Технологическая таблица урока по английскому языку "Моя семья: жизнь в ХМАО"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

План урока по английскому языку для 6 класса

Тема: My Family: Life in the Khanty-Mansi Region

Цель урока: сформировать у учащихся умение описывать свою семью и особенности жизни семей в Ханты-Мансийском регионе на английском языке, используя изученную лексику и грамматические конструкции.

Задачи урока:

Учебные:

• Ознакомить учащихся с лексикой и фразами по теме «Семья» и «Жизнь в Ханты-Мансийском регионе».
• Научить строить устные и письменные высказывания о семье и особенностях жизни в регионе.
• Совершенствовать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Развивающие:

• Развивать умение анализировать и сравнивать информацию о жизни семей в разных регионах.
• Формировать навыки работы в команде, критического мышления и творческого подхода.
• Развивать языковую догадку, память, внимание.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к семейным ценностям и традициям родного края.
• Формировать толерантное отношение к культурным различиям.

Социокультурные:

• Ознакомить с культурными особенностями и традициями народов Ханты-Мансийского региона.
• Способствовать развитию интереса к изучению культуры других народов через английский язык.

Универсальные учебные действия (УУД):

Личностные:

• Формирование мотивации к изучению английского языка.
• Осознание значимости семейных ценностей и культурных традиций.

Регулятивные:

• Постановка целей и задач урока.
• Планирование и корректировка своей деятельности.
• Оценка результатов своей работы.

Познавательные:

• Поиск, анализ и структурирование информации.
• Выделение главного, сравнение и обобщение.
• Использование языковых моделей и шаблонов для построения высказываний.

Коммуникативные:

• Умение слушать и понимать собеседника.
• Формулирование и аргументация собственного мнения.
• Взаимодействие в паре и группе, распределение ролей.

Тип урока: комбинированный (изучение нового материала и закрепление знаний).

Форма урока: групповая работа с элементами командного соревнования (игровая викторина/квиз).

Технология: игровая технология — квиз (викторина с вопросами и творческими заданиями, командная работа, использование карточек, презентаций, интерактивных заданий).

Оснащение урока:

• Интерактивная доска или проектор
• Презентация с ключевой лексикой, иллюстрациями, заданиями
• Карточки с вопросами и заданиями для квиза
• Листы для командных ответов
• Аудиоматериалы (диалоги, рассказы о семьях региона)
• Иллюстрации/фотографии семей и быта Ханты-Мансийского региона
• Маркеры, фломастеры, бумага для творческих заданий
• Таблица для подсчета баллов команд

Краткая структура урока:

1. Организационный момент (приветствие, объявление темы и целей)
2. Актуализация знаний (обсуждение, что знают о семье и регионе)
3. Введение новой лексики и фраз (работа с презентацией, карточками)
4. Игровой квиз (разделение на команды, выполнение заданий: вопросы, сопоставление, творческие мини-проекты)
5. Аудирование/чтение (прослушивание или чтение текстов о семьях региона, выполнение заданий)
6. Практика устной речи (описание своей семьи и быта, сравнение с другими семьями)
7. Рефлексия (обсуждение, что нового узнали, что было интересно)
8. Подведение итогов и оценивание (объявление результатов квиза)
9. Домашнее задание (написать короткий рассказ о своей семье и особенностях жизни в регионе на английском языке)