Урок 2
план-конспект урока по английскому языку
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №35 Г. УЛАН-УДЭ
ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА
ПО ТЕМЕ «THE EARTH IS OUR HOME»
Класс: 11 «а»
Формат урока: ролевая игра, урок-конференция
Учитель: Тамара Алексеевна Чантуридзе
Улан-Удэ
Тип урока. Урок развития коммуникативных компетенций, речевых умений.
Цель урока. Способствовать развитию и совершенствованию свободного речевого общения учащихся.
Задачи урока.
Общеобразовательная – способствовать расширению знаний учащихся об экологических проблемах своего края и других стран.
Развивающая – способствовать развитию личных качеств учащихся в соответствии с речевыми коммуникативными функциями.
Воспитательная – способствовать формированию ценностных ориентаций в выборе профессии, воспитанию экологической грамотности, развитии любви и уважения к природе в целом и природе своего края в частности.
Оснащение урока. Стенд «Байкал», фотоиллюстрации г.Улан-Удэ, аудиозапись (национальная музык), флаги англоязычных стран, декоративный цветок, визитные карточки, бейджики.
Раздаточные материалы. Карточки с речевыми клише и выражениями, программа конференции, анкета.
Дополнительный реквизит. Чашки, бисквиты, конфеты, сок, чай.
ХОД УРОКА
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП
- Приветствие учителя.
- Введение в ситуацию урока
Ситуация: сцена в самолете – этикетный диалог по темам «Приветствие», «Знакомство».
ОСНОВНОЙ ЭТАП
- Совершенствование умений ведения диалога-интервью.
Ситуация: встреча бурятской делегацией ученых, экологов, экспертов из других стран. Обмен мнениями о предстоящем дне.
- Развитие умений устного высказывания по теме (проверка навыков устной речи).
Ситуация 1: начало работы конференции – регистрация участников, заполнение анкеты.
Ситуация 2: приветствие представителей Бурятии.
Ситуация 3: приветствие участников из англоязычных стран.
Ситуация 4: интервью для экологического журнала «Байкал».
- Совершенствование свободного монологического высказывания и развитие умений аудирования с пониманием общего содержания.
Ситуация: прослушивание докладов участников конференции с тезисным конспектированием (Приложение 1 «Экологические организации»).
РЕЛАКСАЦИЯ. Исполнение гимна Республики Бурятия.
- Совершенствование свободного монологического высказывания и развитие умений аудирования с пониманием общего содержания.
Ситуация: выступление группы бурятских экологов по специальной тематике (Приложение 2 «Тематика докладов»).
- Совершенствование свободного диалогического и монологического высказывания.
Ситуация 1: диалог-расспрос «обмен мнениями» (Приложение 3 «Положения для обмена мнениями»).
Ситуация 2: участник конференции вырабатывают обращение к народу Бурятии.
ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП
- Заключительное слово учителя.
- Домашнее задание.
- Подведение итогов урока. Выставление оценок и отметок.
Приложение 1 «Экологические организации» |
|
Приложение 2 «Тематика докладов» |
|
Приложение 3 «Положения для обмена мнениями» |
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.
При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке....
Методическая разработка урока литературы по теме «Творчество Сергея Есенина»(11 класс). Тема урока - «Голубая Русь» Сергея Есенина. Тип урока –урок-исследование.
Знакомство со стихотворениями С.Есенина, посвящёнными теме родины, с творческим методом поэта....
Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)
Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...
Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка
Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы: рисование по представлениюТип урока: комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами изобразительного языка ...
Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.
Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...
Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка.Урок-игра.Особый колорит уроку придаёт просмотр ролика"Танго и футбол", вопрос от шеф повара с угощением мамалыгой и синквейн. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу.
Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка". Подготовила и провела: учитель географии 1квалификационной категории Васильева Елена Тихоновна в МБОУ СОШ №21 г. Коврова, в рамках подго...
Сходства и различия уроков с метапредметным подходом с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе) Метапредметный подход на уроке русского языка в 8 классе
Сходства и различия уроков с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе)...