"Тренажер" неправильных глаголов
статья (6 класс) на тему

«ТРЕНАЖЕР» НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ

(из опыта работы)

Сапожникова Лариса Евгеньевна,

учитель английского языка МБОУ лицея «Технический» г.о.Самара

     Каждый учитель английского языка, конечно же, знает ни один прием работы с неправильными глаголами, которые входят в обязательный лексический минимум при изучении иностранного языка  и требуют запоминания наизусть. Сложность заключается и в умении учениками писать и узнавать формы этих глаголов при чтении и аудировании. Учителя, работающие по УМК “Spotlight”, знакомят своих учеников с неправильными глаголами в 6 классе при введении грамматического времени  Past Simple.  При этом в учебнике представлены только две формы – неопределенная форма  и форма прошедшего времени. И только в 7 классе, изучая время Present Perfect, ученики знакомятся с третьей формой неправильных глаголов. Как показывает опыт, работа на много эффективнее, если учащиеся изначально заучивают сразу  три формы.  Чтобы избежать ошибок в использовании  этих форм глаголов  требуется систематическая работа.

Чаще всего такая работа проводится устно или с использованием разного рода раздаточного материала.

     Несколько лет назад мои ученики создали компьютерную программу «Тренажер неправильных глаголов» для освоения этих сложных глаголов. Сначала это был проект, представленный на ежегодной научно-практической конференции лицея. Сейчас эта программа активно используется на уроках и в качестве самоподготовки учеников.

«Тренажер» представляет собой ряд заданий от наиболее простого к сложному, которые выполняются на компьютере. Глаголы разбиты на группы по 7 в каждой. Ученик, освоив начальный уровень работы с одной группой глаголов, может перейти к следующему, более сложному.

Однако если при выполнении задания были допущены ошибки, программа не пропустит его, указав на ошибки, и попросит повторить задание.

     На начальном этапе ученики работают с усвоением значения слов

 (перевод неопределённой формы глагола с английского на русский и с русского на английский язык).

     Следующие уровни – подстановочные, когда ученики восстанавливают цепочку глаголов, вписывая недостающую вторую и третью формы, с начала по одной, за тем  - по две, например:

1 задание:  Come  -   …………- come ;

2 задание:  Get      -      got        - ……..;

3 задание:  Make  -   ………..   - ……..   или   ………. - made - ……… .

      Переход  от одного уровня к другому возможен только при успешном выполнении предыдущего задания. При этом самым сложным считается уровень с заданиями, в которых ученикам предлагается раскрыть скобки, поставив глагол в нужную форму. Предложения или  небольшие тексты для заданий  могут быть придуманы самими учениками (таких упражнений обычно бывает достаточно в учебниках и разного рода пособиях по грамматике). Для учеников 6 класса эти предложения должны включать только глаголы в  Present  и  Past Simple , а для старших – еще и в Present  и  Past Perfect , а так же могут быть  предложения в страдательном залоге.

     Такие задания ученики выполняют с удовольствием и часто сами придумывают  варианты и дизайн заданий, обновляя уже существующий набор упражнений.

    «Тренажер» можно использовать как на начальном этапе усвоения глаголов по группам, так и  для повторения. Он дает возможность ученикам не только научиться узнавать глаголы при чтении, но и научиться писать их. Задание может быть осложнено, если просить учеников проговаривать глаголы вслух. «Тренажер» можно использовать и  для осуществления контроля знаний. Степень усвоения материала каждым учеником определяется количеством уровней, которые он проходит за определенный отрезок времени. При наличии интерактивной доски  его удобно использовать для фронтальной работы с классом.