Тема V «Bald kommen die groβen Ferien» Тема урока «Wie bereiten wir uns auf ein Fest vor? Und unsere Freunde»?
методическая разработка по теме

Открытый урок немецкого языка в 4-ом классе МБОУ УСОШ №2 им. Сергея Ступакова города Удомли Тверской области 2013 год

Учитель высшей квалификационной категории

Громова Валентина Федоровна

Тема V «Bald kommen die groβen Ferien»

Тема урока «Wie bereiten wir uns auf ein Fest vor? Und unsere Freunde»?

Цель урока: Дальнейшее формирование навыков устной речи

Основные практические задачи:

1.Продолжить разучивать песенку “Flummi”.

2. Учить называть различные части тела и лица, повторить лексику по теме «Части тела».

3. Учить вести диалог по теме «В цветочном магазине».

4. Учить слушать и читать незнакомый текст.

5. Учить высказываться по теме «В качестве кого ты идешь на бал- маскарад? А твои друзья»?

6. Учить переводу прилагательных в разных степенях сравнения.

7. Учить писать поздравительную открытку ко Дню матери.

Оборудование урока: учебник, словари, лексические и грамматические карточки, презентация, аудиозапись текста.

Ход урока

1. Организационный момент

Стр. 1

Welches Datum haben wir heute?

Unsere heutige Stunde verläuft wie „Mündliche Zeitschrift“

Объявляется тема урока, план урока.  (Слайды №1,2,3)

2. Основная часть урока

Стр.2

1. Продолжить разучивать песенку о Флумми.  (Слайд №4)

См. учебник упр.2 стр.88-89

Стр.3

2.  Повторение лексики по теме «Животные». Мы готовимся к карнавалу. Кем мы будем на карнавале?   А наши друзья? (Слайды №5,6,7)

Стр.4

3. Повторение лексики по теме «Части тела» (Слайды №8,9,10)
4. Контроль знания лексики.  (Лексические карточки)

Стр.5

5. Кто кому пишет поздравительные открытки?  (Слайд № 11)

Упр.3 стр.89

Стр.6

6. Свен хочет купить маме цветы  к празднику День матери. (Слайд №12)

Упр.4 стр.90

Стр.7

7. Мы слушаем, читаем. (Слайд № 13)

Упр.3 стр.94-95

Стр.8

8. Мы изучаем грамматику по теме «Степени сравнения наречий и имен прилагательных».  (Слайды № 14, 15, 16, 17)  Лексические карточки.

Упр.4 стр.96

3. Заключительный этап урока

Стр.9

Выставление оценок, домашнее задание, подведение итогов.

Прогнозируемый результат:

1. Разучили песенку
2. Инсценировали диалог
3. Учились переводить прилагательные и наречия в различных степенях сравнения
4. Повторили лексику по теме «Части тела»
5. Слушали и читали текст
6. Выполнили контрольный лексический тест

Домашнее задание: упр.5 стр.97  - выучить; упр.3 стр.93-94 – хорошо читать

Приложение 1.

Грамматическая карточка по теме «Степени сравнения имен прилагательных и наречий»

Мы повторяем!

Лексическая карточка №1 по повторению прилагательных

1. Klein – маленький
2. Dick – толстый
3. Dnn – тонкий
4. Schön – красивый
5. Lustig – веселый
6. Lang – длинный
7. Groβ – большой
8. Kurz – короткий
9. Klug – умный
10. Jung – молодой

Was fehlt hier? Грамматическая  карточка №2  по повторению прилагательных

1. Klein - …     - am kleinsten
2. Dick – dicker – am dicksten
3. Dünn – dünner – am dünnsten
4. … - schöner – am schönsten
5. Lustig – lustiger – am lustigsten
6. Lang - … - am längsten
7. Groβ – gröβer – am gröβten
8. Kurz – kürzer – am kürzesten
9. … - klüger – am klügsten
10. Jung – jünger – am jüngsten

Лексическая карточка №3 для контроля лексики по теме «Части тела»

1. Der Kopf
2. Die Köpfe
3. Das Auge
4. Die Augen
5. Die Nase
6. Die Nasen
7. Der Mund
8. Die Münder
9. Das Ohr
10. Die Ohren
11. Das Haar
12. Der Körper
13. Die Körper
14. Der Arm
15. Die Arme
16. Das Bein
17. Die Beine
18. Die Hand
19. Die Hände
20. Der Fuβ
21. Die Füsse

1. Уши   2. Ухо   3. Туловище   4. Волосы   5. Рука   6. Руки   7. Нога   8. Ноги   9. Голова   10. Головы   11. Рот   12. Рот   13. Рты   14. Ступня   15. Ступни   16. Кисти рук   17. Кисть рук   18. Глаз   19. Глаза   20. Нос   21. Носы