:

• географическое положение и население, промышленность и сельское хозяйство разных стран, а также устройство государства и политические партии. Особое внимание уделяется правам человека, в контексте работы ООН и конвенции по правам ребенка.
• ключевые характеристики образовательной сферы, природной и экологические проблемы, а также проблемы молодежи и особенности развития профессиональной деятельности.
• факторы развития английского языка в мире и влияние различных стран, таких как Великобритания, США, Канада, Австралия и Новая Зеландия, на англоязычную культуру и общество.
• культурные особенности каждой из этих стран.
• особенности заботы о природе и важность ее сохранения, а также осознание роли науки, культуры и религии в здоровом и гармоничном развитии общества.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы элективного курса

32

в т.ч. в форме практической подготовки

-

в т. ч.:

теоретическое обучение

32

Наименование разделов и тем

Примерное содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч. /

в том числе в форме практической подготовки, акад. ч

Коды компетенций и

личностных результатов,

формированию которых

способствует элемент

программы

1

2

3

4

Тема 1. США. Географическое положение.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,

ОК 03, ОК 04,

ОК 05, ОК 06,

ОК 10

В разделе "Фонетика" учатся основам английского произношения, особое внимание уделяется правилам чтения гласных и согласных звуков, ударению и интонации. Изучаются также особенности произношения звукосочетаний. Граматическая часть включает работу с глаголом "to be", личные, притяжательные и указательные местоимения для углубленного понимания английских предложений. Учащиеся расширяют словарный запас, изучая типовые фразы, формулы приветствия, вопросы о географии США и термины. Это помогает в общении и понимании культуры и жизни США.

2

Тема 2. США.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,

Население, города.

ОК 03, ОК 05,

ОК 06, ОК 10

Учебный материал "США: население и города" объединяет развитие фонетических, грамматических и лексических навыков на английском языке с темой знакомства с населением и городами США. В фонетическом разделе обсуждаются дифтонги, правила чтения согласных и их сочетаний. Грамматический раздел фокусируется на глаголе "to have" в настощем времени, неопределенных и определенных артиклях, конструкциях "there is/there are". Лексическая часть знакомит с национальностями, названиями городов и штатов США, их столицами, и предлагает практические задания для закрепления знаний. Материал предоставляет необходимые инструменты для обсуждения и понимания основных тем, касающихся населения и городов США.

2

Тема 3. США.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,

Государственное устройство, политические партии.

Материал «США. Государственное устройство и политические партии» призван развить умение студентов разбираться в американской политической системе и изучать различные политические партии. Раздел "Грамматика" фокусируется на употреблении глагола "to have" и изучает наречия и предлоги. На основе "Лексики", студенты расширяют свой словарный запас по политике через изучение наречий частоты действия и специфичной терминологии политических партий. Все вместе, материалы курса предоставляют исчерпывающую информацию о политической системе США и способствуют улучшению языковых навыков студентов в контексте американской политики.

ОК 03, ОК 05,

2

ОК 06, ОК 10

Тема 4. Человек и общество.

ООН и права человека.

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,

ОК 03, ОК 04,

ОК 05, ОК 06,

ОК 10

Учебный материал "Человек и общество. ООН и права человека" помогает студентам понять основы системы ООН и принципы прав человека, а также закрепляет знания английской грамматики и лексики. В разделе "Грамматика" изучаются типы местоимений, их употребление в контексте прав человека. В разделе "Лексика" углубленно изучаются названия документов и статей, регулирующих права человека, от общепризнанных международных договоров до деклараций ООН. Таким образом, курс обучает студентов важному вопросу прав человека в рамках работы ООН, способствуя совершенствованию их языковых навыков.

2

Тема 5. Человек и

Содержание учебного материала

2

ОК

01,

ОК

02,

общество.

Учебный материал "Человек и общество. Конвенция по правам ребенка" обучает студентов основам прав ребенка и одновременно помогает улучшить их грамматические и лексические навыки на английском языке. Основное внимание уделено условным предложениям, которые студенты изучают и тренируются использовать упражнениями. Лексический раздел обучает студентов ключевым терминам и понятиям Конвенции по правам ребенка, что помогает им освоить необходимую тематическую лексику и готовиться к обсуждению вопросов, связанных с детскими правами. Благодаря этому материалу, студенты лучше понимают основы и применение Конвенции по правам ребенка и улучшают свои навыки владения английским языком.

