Индивидуальный план самообразования
методическая разработка по теме

Основные направления

Этапы самообразования

1 семестр

2 семестр

Изучение нормативной документации (программы, учебно-методические рекомендации)

1. Концепція навчання іноземних мов у середній загальноосвітній 12-річній школі

2. Ситуативно-проблемне навчання з елементами театралізації на уроках іноземної мови

3. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти

1. Науково-методична підготовка вчителя та її вплив на результативність навчання

2. Тиждень англійської мови як одна з ефективних форм позакласної роботи

3. Самоаналіз уроку

Повышение методического уровня по новым педагогическим технологиям

1.Використання комунікативного методу навчання іноземного говоріння на практиці

2.Розвиваючий аспект раннього шкільного навчання англійської мови

3.Навчання усного мовлення

4. Use of music: different strategies

1. Використання проектних технологій на уроках

2. Grammar without hammer

3.Навчання усного мовлення

Совершенствование учебного процесса (внедрение новых технологий обучения)

1.Система вправ для розвитку граматичних навичок

2.Виховний потенціал предмета «Англійська мова» у початковій школі

3. The tools of the trade

1. Його величність урок

2. Using a syllabus at the English lesson

3. Ми – різні, ми – рівні, ми - разом

Изучение педагогической и психологической теории по компетентностно-ориентированному обучению

1. Личностно-ориентированный урок: планирование и технология проведения

2. Підвищуємо ефективність навчання за допомогою гри

3.Формування та розвиток полі культурної компетентності засобами іноземної мови

4.Зрозуміти кожне слово

1. Interactive Method of Teaching. How to Find a Mate?

2. Личностно-ориентированное обучение в современной школе

Повышение уровня общей культуры и эрудиции

1. Як добре вміти читати? Методичні поради

1. История Англии для младших школьников

Конкретный вклад в творческую деятельность коллектива

1. Выступление на педсовете школы с докладом «Межпредметные связи»

1. Проведение школьного конкурса «Лучший китайский иероглиф»

2. Выступление на педсовете школы с докладом «Формы работы класного руководителя совместно со школьным психологом» (25.01.2011)

Участие в работе кафедры и городского методобъединения

1. Участие в проведении школьной и городской олимпиады по английскому языку

2. Участие в проведении открытого урока по зарубежной литературе городского конкурса «Учитель года» (интегрированный урок) на тему «Японська поезія зі слов’янською душею»

3. Участие в семинаре Оксфордского университета г. Донецк

1. Участие в проведении недели кафедры филологии в УВК  

2. Координирование игры по английскому языку «ПАЗЛ»

3. Проведение открытого урока по английскому и китайскому язику

4. Участие в семинаре, подготовленном Горловским Педагогическим Інститутом Иностранных Языков