Досуг и развлечения современного подростка (играем в настольные игры).
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

Обобщение урока «Досуг и развлечения»

Материал - ЛЕ Board games, Word-formation: Adjectives with -ing, повтор Present Simple/Present Continous/Past Continuous

I. Организационный момент

- Good morning boys and girls. I am very glad to see all of you. Sit down , please.

- Who is on duty today?

- Pupil 1:I am on duty today.

- What date is it today?

- Pupil 1: Today is the 2nd of April.

- What day of the week is it today?

- Pupil 1: Today is Tuesday.

-Who is absent today?

Pupil 1: All are present.

II.   Фонетическая зарядка

T: You are right. We’ll also read about famous man’s hobbies and try to write about our hobby. But first of all let’s warm up! Let’s pronounce the words you will need this lesson.

Say after me:                                      

[a:] – gardening, dancing, basketball, pastime

[˄] – club, rugby, hunting, jumping, running

[o:] – horse riding, sport, drawing, walk

[o] – jogging, fond, hobby, popular, watching

[I:] – reading, sleeping, keeping, free, keen

[I] – activity, fishing, knitting, interested

[aI] – time, like, bike, hiking, diving, riding

[eI] – playing, games, crazy, favourite, famous

Смотрят на доску угадывают тему урока.

Look at the pictures and guess the topic of the lesson

📖 слайд 1 - смотрят на картинки и угадывают тему урока

📖 слайды 2 - 4 - отвечают на вопросы на слайдах

1.Which of the games in the pictures: is about buying and selling property? Какая из игр на картинках посвящена: покупке и продаже недвижимосте?

2.Which of the games in the pictures: uses letters to make words? Используют буквы для составления слов

3. Which of the games in the pictures: is about solving a crime? Речь идет о раскрытиии преступления

Слайд 5

3.Аудирование

Listen and match the speakers to the activities they like

Слушайте выступающих и подбирайте для них те виды деятельности, которые им нравятся

📖 слайд 6 - читают предложение I love playing Monopoly.It’s a very exciting game! обращаем внимание на слово "exciting" увлекательная , спрашиваем, какой частью речи оно является, просим его перевести

📖 слайд 7 - работа с Word-formation: Adjectives with -ing словообразование: прилаг с окончанием инг.

Правило образования:

берём глагол

добавляем окончание -ing

what do you think about board games? что ты думаешь о настольных играх

I think board games are …

📖 слайд 8 - читают и переводят предложения We were playing Monopoly at 5 o’clock yesterday. We always play board games on Tuesdays. Спрашиваем, в каком времени эти предложения - переходим к повторению правил Present Simple/Present Continous/Past Continuous

4. Повторение правил Present Simple/Present Continous/Past Continuous

слайд 9-12.

📖 слайд 13 - 14 - отработка Present Simple/Present Continous/Past Continuous, обращаем внимание на выделенные слова, учимся работать со словами-маркерами времен

Put the verbs in brackets into the Present Simple, Present Continuous or Past Continuous

Поставьте глаголы в скобках в настоящем простом, настоящем непрерывном или прошедшем непрерывном времени.

Карточка ex.1 делаем сначала вместе, затем самостоятельно, меняемся карточками, самопроверка

My sister ________________ (plays) chess every Sunday.

Right now they _____are ____________________ (not/watch) TV, they _______are doing___________________ (do) their homework.

While I ______was ________________ (studing), my brother ___was_________________ (play) with marbles.

She usually __doesnt like__________________ (not/like) board games, but today she ______________ (enjoys) Scrabble.

Last night we ____werent ___________________________ (not/play) darts, we _______were___________________ (watch) a movie.

We _____arent________________ (not/play) chess right now.

He _____doesnt_________________ (not/enjoy) video games.

They ________werent______________ (not/do) their homework yesterday evening.

The dog ____isnt ______________ (not/sleep) at the moment.

I ___dont________________ (not/like) dominoes.

📖 слайд 14 - читают предложение, переводят его. Спрашиваем, какая часть речи слово "80", спрашиваем, как оно читается

📖 слайд 15 - работаем с чтением дат/числительных

📖 слайды 16 (17,18,19) - работа с текстом учебника (упр.2 стр.61). 📖Слайды 17,18,19 скрыты - доступ к ним по кнопке "read the text" со слайда 16

Выходят к доске

📖 слайды 20 - 21 - Д/з: ищут в интернете информацию об игре Checkers, делают заметки об этой игре, на основе этих заметок составляют небольшой текст

Д/з: упр.5 стр.61