ОК

03,

ОК

04,

Конвенция по правам ребенка.

ОК

05,

ОК

06,

2

    ОК 10

Тема 6. Канада.

Содержание учебного материала

2

ОК

01,

ОК

02,

Географичес-кое положение

ОК 03,

ОК 05,

ОК 10

ОК ОК

04,

06,

Учебный материал "Канада. Географическое положение" способствует лучшему пониманию географической ситуации Канады и грамматическим и лексическим навыкам на английском языке. Раздел грамматики обращает внимание на возвратные местоимения и конструкцию "each other". Также рассматриваются слова-маркеры простого времени и их использование. Лексическая часть исследует уникальные традиции и образы жизни Канады. Общее цель пособия - ознакомить студентов с географией и культурой страны, что позволяет углубить их понимание английского языка.

2

Тема 7. Канада.

Содержание учебного материала

2

ОК

01,

ОК

02,

Население и города.

ОК 03,

ОК 05,

ОК 10

ОК ОК

04,

06,

Учебный материал "Канада. Население и города" направлен на детальное изучение населения и городов этой страны, развивая грамматические и лексические навыки студентов на английском языке. Раздел грамматики фокусируется на выражениях "it's used for..." и "it's made of...", которые необходимы для объяснения назначения объектов и материалов. В лексическом разделе учащиеся обсуждают диалоги "Ты когда-нибудь был в (название страны?)", используя конструкцию "Have you ever been to ...", чтобы практики общение на английском и освоить навык ведения диалога. Таким образом, материалы курса предоставляют студентам обширные знания о населении и городах Канады, а также помогают улучшить их языковые навыки.

2

Тема        8.        Канада.

Содержание учебного материала

2

ОК

01,

ОК

02,

Промышленность, сельское хозяйство

Учебный материал по теме "Канада. Промышленность и сельское хозяйство" предназначен для студентов, желающих углубить свои знания об экономике этой страны, а также улучшить свой грамматический и лексический словарный запас на английском языке. В грамматическом разделе студенты изучают особенности использования будущего времени в английском языке, а также различные способы выражения вероятности. В лексическом разделе они знакомятся с терминологией и выражениями, связанными с канадской промышленностью, сельским хозяйством и природными ресурсами. Практические упражнения, аудирование и чтение текстов и диалогов также помогают студентам применять свои знания на практике и развивать навыки общения.

ОК

03,

ОК

04,

ОК

05,

ОК

06,

2

ОК 10

Тема        9.        

Содержание учебного материала

2

ОК

01,

ОК

02,

Австралия. Географическое положение

ОК 03,

ОК 05,

ОК 10

ОК ОК

04,

06,

Учебный материал "Австралия. Географическое положение" предназначен для более глубокого изучения географии Австралии, а также для развития грамматических навыков и расширения словарного запаса студентов на английском языке. Грамматический раздел включает изучение времен группы Perfect и особых местоимений "little" и "few". В лексическом разделе фокус делается на географических названиях и терминах, связанных с Австралией. Это помогает студентам улучшить свой уровень владения языком и лучше понять географию этой страны. В целом, данный материал обогащает знания студентов о географии Австралии и помогает им улучшить владение английским языком.

2

Тема 10. Австралия.

Содержание учебного материала

2

ОК

01,

ОК

02,

Население, города.

Учебный материал "Австралия. Население, города" помогает студентам расширить знания о населении и городах Австралии. Здесь акцент сделан на грамматики и лексике. Грамматический раздел изучает особенности времен Perfect-Continuous, которые помогают студентам говорить о длительных действиях. Лексический раздел посвящён национальностям и городам Австралии, что расширяет словарный запас и развивает понимание культурного и географического разнообразия страны. Эти материалы совершенствуют владение английским языком у студентов.

ОК

03,

ОК

04,

ОК

05,

ОК

06,

2

ОК 10

Тема 11.

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК

02,

Молодежь в современном обществе. Дружба.

