Урок по теме "Тыршен тунеммаш- илышлан ямдылалтмаш
план-конспект урока (8 класс) на тему
Обобобщающий урок по теме "Тыршен тунеммаш - илышлан ямдылалтмаш" На уроке собираем материал для написания сочинения - размышления о будущей професии
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.34 КБ |
Предварительный просмотр:
МОУ «Морко 2-шо номеран кыдалаш школ
«Тыршен тунеммаш-илышлан ямдылалтмаш»
(шокалымашан сочиненийым возаш материалым погымаш)
(Учебно-универсальный действийлан энертен)
Марий кугыжаныш йылмым туныктышо
Н.А.Голубкинан урок конспектше
Морко 2012 ий
Тема: «Таршен тунеммаш-илышлан ямдылалтмаш» теме почеш шокалымашан сочиненийым возаш материалым погымаш.
Цель-влак:
1. Теме почеш курылтде мутланымашлан туныкташ. Пале мут, мут сочетаний конструкций-влакым турло ситуацийыште кучылт моштымым шуараш.
2. Шонкалымашан сочиненийым возаш ямдылалтмаш.
3. Тунемше-влакым чонлан келшыше пашам ойырен налаш кумыландаш.
Мутланаш полшышо материал:(доскаште возымо улыт)
-Мый шонем…
-…мый келшем.
-Мыйын шонымаште…
-Мый тыге ойлымо дене келшем (ом келше).
-Уке тиде чын огыл.
-Уке, тыге лийын огеш керт.
Урокын эртымыже:
- Организационный ужаш.
- Туныктышын мутшо:(1ше слайд-урокын темыже)
Поро кече лийже, йоча-влак. Таче тиде урокышто ме тендан дене пале мут, мут сочетаний конструкций-влакым кучылтын, шонкалымашан сочиненийым возаш ямдылалтына. Темыже тыгайрак «Тыршен тунеммаш-илышлан ямдылалтмаш».
- Ончыч тунеммым ушештарымаш:
Йодыш дене паша (коммуникативный технологий)
Туныктышо: Туняште шуко турло профессий уло. Тый могай профессийым палет?
Тунемше:Туняште шуко профессий уло. Мый тыгай профессийым палем: повар, врач, инженер…
Туныктышо: Тыйын ават колан пашам ышта? А ачат?
Тунемшын вашмутшо…
Туныктышо: Каласыза колан могай профессий келша?
Тунемше-влакын вашмутышт.(коммуникативный действий)
- А кызыт йоча-влак чыланат экраныш ончалына да прфессий-влакын лумыштым тетрадьыш чын возена.(2 слайд -экраныште профессий-влак возалтыт, йоча-влак лумыштым палат да чын возат) ургызо, повар, доярке, моряк, мукшызо, строитель, туныктышо, парикмахер, летчик, комбайнер, продавец, эмлызе, археолог, почтальон, полицейский, геолог
- Возымыштым тергымаш(3 слайд- чын возымо профессий-влак) Вашла тергат, оценкым шындат.(регулятивный действий)
- Туныктышо: А кызыт йоча-влак, айста нине мут-влак дене мут сочетанийым чонена.(тале строитель уста туныктышо, поро эмлызе, …)
Туныктышо: А ынде простой предложенийым чонена.(Уста строитель мотор портым чона.и т.м.)
А ынде кок простой предложений гыч ик сложныйым чонаш Мутлан: Ко сайын тунемеш, тудо уста эмлызе лиеш. (Йоча-влак тетрадьыш возат, йукын лудыт)(новатор Лысенковын куштылго гыч нелыш принцыпше почеш)
- Туныктышо: Йоча-влак, а сай профессийым ойырен налашлан мыланна мом ышташ кулеш ?
Тунемше: Школышто сайын тунемаш. Лудаш. Интернет материалым шекланаш.
Туныктышо: Вот ме тендан дене тун пашашкына толын шуна. Таче ме «Тыршен тунеммаш-илышлан ямдылалмаш» шонымашым почын пуышаш улына, шонкалымашан сочиненийым возаш ямдылалтына.
- Туныктышо: А ынде йоча-влак шонкалымашан сочиненийым возымо радамым шарналтена.
- Шонкалымашан сочиненийын композицийжым, тезисым рашемдышаш улына да иктешлымашым ыштышаш улына.
(4 слайд-Памятке)
ПАМЯТКА «Композиция сочинения-рассуждения
Шонкалымашан сочинений тыгай схеме почеш возалтеш:
(СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПИШЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩЕЙ СХЕМЕ)
- Икымше, тун шонымашым рашемдаш кулеш
во-первых, нужно определить основную мысль (сформулировать
ведущий тезис);
- Кокымшо, тун шонымашым почын пуаш
во-вторых, подобрать доказательства и определить последовательность
их изложения;
- Кумшо, иктешлымашым ышташ
в-третьих, сформулировать вывод.
