Конспект урока по французскому языку в 6 классе по теме "Les voyages"
план-конспект урока по французскому языку (6 класс) по теме

ГБОУ СОШ № 485

С углубленным изучением французского языка

Московского района Санкт-Петербурга

Конспект урока по французскому языку в 6 классе

по теме: «Les voyages»

                                           Подготовила:

учитель французского языка

                                                    высшей категории

                                                                   Cтепанова Ольга Ивановна

Санкт-Петербург

2014г.

Пояснительная записка

Урок в 6-ом классе по теме «Путешествия на поезде, на самолете и на корабле» проводится в традиционной форме с использованием ИКТ. Разработка урока может быть использована в школах с углубленным изучением французского языка.

Конспект урока

Цель: обогащение активного словаря учащихся по теме для решения коммуникативных задач

Основные задачи урока

Образовательные:

• Автоматизация лексических единиц по теме
• Развитие навыков  говорения в монологической и диалогической форме

          Воспитательные:

• Формирование познавательной активности и творческой способности учащихся

Развивающие:

• Развитие навыков говорения

Оснащение урока: видеокассета, аудиодиск, предметные картинки, магнитная доска, раздаточный материал

Программно-методическое обеспечение

1. Программа общеобразовательных учреждений. Французский язык для 1-11 классов школ с углубленным изучением иностранных языков, М: Просвещение, 2010
2. УМК для 6 класса школ с углубленным изучением французского языка «Le français en perspective », А.С. Кулигина

Интерактивная доска

Презентация “Voyages en train, en avion et en bateau”

Ход урока

1. Начало урока

Professeur:  aujourd’hui nous allons parler de vos voyages préférés. Le problème des voyages est un des plus importants. Après avoir fini l’année scolaire nous avons la possibilité de voyager. Nous avons le choix parmi plusieurs moyens de transport : le train, l ‘avion et le bateau. Et vous quel moyen de transport vous préférez? Pourquoi?

2. Беседа о различных видах транспорта

- Est-ce que tu aimes voyager en train?

- Est-ce que tu prends souvent le train?

- Qu’est-ce que tu fais pendant le trajet?

- Si tu es en France, qu’est-ce que tu feras avant de monter dans le train?

- Est-ce que tu aimes voyager en avion?

- Quelles sont les formalités à effectuer avant le depart?

- Qu’est-ce que tu peux conseiller aux gens qui prennent l’avion?

- Est-ce que tu as déjà fait une traverse?

- Est-ce que tu aimes la mer?

- Est-ce que tu voudrais avoir un voilier? Un yacht?

- Est-ce que tu connais l’histoire de Titanic?

3. Фонетическая зарядка

Стихотворение E.Pérochon “Au point du jour” (слайд 2)

4.Активизация лексических единиц, введенных на предыдущих уроках (приложение 1, 2, 3) (слайды 3, 4, 5)

5. Музыкальная пауза. Песня “La complainte de l’heure de pointe” (слайд 6)

6. Проверка домашнего задания.

Диалоги по ситуациям по теме «Les voyages»

Professeur: vous avez fait les dialogues à la maison et maintenant nous allons jouer les scènes d’ après les situations. Vous allez choisir les situations et puis vous allez faire les dialogues. Donc, on va commencer ?

Учащимся дается время на подготовку и затем они представляют подготовленные диалоги по ситуациям.

7. Работа по слайдам 7-14 “ les moyens de transport utilisés par les  français”

Professeur : Nous avons beaucoup parlé des moyens de transport utilisés par  les  français” et maintenant nous allons discuter tout ce que concerne ces moyens de transport.

8. Работа со слайдом 15.

Professeur:  Il faut faire mini-dialogues d’après ce tableau et expliquer comment on peut se déplacer dans la ville.

9. Заключительный этап урока

Professeur: Notre leçon est finie. Vous avez bien travailler aujourd’hui. Je suis contente de vous. Je vous remercie, mes enfants, c’est très agréable de travailler avec vous et voilà pourquoi je vous mets de bonnes notes.

Le devoir: il faut écrire une lettre à son ami et lui expliquer quel moyen de transport vous préférez pour faire un voyage.

Voyage en train

Le lexique:

La gare

Un train

Prendre le train

Monter dans le train

Consulter les horaires

Prendre un aller simple

Prendre un aller-retour

Réserver une place dans le TGV

Voyager en seconde classe

Voyager en première classe

Composter le billet

Un contrôleur (une contrôleuse)

Un passager

Arriver en avance

Manquer le train

Attendre dans la salle d’attente

Attendre sur le quai

Une voie

Il est interdit de traverser la voie

Avoir une correspondance

Le départ

L’arrivée

Laisser sa valise dans la consigne

Le train démarre

Le train a dix minutes de retard