Учебный материал "Молодежь и дружба в современном обществе" фокусируется на изучении дружбы среди молодежи и ее влиянии на них. В грамматическом разделе основное внимание уделено различным временам глаголов, что помогает студентам правильно выражать временные отношения. В лексическом разделе внимание уделяется характеристикам и взаимоотношениям друзей. Этот материал позволяет студентам глубже понять и обсудить тему дружбы среди молодежи в современном обществе, а также улучшает их навыки английского языка.

ОК 03,

ОК

04,

ОК 05,

ОК

06,

2

ОК 10

Тема        12.

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК

02,

Проблемы молодежи

ОК 03,

ОК 05,

ОК 10

ОК ОК

04,

06,

Материал "Молодежь в современном обществе. Проблемы молодежи" на английском языке позволяет студентам углубить свои знания о трудностях, с которыми сталкивается современное молодое поколение, и одновременно улучшить их грамматические и лексические навыки. Тема сравнения активного и пассивного залога в грамматике дает студентам глубокое понимание использования различных времен и залогов в английском, что помогает им выразить свои мысли четко и точно. Раздел "Лексика" охватывает проблемы семьи, поиск своего пути в жизни, права молодежи и молодежные организации, где студенты усваивают специализированную лексику по этим темам, что помогает им лучше коммуницировать по ним на английском. Этот материал не только помогает студентам понять проблемы современной молодежи, но и улучшает их навыки владения английским языком.

2

Тема 13.   Образование.

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК

02,

ОК 03,

ОК 05,

ОК 10

ОК ОК

04,

06,

Учебный материал "Образование" предоставляет студентам возможность изучения систем образования разных стран, в том числе России, Великобритании и США, одновременно развивая их грамматические и лексические навыки на английском языке. В грамматической части акцент делается на разговорных конструкциях и беспредложных глаголах, чтобы улучшить беглость и естественность коммуникации. В разделе по лексике изучаются системы образования данных стран, их особенности и структура, что обогащает знания и способность коммуницировать на английском языке на теме образования. В итоге, студенты получают полное понимание темы и улучшают свои навыки владения английским языком.

2

Тема 14.

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК

02,

Профессиональная деятельность специалиста.

Учебные материалы для изучения "Профессиональной деятельности специалиста" предназначены для студентов, желающих подробно узнать о будущей профессии в определенной области с акцентом на роли педагогов и взаимодействии со студентами. Темы раздела лексики включают в себя "Моя будущая профессия", где студенты планируют свои профессиональные цели и используют специализированный словарь; "Образ современного педагога", где разбираются обязанности современных учителей и методы обучения; "Взаимоотношения учителей и студентов", где обсуждаются различные аспекты взаимодействия.

ОК 03,

ОК

04,

ОК 05,

ОК

06,

ОК 10

2

Тема        15.        

Содержание учебного материала

2

ОК 01,

ОК

02,

Английский язык

в мире

Учебный материал "Страноведение. Английский язык в мире" предлагает изучить английский язык как ключ к глобальному общению, понять его важность и проблемы сохранения родного языка и культуры. Рассматриваются причины роста английского языка до уровня международного общения, его влияние на взаимодействие между странами, а также преимущества и сложности этого процесса. Обсуждаются вопросы о целях изучения иностранных языков, в частности, английского, и проблемы сохранения родного языка и культуры в условиях его доминирования. В итоге, курс помогает студентам оценить языковое и культурное многообразие мира и улучшает их навыки владения английским языком.

ОК 03,

ОК

04,

2

ОК 05,

ОК

06,

ОК 10

Тема 16. Британия и британцы. Америка и американцы

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02,

ОК 03, ОК 04,

ОК 05, ОК 06,

ОК 10

Учебный материал «Британия и британцы. Америка и американцы» углубленно изучает историю, культуру и социальные аспекты этих двух стран. Раздел «Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии» рассматривает географию, историю и международные отношения Великобритании. В разделах «Символы Великобритании» и «Известные люди Великобритании» представлены национальные символы и исторические личности. Студенты узнают о праздниках, традициях Лондона и его достопримечательностях. Разделы «США», «Символы Америки» и «Известные люди Америки» рассматривают географию, историю, культуру США и его выдающихся личностей, а также общественные и культурные традиции. Этот материал помогает студентам глубже понять жизнь Британии и Америки, что улучшает их язык и межкультурные навыки.