-А тун шонымашым почын пуаш тыгай союз-влак, мут сочетаний да предложений-влак полшат (потомушто, молан манаш гын, мыйын шонымаште, мый шонем…)
А иктешлымашым ышташ тыгай мут-влак полшат (сандене, тугеже, икманаш) ( нине мут-влакым доскашке возаш)
Туныктышо; Айста шарналтена мо тыгай тезис?
(5 слайд) Тезис-тиде тун шонымаш, кудым ме таче рашемдышаш улына. (Тезис –это утверждение, которое нужно доказать).
Туныктышо: Айста шкенан иктешлымашнам таблице дене ончыктена.
(кажне партышке таблицым ямдылыме, кучылтшаш мут-влакым йоча-влак таблицыш шке возат)
Композиций | Кучылтшаш мут-влак | |
Тезис | ||
Ушандарымаш (доказательство) | ||
Иктешлымаш |
Таблицыш кучылтшаш мутым пуртымек, мый йоча-влаклан планым пуэм.
План почеш лончылымашым ыштымаш.
Композиций | Кучылтшаш мут-влак | План |
Тезис | Мый шонем… Мыйын шонымаште… Мый ушанем | Тыршен тунемат-илышлан йорышо лият |
Ушандарымаш (доказательство) | Икымше, … Кокымшо, … Кумшо,… | Молан тыршен тунемаш кулеш?
|
Иктешлымаш | Тугеже, … Сандене … Икманаш, … | Тунеммаш чылалан кулеш. Школышто сыйын тунемат гын, сай профессийым ойырен кертат, сай пашам муын кертат. Ончыкшым сыйын илен кертат. |
Йоча-влак, ида мондо икымше, кокымшо, кумшо, икманаш шомак деч вара запятой шындалтеш, нуно пуртымо мут улыт.
Туныктышо: Кызыт тыланда тыгай паша пуалтеш: сурет почеш мутланымашым эртараш. (Экраныште турло профессиян сурет-влак, йоча-влак келшышым ойырен налыт да мутланашлан ямдылалтыт).
Тыгай ситуаций-влак пуалтыт (Коммуникативный действий, проблемный ситуаций)
1.Убедите своего друга в том, что профессия, которую вы выбрали, самая нужная.
2. Убедите своего друга в том, что профессию, которую вы выбрали можно получить в высших учебных заведениях Республики Марий Эл.
3. Посоветуйте своим одноклассникам то или иное высшее учебное заведение города Йошкар-Олы. (Нине йодыш-влакым марлаш кусарат да й марла вашештат)
Иктешлымаш: Йоча-влак мый денем келшеда мо?(Мый тиде ой дене келшем, але ом келше мут конструкций-влакым пуртен предложенийым кошартыза)(коммуникативный действий)
- Сай паша верым муашлан, сай образованийым налман.
- Кажне профессий шке шотан.
- Кажне ен кукшо образованиян лийшаш.
- Школышто сайын тунемман.
-Турло книгам лудман.
- Арамлан кечым кодыман огыл.
(мутланаш полшышо мут-влакым кучылтыт) Мутлан: Мый шонем, сай паша верым муашлан, сай образованийым налман.
Туныктышын иктешлыме мутшо. Йоча-влак, таче ме тендан дене сочиненийым возашлан шуко материалым погышна, йодыш-влаклан вашештышна, нуным сочиненийыштыда пуртен кертыда.
Монгысо паша: «Тыршен тунеммаш-илышлан ямдылалтмаш» шонкалымашан сочиненийым возаш.
Уроклан оценкым шындымаш.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/30/picture-112245.jpg)
Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.
При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/30/picture-330164-1383160067.jpg)
Методическая разработка урока литературы по теме «Творчество Сергея Есенина»(11 класс). Тема урока - «Голубая Русь» Сергея Есенина. Тип урока –урок-исследование.
Знакомство со стихотворениями С.Есенина, посвящёнными теме родины, с творческим методом поэта....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/09/picture-401226-1391934239.jpg)
Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)
Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/10/picture-231919-1415628616.jpg)
Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка
Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы: рисование по представлениюТип урока: комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами изобразительного языка ...
![](/sites/ap.nsportal.ru/files/pictures/2018/10/06/picture-545858-1538813006.jpg)
Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.
Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/10/picture-613559-1431228819.jpg)
Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка.Урок-игра.Особый колорит уроку придаёт просмотр ролика"Танго и футбол", вопрос от шеф повара с угощением мамалыгой и синквейн. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу.
Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка". Подготовила и провела: учитель географии 1квалификационной категории Васильева Елена Тихоновна в МБОУ СОШ №21 г. Коврова, в рамках подго...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/27/picture-773687-1459064526.jpg)
Конспект урока Вторая война Рима с Карфагеном 5 класс, Конспект урока кубановедения Появление человека современного облика 5 класс, Конспект урока Королевство франков и христианская церковь в VI— VIII вв. 6 класс, Конспект урока Московское княжество и его
В ходе подготовки к урокам использовались современные информационные технологии. Участники проектной деятельности в ходе подготовки к уроку использовали свободное образовательное пространство сети Инт...