2

Всего:

32

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках элективного курса

Знать:

Фонетика:

Способность применять правила чтения гласных в различных типах слогов.

Способность идентифицировать согласные звуки.

Умение управлять стрессом в словах и фразах.

Правильное использование интонации.

Способность правильно произносить специальные звуковые комбинации.

Грамматика:

Понимание и применение глагола " to be" в простом настоящем времени.

Знание и использование личных, притяжательных и демонстративных местоимений.

Понимание глагола "to have" в простом настоящем времени.

Правильное использование неопределенных и определенных артиклей.

Умение создавать предложения со структурой " there is/there are ".

Применение глагола " to have ".

Использование наречий и предлогов.

Использование и классификация местоимений.

Понимание и применение условных предложений.

Понимание и применение рефлексивных местоимений и фразы "Each other".

Правильное использование рефлексивных местоимений и простых временных маркеров.

Понимание и правильное использование будущего времени.

Правильное использование выражений вероятности и формирование вопросов и отрицательных предложений.

Использование и понимание грамматических времен.

Способность создавать предложения с использованием сравнения аспектов времени в активном и пассивном голосе.

Правильное применение грамматических вовев.

Понимание глагола к глаголу на английском языке.

Использование основных разговорных структур и предложных глаголов.

Владение использованием основных форм английского языка в контексте международного общения.

Словарь:

Знание и использование основных приветствий, прощаний, благодарности и привлекательных фраз.

Способность формулировать вопросы о географическом местоположении страны и определять географические образования.

Знание национальностей, названий городов и штатов (включая их столицы).

Способность участвовать в практических упражнениях, выполнять задания и участвовать в слушании и чтении, связанных с содержанием курса.

Соответствующее использование наречий частоты действия.

Понимание лексики, связанной с политическими партиями.

Способность выявлять и обсуждать основные документы и статьи по правам человека на английском языке.

Знакомство с лексикой, связанной с правами ребенка.

Знание обычаев и традиций в Канаде.

Всесторонние знания о населении Канады и ее крупнейших городах.

Умение создавать разговоры о путешествиях с использованием структуры "Have you ever been to ...

Знакомство с терминами, относящимися к промышленным секторам, сельскому хозяйству и природным ресурсам.

Знание лексики, связанной с географическим положением и особенностями Австралии.

Способность идентифицировать и использовать географические названия, связанные с Австралией.

Понимание лексики, связанной с национальностями и городами в Австралии.

Понимание терминов, связанных с промышленностью, сельским хозяйством и природными ресурсами в Австралии.

Знакомство с лексикой, связанной с внешностью, характером и отношениями с друзьями.

Способность обсуждать семейные вопросы, личностный рост, права молодежи и молодежные организации.

Знание и обсуждение систем образования в России, Великобритании и США.

Способность обсуждать и описывать будущие профессии, современный имидж учителя и отношения между учителями и учениками.

Понимание причин изучения иностранного языка, вопросов, связанных с сохранением собственной культуры и языка, а также основных языков международного общения.

Знакомство с конкретной лексикой и выражениями, связанными с Великобританией и США, и их использованием в контексте.

Знание символов, известных личностей, праздников и традиций Великобритании и США, а также популярных достопримечательностей Лондона и США.

Для контроля и оценки знаний студентов рекомендуется использовать различные формы проверки, включая письменные тесты, устные презентации, домашние задания и интерактивные упражнения. Итоговая оценка должна отражать не только знания студента, но и его способность применять эти знания на практике.

Фонетика: Правила чтения гласных в разных типах слога, согласные звуки, словесное и фразовое ударение, интонация, особенности произношения некоторых звукосочетаний;

Грамматика: Знание и понимание глагола to be в простом настоящем времени, личных, притяжательных и указательных местоимений;

Лексика: Формулы приветствия, прощания, благодарности, привлечения внимания, вопросы о географическом положении страны, географические названия;

Фонетика: Дифтонги, правила чтения согласных букв: сочетания согласных и согласные с двумя вариантами чтения;

Знание и понимание глагола to have в настоящем простом времени, неопределенных и определенных артиклей, предложений с конструкцией "there is/there are";

Лексика: Национальности, города, названия штатов (их столиц), практические занятия, упражнения, аудирование и чтение текстов и диалогов по теме;

Грамматика: Знание глагола "to have", понимание и использование наречий и предлогов;

Лексика: Наречия частоты действия, политические партии;

Грамматика: В области грамматики, основной акцент должен быть сделан на использовании местоимений и их классификации;  

Лексика: В области лексики, студенты должны уметь называть и обсуждать основные документы и статьи, регулирующие права человека, на английском языке;

Грамматика: В области грамматики, студенты должны понимать и уметь использовать условные предложения. Что касается лексики, студенты должны знать тематические лексические единицы, связанные с правами ребенка;

Грамматика: При изучении этой темы студенты должны ознакомиться с особенностями географии Канады, возвратными местоимениями и фразой " Each other". Они также должны понять, когда следует использовать возвратные местоимения и слова-маркеры простого времени;

Лексика: В контексте этой темы студенты должны знать обычаи и традиции Канады.

Грамматика: Студенты должны усвоить основные сведения о населении Канады и ее крупнейших городах, а также грамматические обороты с "it's used for..." и "it's made of...";

Лексика: В области лексики студенты должны уметь составлять диалоги на тему путешествий, используя конструкцию "Have you ever been to...";

Грамматика: Студенты должны изучить способы выражения будущего времени в английском языке, особенности и случаи использования выражений вероятности, построения вопросительных и отрицательных предложений;

Лексика: Что касается лексики, студенты должны освоить терминологию, связанную с отраслями промышленности, сельским хозяйством и природными ресурсами;

Грамматика: Студенты должны усвоить и уметь использовать времена группы Perfect и местоимения "little" и "few" в описании географического положения и особенностей Австралии;

Лексика: Студенты должны знать и уметь использовать географические названия, связанные с Австралией;

Грамматика: Студенты должны усвоить применение времен группы Perfect-Continuous для описания населения и городов Австралии;

Лексика: Студенты должны изучить и уметь использовать слова и фразы, связанные с национальностями и городами Австралии;

Грамматика: Студенты должны усвоить правила согласования времен и конструкции с причастием I и II для описания промышленности и сельского хозяйства Австралии;

Лексика: Студенты должны знать и уметь использовать термины, связанные с отраслями промышленности, сельского хозяйства и природными ресурсами Австралии;

Грамматика: В рамках этой темы, студенты должны усвоить основные сведения о построении грамматических времен глагола, чтобы уверенно общаться и выражать свои мысли на английском языке;

Лексика: В области лексики, студенты должны знать и уметь использовать лексику, связанную с внешностью, характером и отношениями с друзьями. Это поможет им точно и четко передавать мысли при общении на английском языке;

Грамматика: В этой теме, студенты должны освоить использование сравнения времен действительного и страдательного залогов для точного и понятного выражения своих мыслей на английском языке;

Лексика: В области лексики, студенты должны разбираться в темах про проблемы в семье, проблемы поиска своего места в жизни, права молодежи и молодежные организации. Уверенное владение этими темами позволит студентам успешно общаться и выражать свое мнение на английском языке;

Грамматика: Студенты должны усвоить основные разговорные конструкции и иметь представление о беспредложных глаголах в английском языке. Они должны уметь создавать предложения с использованием этих конструкций и глаголов;

Лексика: Студенты должны знать и понимать особенности систем образования в России, Великобритании и США. Они должны уметь обсуждать и сравнивать эти системы;

Лексика: Требования, предъявляемые к знаниям студентов, включают, но не ограничиваются обсуждением и описанием будущих профессий, образа современного педагога и взаимоотношений между учителями и студентами. Студенты должны быть способны выразить свое видение этих вопросов и областей;

Грамматика: Студенты должны уметь использовать основные формы английского языка в контексте международного общения, способствующего взаимопониманию между культурами;

Лексика: Студенты должны знать причины изучения иностранного языка, проблемы сохранения собственной культуры и языка, а также основные языки международного общения;

 Грамматика: Студенты должны овладеть специальной лексикой и выражениями, связанными с Соединенным Королевством Великобритании и Северной Ирландии, а также с США, и уметь использовать их в контексте;

Лексика: В этой области студенты должны быть знакомы с символами и известными людьми Великобритании и США, праздниками и традициями этих стран; они также должны иметь представление о достопримечательностях Лондона и США.